李贵安
- 作品数：143 被引量：595H指数：12
- 供职机构：陕西师范大学物理学与信息技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省自然科学基金陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术机械工程更多>>
- 原位法常压干燥制备疏水SiO_2气凝胶及其热稳定性被引量：24
- 2009年
- 在正硅酸乙酯(TEOS)酸碱两步催化的溶胶-凝胶过程中,加入干燥控制化学添加剂(DCCA)N,N-二甲基甲酰胺(DMF)和三甲基氯硅烷(TMCS)的混合溶液,进行原位疏水改性处理,并结合常压干燥工艺制备了高比表面积的疏水SiO2气凝胶.利用N2物理吸附,全自动X射线衍射仪(XRD),傅立叶变换红外光谱仪(FTIR),扫描电子显微镜(SEM)等对样品的形貌结构进行了表征.实验结果表明,原位疏水改性比非原位疏水改性制备的SiO2气凝胶具有更大的比表面积,可达979m2·g-1,气凝胶表面存在憎水性基团—CH3,有良好的疏水性.500℃热处理后,气凝胶因失去大量的—CH3基团,由憎水性转为亲水性;800℃高温热处理后,疏水SiO2气凝胶仍处于非晶态,具有良好的热稳定性能.
- 李贵安朱庭良叶录元邓仲勋张亚娟焦飞郑海荣
- 关键词：热稳定性常压干燥SIO2气凝胶
- 高中物理新课程实施过程中存在的问题分析及对策
- 2009年
- 1999年,我国基础教育课程改革正式启动,2001年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,2004年秋季,高中开始进入新课改实验。自高中实施新课程以来发现了诸多问题,本文就高中物理新课程实施过程中出现的问题进行简要分析,并提出自己的一些看法和解决相关问题的对策。
- 王红纳李贵安
- 关键词：高中物理新课程
- 二维三维波干涉教学中的计算机可视化被引量：1
- 2007年
- 信息技术的飞速发展使传统的课堂教学模式面临着现代课堂教学新模式的挑战。本文以扬声器振动产生的两列机械波在某一观测平面内干涉为例，对其干涉情况进行计算机模拟，得出干涉强度的空间分布曲线和对应的等高线图。并将该波干涉处理模型与方法拓展到广义波的三维干涉情况，使传统教学中波干涉这一抽象概念和现象的教学实现动态可视化。
- 李贵安
- 关键词：计算机模拟可视化教学
- 多层膜金属狭缝阵列的光学异常透射特性被引量：2
- 2015年
- 本文设计了多层膜金属狭缝阵列,并用有限元方法研究了该阵列的透射特性.结果表明,与传统的单层薄膜金属狭缝阵列相比,多层膜金属狭缝阵列可以实现介质层内局域电场增强,并在透射光谱中产生多个透射峰.此外,本文还研究了介质层的厚度、位置周期等对多层膜金属狭缝阵列透射特性的影响,这些结果将对调节透射峰的位置及更深刻理解多层膜金属狭缝的光学异常透射现象具有一定的指导意义.
- 聂俊英张宛罗李娜李贵安郑海荣张中月
- 高师院校一流特色大育人金课(FCGG)构建与实践
- 2024年
- 党的二十大报告强调,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。党有号召,校有行动。培养具有时代新人与创新人才特质的未来教育家型教师应是部属师范大学新时代坚贞不渝的重要使命和育人目标。而构建一流特色育人金课是学校落实该目标的关键环节。该文提出并阐述一流特色大育人金课(FCGG)的概念内涵及实现途径,并以陕西师范大学物理卓越教师实验班相关课程创建为例,介绍构建该课程模式的实施情况,为金课设计与实施助力新时代优秀人才培养提供范例。
- 李贵安张舒杨语嫣罗梅
- 复合膜中纳米银粒子的光吸收特性研究被引量：3
- 2001年
- 本文通过溶胶凝胶法 ,制备出金属纳米银粒子复合膜 .电镜 ( TEM)测量结果表明 ,复合膜中所掺入的银粒子尺寸属纳米量级 .实验测出了复合膜中银粒子的吸收光谱 ,与其在银胶中吸收谱相比 ,发现其吸收峰红移 52 .5nm.并对测试结果进行了细致分析 .
- 李贵安
- 关键词：纳米银粒子复合膜吸收光谱红移
- 中学物理教学中学生科学素养的培养和测评
- 2009年
- 我国物理新课程将义务教育阶段的培养目标定位为"提高全体学生的科学素养",并从知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面提出了具体的要求,高中教育也把进一步提高全体学生的科学素养作为总目标。如何培养和评价学生的科学素养,新课程标准中并没有明确的规定和相应的措施。本文从践行新课程标准出发,以物理学科为例,探寻培养和测评中学生科学素养水平的方法和措施。
- 金顺成李贵安
- 关键词：中学物理教学测评
- 新课改理念下的教学评价体系初探被引量：2
- 2009年
- 新一轮课程改革提出"立足过程,注重发展"的教学理念,倡导建立促进学生全面发展的评价体系,强调要发挥教学评价的功能。本文结合国内外教学评价理念,重新审视我国现行教学评价体系,从评价理念、评价内容、评价方式以及评价主体与客体等方面尝试重新构建有利于师生和谐发展的教学评价新体系,探讨如何在新课程改革中构建有利于促进师生全面发展的课程评价体系和操作过程。
- 李贵安王羽
- 关键词：新课程改革教学评价
- 创造性问题提出能力的影响因素的实证研究——以高中物理课堂为例被引量：6
- 2014年
- 采用自编《高中生创造性问题提出能力影响因素问卷》进行调查,结果表明:(1)课堂中影响创造性问题提出能力的因素有三,按其作用由大到小顺序为:教师因素、学生因素、课堂环境因素;(2)教师因素包含教师教学方法、教学理念,而教师知识结构与教学反馈方式对创造性问题提出能力无影响;(3)学生因素中同伴作用与自我作用均与学生创造性提问行为显著相关;(4)课堂环境因素中只有班级环境对于创造性问题提出能力有影响;(5)不同性别、不同年级学生的创造性问题提出能力受到教师、同伴、环境的影响程度存在显著差异。
- 李贵安陈秋丽刘耿醋燕妮
- 关键词：影响因素物理教学
- 陕西省普通高中学生综合素质评析
- 2012年
- 为全面了解陕西省新课程改革后普通高中学生的综合素质,以陕南、陕北、关中部分高中作为抽样对象进行研究,通过实地走访、问卷调查、统计分析,展现我省普通高中学生综合素质的现状,在对存在问题进行分析的基础上,提出解决问题的对策与建议。进入新世纪以来,国际间综合实力的竞争日趋激烈。
- 李贵安周志峰刘婵玉
- 关键词：普通高中学生学生综合素质新课程改革问卷调查统计分析
