李闻戈
- 作品数：20 被引量：149H指数：7
- 供职机构：华南师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题上海市哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 大学生人际交往中吸引与排斥现象的调查研究被引量：7
- 2000年
- 在人际交往中怎样才能使别人接纳和喜欢自己 ,是当代大学生迫切需要解决的问题。大学生人际交往中形成的舒心、愉快、轻松和压抑、难受、沉重的感受大多与交往对象的品质、性格特征和行为习惯直接相关。高校的心理工作者应给他们提供一个可供对照和反省自己言行的镜子 ,使他们对自己的行为作一调整 ,以期帮助他们建立一个更加融洽和谐的人际关系。
- 李闻戈
- 关键词：大学生人际交往人际吸引
- 导语
- 2006年
- 年末将至,《外语艺术教育研究》"高职高专教育教学与研究专号"终于与读者们见面了。本期《外语艺术教育研究》立足于师范教育和高职高专教育的研究,分"教育理论研究"、"
- 李闻戈
- 关键词：小学语文课程教师反馈大学英语阅读课合作学习方式师生角色外语课
- 工读生和普通生攻击性行为归因方式的比较研究被引量：18
- 2004年
- 本研究采用投射测验 ,通过集体开放式问卷的形式来比较工读学生和普通学生攻击性行为归因方式的特点。结果表明 :(1)工读生对意图不明的伤害作敌意性归因和攻击性反应预测的倾向比普通生明显。 (2 )工读生攻击性情绪反应更冲动 ,而不顾后果。在事态发展过程中较为自私 ,更多的考虑对自己产生的不利 ,较少考虑对受害者造成的伤害。 (3)工读生大多认为攻击性行为在社会矛盾冲突情境中是一种合情合理的反应方式。他们对被攻击者的同情心和移情能力 ,对攻击性行为的良心谴责都比较缺乏。他们在社会认知上表现出的偏差都和他们的攻击性行为有一定的关系。
- 李闻戈方俊明
- 关键词：工读学生攻击性行为社会认知特点归因方式
- 工读学生攻击性行为社会认知特点的研究
- 该研究采用定性和定量相结合的研究方法,参照内隐社会认知和情绪的斯特鲁普(stroop)效应的经典研究范式和道奇(K.A Dodge)的攻击性行为的信息加工模式,对工读生攻击性行为的社会认知特点进行系统探讨.研究内容涉及到...
- 李闻戈
- 关键词：工读学生攻击性行为社会认知特点
- 文献传递
- 工读学生攻击性行为情绪状况的实验研究被引量：4
- 2008年
- 本研究借助情绪的斯特鲁普(Stroop)效应的研究范式以对攻击性词汇和消极退缩性词汇的加工反应时为手段,来探讨工读生攻击性情绪状况的特点。结果发现,工读生和普通生相比,攻击性情绪和消极抑郁性情绪表现都比较强烈。这两类情绪也存在着一定的性别差异,但差异不显著。
- 李闻戈
- 关键词：工读学生攻击性行为
- 幼儿园英语浸入式教学中的家园合作研究被引量：1
- 2010年
- 英语浸入式教学实践的顺利开展离不开家长的理解、支持和配合。针对目前家园合作中存在的问题，教师要提高家长对英语浸入式教学的认识，鼓励家长参与幼儿园的活动，同时也要指导家长在家中营造英语学习氛围，以促进幼儿的中、英双语习得。
- 李闻戈
- 关键词：英语浸入式教学家长家园合作
- 中学生自我接纳浅析
- 2000年
- 李闻戈
- 关键词：中学生人际关系心理健康
- 工读学生攻击性行为与社会问题解决特点的研究被引量：12
- 2006年
- 本研究采用投射测验,通过集体开放式问卷的形式来比较工读生和普通生攻击性行为社会问题解决的特点。结果表明:(1)和普通生相比,工读生在社会问题的解决中攻击性和操纵性反应比较明显,亲社会的策略较少。(2)当被要求寻找其他替代性的策略去解决问题时,工读生提出的解决问题的策略的数量通常少于普通学生,解决问题的方式、变通性和可行性都较普通学生差,可以看出他们缺乏人际冲突解决的必要技巧和方法。他们在社会问题解决上表现出的这些特点都和他们的攻击性行为有一定的关系。
- 李闻戈
- 关键词：工读学生攻击性行为
- 触觉地图辅助盲人建构陌生环境空间表征的研究被引量：3
- 2016年
- 由于视觉经验的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,尤其表现在对现实环境的空间布局认识存在困难。研究欲探究触觉地图技术辅助盲人建构表征的成效,并在此基础上探究盲人定向行走的效果。本研究是一个现场实验,采用能力配对的方式将被试随机分为三组,每组13人,两组接受触觉地图和言语描述干预,一组不接受任何处理,随后三组接受空间任务测试,测试不仅考察被试对环境空间布局的认识,而且还测量被试在现实环境的行走效率。结果发现,触觉地图组的被试不仅能够对环境形成较为精确的空间表征,而且还能借助表征在测验场地有效的行走,但触觉地图不能提升被试的行走速度,此外仍然有部分先天盲人不能借助触觉地图提升定向行走能力。
- 谌小猛李闻戈
- 关键词：盲人语言描述
- 对大学生自我接纳的现状及特点的研究被引量：53
- 2002年
- 自我接纳是自我意识的一个重要组成部分。目前,在大学生中存在着自我接纳程度不高,对自己的评价较片面、轻率和幼稚,而对他人评价较真诚、直率,观察和评价别人的能力有所提高,对评价反应日趋成熟和分化等现状和特点。针对这些现状和特点,我们应帮助大学生拓展生活范围,增强生活体验,建立切合实际的理想和抱负,客观、公正地评价自己和他人,并且要使他们认识到只有靠努力地学习和勤奋地工作才能获得咸就感,增强自信心,培养精神上的独立性,逐渐地学会自我接纳,以更好地适应社会,参与未来社会的竞争。
- 李闻戈
- 关键词：大学生自我接纳自我评价自我意识
