您的位置： 专家智库 > >

朴蕾

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京师范大学朝阳附属小学更多>>
相关领域：生物学农业科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇生物学
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇植物
  • 2篇案例分析
  • 1篇动植物
  • 1篇生命
  • 1篇蚯蚓
  • 1篇科普
  • 1篇科普阅读
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教学
  • 1篇科学课
  • 1篇科学课教学
  • 1篇环境过程
  • 1篇教学
  • 1篇《蚯蚓》

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇朴蕾

传媒

  • 2篇湖北教育（科...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
将科普阅读纳入科学教学——《植物知道生命的答案》案例分析
2017年
本课旨在探索如何将科普阅读纳入科学课教学。学生学习完“植物的运动”相关内容后，对植物的运动产生了好奇，希望拓展阅读更多的知识。对于六年级的学生来说，《植物知道生命的答案》这本书很适合他们阅读。全书从有趣的现象引人，
朴蕾
关键词：植物案例分析科学教学生命科普科学课教学
《蚯蚓》案例分析
2014年
《蚯蚓》一课是在学生寻找身边动植物的基础上，选择一种小动物，通过感官和工具观察蚯蚓，使学生体验到使用工具比单纯使用感官更有效。在观察蚯蚓的外部特征和运动方式以及观察蚯蚓喜欢生活在什么样的环境过程中，学生通过提问、猜想、观察、整理观察到的信息，修正自己的猜想，体验探究学习的基本过程。本课的重点是引导学生学习观察的方法及体验探究学习的过程。
朴蕾
关键词：蚯蚓案例分析环境过程动植物
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0