李汉邦
- 作品数：74 被引量：624H指数：14
- 供职机构：北京航空航天大学更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会共建项目北京市哲学社会科学“十一五”规划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学文学更多>>
- 引入市场机制大力发展高等教育
- 本文对引入市场机制大力发展高等教育进行了论述.文章指出,只有充分引入市场经济体制,将高校的公益职能和市场职能逐渐分离,我国的高等教育才会在市场的推动下真正得到大发展.
- 李汉邦邢鹏
- 关键词：高等教育教育改革
- 文献传递
- 地区性理工科院校人才培养模式的整合研究被引量：2
- 2008年
- 基于当前地区社会经济发展对工程技术人才培养的要求,对地区性理工科院校的多样化人才培养模式的内部整合机制进行了研究,提出通过人才培养目标、人才培养方案、课程、教育资源四个方面的整合完善地区性理工科院校人才培养模式。
- 李汉邦丁会利马岱孙晓彤
- NSSE对我国本科教学工作评估的启示被引量：20
- 2009年
- "全国学生学习投入调查(NSSE)"是近些年在美国影响力迅速提升的年度研究,对提高教学质量起到了积极推动作用。为解决当前我国高等学校本科教学评估工作中凸显的问题,在系统分析NSSE的运作机制和实施状况基础上,汇聚它的成功实践因素,从而更深入地审视我国高等学校本科教学评估现状,获得促进本科教学评估工作顺利发展的有益启示。
- 张文毅李汉邦
- 关键词：NSSE本科教学
- 网络教育如何进行学习者分析被引量：4
- 2004年
- 本文重点阐述学习者分析对于网络教育的意义,并从学习者分析的内容、时机、结果处理、分析技术实现等方面对如何进行学习者分析进行了初步的探索。
- 李振华李汉邦
- 差异化战略与大学竞争优势的构建被引量：19
- 2005年
- 随着高等教育竞争的日趋激烈,大学应该通过实施差异化战略,强化自身的稀有性,减少同质化竞争的威胁,以获得持续竞争的优势。建立差异化基础的步骤包括找准定位、发展特色、抓住时机、善用地利、营造品牌、推行文化战略、加强外部联盟、实施内部激励等。
- 周燕郑晓齐李汉邦
- 关键词：差异化战略竞争优势学校管理办学自主权
- 基于新制度经济学的我国高等教育评估制度变迁研究被引量：21
- 2006年
- 运用新制度经济学制度变迁的分析框架,来研究我国20多年来高等教育评估的制度发展和制度变迁过程很有意义。我国高教评估制度的产生和发展过程是与我国高等教育管理体制的改革密切联系在一起的。其变迁形式主要是强制性变迁,前期制度供给充足,而后期则相对不足。强制性变迁对于我国高教评估的全面、有效推行起到了积极的作用,但同时也不利于高等教育评估制度的健康发展。当前,只有选择强制性制度变迁和诱致性制度变迁结合的制度变迁路径,采用市场化的引导策略,才能使高等教育评估的制度需求与制度供给实现动态的平衡。
- 韩晓燕张彦通李汉邦
- 关键词：高等教育评估强制性制度诱致性制度
- 风险投资与高科技产业
- 2004年
- 改革开放以来,我国高新技术产业有了很大发展,但也存在一些亟待解决的问题,资金短缺就是关键的问题之一。为此,要努力探讨有效的融资途径,积极引进外国风险投资,促进本国风险投资,为我国高新技术产业的发展提供适宜的环境。风险投资是高科技产业化的推进器。我国风险投资事业应定位于有效地为高科技产业发展服务,建立以民间投资为主体的多元化风险投资结构及合理的产权结构,建立完善的风险投资退出机制,尽快建立和完善二板市场。
- 李汉邦刘德智
- 关键词：风险投资融资
- 美国高校院系自主开展网络教育的类型、运行模式与特征——以印第安纳大学教育学院为例
- 2010年
- 院系自主开展网络教育在美国研究型大学中比较普遍,印第安纳大学教育学院就是其中具有代表性的一个。在自主运行的模式中,院系对网络教育的开展具有较大决定权和控制权,使得自主性和创新性得以充分发挥。网络教育作为一种重要的教学形式被纳入到院系教学体系,与传统教育相互促进。
- 樊文强郑晓齐李汉邦
- 关键词：网络教育美国高校
- 聚类分析与西藏基础教育发展战略研究被引量：1
- 1994年
- 西藏社会、经济、教育发展不平衡，区域差异大是一个突出的特点。未来的基础教育，应当面对不同地区的发展水平，切实可行地选择基础教育发展战略，使有限的教育经费能得到合理利用，取得较好的社会效果。在考虑西藏未来教育发展的区域布局时，既要根据各地经济、文化水平确定不同的教育发展目标、布点、规模和组织形式，又要考虑到发展西藏教育在改变当地社会经济差异和文化格局中的积极作用，从而不断缩小地区之间的差别。如何划分西藏不同发展水平的地区，是西藏基础教育发展战略研究中应首先解决的问题。
- 李汉邦傅雄烈徐枞巍段孟生
- 关键词：聚类分析方法基础教育义务教育文化教育
- 我国研究生课程进修班质量调查被引量：1
- 2011年
- 对我国研究生课程进修班质量现状进行了调查。调查显示,各相关群体对我国研究生课程进修班质量的总体评价是肯定的,比较而言,学员单位的评价略低;研究生课程进修班对提高在职人员的业务水平有帮助,基本达到了国家设置此种学习形式的初衷;研究生课程进修班管理工作各个环节的要求总体上是比较规范和严格的,但也存在着一些管理不规范的行为。建议严格过程管理,提高办班质量;加强研究生课程进修班举办单位与社会用人单位的密切合作,更好地满足社会需求。
- 宋中英马永红李汉邦张循哲
- 关键词：课程进修班
