张艳丽
- 作品数：16 被引量：115H指数：6
- 供职机构：蚌埠医学院第二附属医院更多>>
- 发文基金：安徽省自然科学基金安徽省卫生厅医学科研基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 糖尿病患者相关心理痛苦的研究现状被引量：3
- 2019年
- 糖尿病已经成为世界主要的健康问题之一,患病率不断上升,患者需要接受各种饮食疗法、运动疗法、药物疗法等,因而导致患者包括饮食习惯在内的诸多生活方式发生巨大改变,这势必给患者造成极大的负性心理,从而严重影响患者行为,有学者将这种心理称为"糖尿病痛苦"。本文主要对糖尿病痛苦的概念、评估工具及干预措施进行综述,以期为识别糖尿病痛苦患者并对其施行干预措施提供参考。
- 谢欣欣谢虹张艳丽
- 关键词：糖尿病干预措施
- 56例肾穿刺患者的护理与观察被引量：6
- 2011年
- 目的探讨患者肾穿刺的安全性及护理体会。方法对56例肾脏病患者进行肾活检术,通过观察56例患者肾穿刺的成功率及并发症,总结患者肾穿刺的护理体会。肾活检术是项创伤性检查,术后易并发出血、感染、血尿、腰痛、尿潴留等并发症。结果 56例穿刺全部成功,穿刺成功率为100%;术后并发镜下血尿7例(12.50%),肉眼血尿1例(3.57%),穿刺部位疼痛6例(10.70%)。未发现术后感染、持续大量肉眼血尿、肾包膜下血肿、肾破裂等并发症。结论患者进行肾穿刺是一项安全有效的检查,做好术前的心理护理,术后痛过加强患者并发症的观察与护理,积极采取相关的护理措施,从而有效地减少并发症的发生。
- 任启芳胡红艳徐亚梅郭贝清张艳丽张玮
- 关键词：肾穿刺并发症护理
- 非内分泌科护士对糖尿病规范血糖监测认知调查与分析被引量：6
- 2017年
- 目的调查和分析非内分泌科护士对糖尿病患者规范血糖监测的态度、认知,并分析其相关因素及对策。方法参考《中国血糖监测临床应用指南(2011年版)》设计调查问卷,于2017年5—6月对蚌埠医学院第一附属医院非内分泌科(58个临床科室)的58名护士进行调查,采用SPSS 13.0统计软件进行系统描述分析。结果非内分泌科室的护士对规范血糖监测中血糖仪和试纸的正常工作环境有79.3%的护士不知道;血糖仪的测试范围有58.6%的护士不知道;每瓶试纸开启后的有效期有70.7%的护士不知道;特殊人群血糖控制标准有86.2%的护士不知道;血糖的危急值有50.0%的护士不知道。调查结果显示,不同职称、不同工龄、培训次数护士得分比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。得分随职称的升高而降低;随工作年限的延长而降低;随培训次数的增加而升高。在学历上护士得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论非内分泌科护士对血糖监测重视和关注程度不够,导致糖尿病患者缺乏针对血糖监测的指导和教育。因此需要深化《指南》建议的血糖监测方案,进一步对医护人员进行培训,提高非内分泌科护士对规范监测血糖的重视和关注,不断提高专科护理水平。针对存在的问题,进行规范血糖监测的专项培训,提供简明的规范化的血糖监测知识小册子供护士随时查询,分享规范血糖监测案例等途径来提高非内分泌科护士知识掌握程度。
- 汪丽胡小磊任启芳张艳丽史菲菲胡红艳
- 关键词：糖尿病
- 糖尿病足筛查在糖尿病足溃疡三级预防中的应用被引量：11
- 2011年
- 目的:了解糖尿病患者糖尿病足溃疡危险状况,以指导糖尿病足溃疡三级预防。方法:采用英国Huntieigh糖尿病足筛查诊断箱和Gavin’s糖尿病足危险因素加权值积分评价方法,对148例糖尿病患者的一般临床资料、各项检查、化验、足部状况等与足溃疡发生相关因素进行筛查。结果:低危足28例,中危足69例,高危足43例,正常足8例。结论:糖尿病患者发生糖尿病足溃疡的危险性高,需加强筛查,根据足溃疡危险等级进行糖尿病足溃疡的三级预防,降低致残、致死率。
- 王丽徐浣白高丽任启芳顾娟张艳丽
- 关键词：糖尿病足糖尿病足溃疡
- 基于行为导向教学模式对实习护生核心能力培养的研究被引量：3
- 2023年
- 目的探究行为导向教学模式对实习护生核心能力的影响。方法将2022年4—9月,在蚌埠市某三甲医院实习的80名护生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各40人。对照组实施常规带教模式,观察组实施行为导向教学模式,比较两组理论考试、病例分析成绩及核心能力。结果观察组理论考试及病例分析成绩均高于对照组,组间比较差异有统计学意义;核心能力量表总分及一般临床技能、评判性思维、关心、道德与责任、终身学习维度得分高于对照组,且差异有统计学意义。结论行为导向教学模式能更好地提升护生学习及实践兴趣,激发其主动性,使其更好地参与教学活动,从而提升临床护理带教质量。
- 周静李秀川陈永侠张艳丽李静陈娜徐贵霞
- 关键词：行为导向教学模式实习护生核心能力
- 老年2型糖尿病患者胰岛素注射依从性及其影响因素分析被引量：29
- 2015年
- 目的:了解老年2型糖尿病患者胰岛素注射依从性现状及其影响因素,提高胰岛素注射的依从性。方法:对210例老年2型糖尿病患者发放问卷调查,了解依从性的现状,并分析影响因素。结果:胰岛素注射依从性良好者129例,较差者81例。胰岛素注射依从性差表现为:不能每天坚持注射(21.9%),剂量不完全遵照医嘱(32.4%),注射时间不遵照医嘱(39.0%),注射次数不正确(34.3%),不按指导部位及轮换原则进行注射(42.4%),不按时进餐(39.0%)。影响老年2型糖尿病胰岛素注射依从性的因素包括年龄、胰岛素认知程度、文化程度、收入情况、家庭支持状况、疾病知识教育接受情况(P<0.05)。结论:多种因素均对老年2型糖尿病患者胰岛素注射依从性造成影响,针对这些因素,对患者实施健康教育并提供社会支持,提高患者对胰岛素的正确认识,从而提高其胰岛素注射依从性。
- 张艳丽周成超
- 关键词：糖尿病胰岛素
- 开展品质圈活动对糖尿病患者胰岛素规范注射依从性的影响被引量：6
- 2015年
- 目的加强对糖尿病患者的健康指导,提高患者的生活质量。通过品质圈小组活动来提高糖尿病患者胰岛素规范注射的依从性,促进糖尿病患者的行为改变,保证患者得到有效的治疗。方法 2013年4月蚌埠医学院第一附属医院内分泌科成立了品质圈活动小组,对自愿入组的50例糖尿病患者进行品质圈管理。实施前后对50例糖尿病患者分别进行由诺和诺德公司编制的"胰岛素注射调查评估表"调查。实施前通过调查发现患者存在的问题,针对每位患者存在不同的问题,分析原因,进行正确有效的指导,提出护理对策。实施后再次用"胰岛素注射调查评估表"进行调查发现,糖尿病患者能改变自己不规范、不正确的行为。结果实施品质圈管理后,患者对胰岛素的正确使用率较实施前有明显提高,而且空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白较实施前更加平稳、安全。结论开展品质圈活动,改变了糖尿病患者胰岛素注射不规范的行为,使患者能够正确、规范地注射胰岛素,血糖控制更加安全、平稳,从而提高了患者的治疗效果和生存质量。
- 顾娟任启芳胡红艳张艳丽汪丽史菲菲
- 关键词：品质圈活动糖尿病患者依从性
- 蚌埠地区部分护理人员胰岛素规范注射的现状分析被引量：2
- 2015年
- 目的了解蚌埠地区不同医院、不同科室、不同职称、不同学历的临床护理人员对胰岛素规范注射的执行情况,并进行分析,找出问题,提出改进措施,以保证患者能得到正确的指导和有效的治疗。方法通过发放问卷调查,内容涉及胰岛素规范注射方面的15个问题。人员为参加笔者举办的省级和市级继教学习班的100名学员,均来自蚌埠地区不同的医院、不同的临床科室。其中三甲医院的38人、二甲医院的41人、三乙医院的12人、二乙医院的9人,全部是来自临床各个科室的护理人员。结果部分护理人员没有做到正确、规范地注射胰岛素。医护人员的不正确、不规范的行为会影响患者的行为,使患者也得不到规范的指导,导致患者不能规范注射,以致血糖的达标率较低,最终会影响患者的生活质量。结论应加强对护理人员胰岛素规范注射内容的教育、学习、培训、考核及管理,优化护理人员专科业务内容,更新获取的渠道,提高护理人员使用胰岛素笔注射胰岛素或使用注射器规范注射胰岛素的规范率。
- 任启芳施冠华史菲菲顾娟胡红艳张艳丽
- 关键词：护理人员
- 动态血糖监测联合胰岛素泵治疗糖尿病患者生命质量的现状分析被引量：5
- 2019年
- 目的探讨应用动态血糖监测(CGMS)联合连续皮下注射胰岛素(CSII)治疗的糖尿病患者生命质量的现状及影响因素。方法应用欧洲五维健康量表(EQ-5D)对2017年2-12月在该科就诊的60例2型糖尿病患者进行问卷调查,并对其进行分析。结果 60例2型糖尿病患者在EQ-5D生命质量量表的5个健康维度中,行动维度存在问题者14例,占23.3%;自我照顾维度存在问题者14例,占23.3%;日常生活维度存在问题者34例,占56.7%;疼痛或不适维度存在问题者19例,占31.7%;焦虑或抑郁维度存在问题者26例,占43.3%。家庭支持状况、文化程度、经济状况、是否有并发症及是否接受过糖尿病健康教育是糖尿病患者生命质量的影响因素(P<0.05)。结论联合应用CGMS与CSII治疗的糖尿病患者主要在日常生活及焦虑沮丧2个维度中存在问题。多种因素均对应用CGMS联合CSII治疗的患者的生命质量产生影响,在日常的护理工作中,应重点在此方面给予健康教育及护理疏导。
- 张艳丽施冠华顾娟胡红艳陈娜史菲菲
- 关键词：血糖胰岛素生命质量
- 实习护生临床沟通能力现状及影响因素研究被引量：8
- 2020年
- 目的调查实习护生临床沟通能力现状,分析临床沟通能力的影响因素。方法采用便利抽样法抽取本院233名实习护生作为研究对象,采用一般情况调查表与护生临床沟通能力量表进行问卷调查。结果实习护生临床沟通能力总均分为(3.28±0.29)分,6个维度得分率由高到低依次为敏锐倾听、确认病人问题、建立和谐关系、验证感受、传递有效信息、共同参与。对待护理专业的态度是其重要的影响因素。结论实习护生临床沟通能力总体较好,帮助实习护生正确认识护理工作,改善对护理专业的态度,将有利于进一步提高其临床沟通能力。
- 陈娜李秀川杨丽娟张艳丽
- 关键词：实习护生临床沟通能力影响因素
