杨秋
- 作品数：30 被引量：232H指数：7
- 供职机构：川北医学院附属医院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目国家自然科学基金四川省教育厅资助科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 胰岛素治疗管理盘
- 本实用新型公开了一种胰岛素治疗管理盘，用厚度为2.5－3mm的有机玻璃薄片组成一个长为400－500mm，宽为360－400mm，高为25－32mm的浅盘，所围成的空间分隔成多个功能区，包括胰岛素笔存放区（1），非胰岛素...
- 崔素芬谢建平汪淼芹杨秋聂萌萌谢素华
- 文献传递
- 家庭自我管理在糖尿病儿童居家护理中的应用效果研究被引量：11
- 2017年
- 目的:研究家庭自我管理在糖尿病儿童居家护理中的应用效果。方法:选取2015年3月至2016年7月医院住院部收治的糖尿病儿童80例,随机分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组采用常规健康宣教的方法护理,观察组在对照组基础上采用家庭自我管理护理,通过出院后的家庭访视及电话回访指导患儿家庭进行居家护理,强化家庭在疾病治疗中的作用。比较两组患儿血糖控制情况、遵医率、并发症发生率及患儿家长糖尿病健康知识掌握度。结果:两组患儿出院前空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组通过家庭自我管理后空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平,均低于对照组(P<0.05),差异有统计学意义;观察组家庭自我管理后遵医行为中门诊就诊、血糖监测、饮食规律、运动锻炼及安全用药率,均高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率,低于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。两组出院前患儿家长糖尿病健康知识掌握度比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组出院3个月后患儿家长糖尿病健康知识掌握度高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论:糖尿病儿童治疗中实施家庭自我管理效果理想,有利于控制患儿血糖,降低并发症发生率,值得推广应用。
- 杨秋赵莉
- 关键词：居家护理
- 一种胰岛素治疗车
- 本实用新型公开了一种胰岛素治疗车，涉及治疗车技术领域，包括：车架、设置在车架顶端的操作台以及设置在操作台下方的多个抽屉，车架的中部以上设有锐器盒置物架，锐器盒置物架中设有锐器盒，多个抽屉中分别设有可拆卸的胰岛素管理盘，胰...
- 何玲崔素芬杨文杨佩睿谢素华谢美君周广举杨秋
- 文献传递
- 一种便携式血糖监测盒
- 本实用新型公开了一种便携式血糖监测盒，包括盒体、盒盖和隔板，所述隔板固定安装在所述盒体内并将所述盒体分隔成活动容纳腔和固定容纳腔，所述活动容纳腔设有多个活动槽，多个所述活动槽用于盛装医疗用品，所述固定容纳腔用于盛装医疗垃...
- 何玲杨文韩敏杨佩睿李洲崔素芬周广举杨秋
- 文献传递
- 影响护理本科临床教师带教行为的因素及对策被引量：5
- 2008年
- 临床护理教师的教学行为直接影响护理专业实习生的素质和毕业后从事临床工作的能力。临床教学应实行护理教师聘任制，建立带教教师考核评价制度，同时临床护理教师应具备良好职业素养和专业知识教学能力，与护生建立良好的师生关系，才能正确引导和培养出合格的护理人才。
- 任伶俐王晓娟杨秋王强君冯诗慧邓芙梅
- 关键词：护理本科临床教师教师行为
- 循证护理对老年糖尿病患者围手术期院感控制的效果研究被引量：3
- 2021年
- 研究循证护理对老年糖尿病患者围手术期院感控制的效果发现,循证护理可以降低老年糖尿病患者围手术期院感发生率,改善患者炎症反应状况,有利于促进患者康复,临床上可考虑推广应用。
- 谢素华杨秋何玲杨佩睿车小雯
- 关键词：循证护理糖尿病围手术期
- 农村留守儿童糖尿病发病率及心理健康状况
- 杨秋
- 老年护理学融入社区护理学教学的探讨被引量：2
- 2014年
- 目的探讨将老年护理学融入到社区护理学教学中,以避免重复教学,增强知识的紧凑性及学生的学习兴趣。方法将本校2008级护理本科学生分为2组。试验组,采用将老年护理学融入社区护理学中的教学方法;对照组,采用传统教学方法。结果教学评价方面,在教学态度、教学内容、教学方法及教学效果4方面,试验组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);综合成绩方面,试验组学生高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年护理学融入社区护理学教学的方法可行,值得推广。
- 税文婷杨秋
- 关键词：老年护理社区护理教学
- 便于解便的床垫
- 本实用新型公开了一种便于解便的床垫，包括床垫（1）、解便盒（2），其特征在于：在三段连体床垫中段靠前中间部位的床垫上有一与解便盒形状、大小相一致的凹槽（3），并设有一与凹槽形状、大小一致的软垫。本实用新型可降低成本，杜绝...
- 税文婷董文菊杨秋任冬梅马欢李照玉唐继琼安娜任琳
- 文献传递
- PDCA循环结合精细化培训在内分泌科临床护理带教中应用的效果被引量：2
- 2020年
- 目的研究PDCA循环结合精细化培训模式在内分泌科护理教学中的价值。方法选择2019.1-2020.1期间内分泌科20名护士为研究对象,随机分为对照组和实验组各10名,对照组采用传统教学法,实验组采用PDCA循环结合精细化培训模式。结果实验组实习生的理论和操作能力明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论PDCA循环结合精细化培训,可提高实习生的主动学习兴趣、熟练掌握理论知识和实际操作能力,值得在内分泌科临床带教中实践应用。
- 何玲邹玲杨佩睿杨文张丹何敏崔素芬杨秋
- 关键词：PDCA循环精细化护理教学
