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徐敏娜

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：浙江师范大学教育系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇班级
  • 2篇班级目标
  • 1篇学校教育
  • 1篇身心
  • 1篇身心发展
  • 1篇师生
  • 1篇农村
  • 1篇农村骨干教师
  • 1篇培训者
  • 1篇中师
  • 1篇中师生
  • 1篇中小学骨干教...
  • 1篇小学骨干教师
  • 1篇教育改革
  • 1篇教师改变
  • 1篇骨干教师
  • 1篇班集体
  • 1篇班集体建设

机构

  • 4篇浙江师范大学

作者

  • 4篇徐敏娜

传媒

  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇基础教育
  • 1篇浙江教育技术

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
中小学班级目标的制定技术
2008年
所谓班级目标，是班集体建设过程中师生共同制定的奋斗目标，是从班级学生身心发展的特点和可能性出发，针对如何“全面提高学生德、智、体、美、劳各方面的素质”作出的一种设计、规划和安排。班级目标不仅可以明确学校学习和生活的要求，而且还可以帮助学生了解学校教育的目的和个体今后的发展方向。
徐敏娜
关键词：班级目标学校教育班集体建设身心发展中师生
教育改革中教师改变的困境与反思被引量：2
2009年
教师在教育改革的过程中曾只是作为被改革的对象,在通过培训、指导、引领等关于改革知识、能力的认识更新之后,只剩下压力、疲惫与挫败感,教师面对一次次的改革也渐渐无动于衷。文章试图从改革的复杂性和渐进性理论入手,解读改革过程中的复杂性和教师改变的困境,进而提出四点反思,希望对当前的教育改革有所启示。
徐敏娜
关键词：教育改革教师改变
利用信息技术促进农村骨干教师专业发展研究
2008年
一、农村骨干教师的发展现状和存在的问题建设高质量的教师队伍,全面推进素质教育,开展以培养全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育是1999年国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中"跨世纪国丁工程"的重要项目之一,强调以骨干教师为重点提高全体教师水平的教师发展方案。何为骨干教师?
徐敏娜
关键词：中小学骨干教师培训者城市教师城乡教师城镇教师
中小学班级目标的制定技术
2008年
班级目标是班集体建设中师生共同制定并为之奋斗的目标。制定正确的班级目标是增强班级凝聚力，引导学生树立正确的思想、信念，养成良好行为习惯的重要手段。本文介绍了中小学班级目标制定的标准、表达方式和制定的程序，以供班主任教师参考。
徐敏娜
关键词：班级体班级目标
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共1页<1>
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