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文献类型

  • 16篇中文期刊文章

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机构

  • 16篇第二军医大学
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作者

  • 16篇杨美华
  • 10篇邢茂迎
  • 9篇程传苗
  • 6篇孙亚林
  • 4篇沈锋
  • 3篇黎爱军
  • 2篇段纪成
  • 2篇涂平安
  • 2篇岳海燕
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传媒

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  • 1篇中华医学教育...
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年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
军队专科医院聘用制护士管理被引量:2
2008年
随着军队医院体制编制的调整,现役军人编制护理人员越来越少,大量聘用护士活跃在临床护理第一线。本院经过10多年的积极探索,对做好聘用制护士的使用、管理、培训积累了经验,基本形成了“以军人干部为中坚力量、非现役文职人员、在编职员为骨干力量,聘用人员为重要力量”的新型护理人才方阵,建立了一套相应的聘用制护士管理机制,取得了一定的效果。
赵洁李翠萍杨美华
关键词:聘用护士医院管理
专科医院住院医师培养存在问题与对策被引量:6
2010年
通过分析专科医院住院医师规范化培训中存在的实际问题,提出实施专科医师培养的策略与方法,以求进一步做好专科医院的住院医师规范化培训工作。
邢茂迎杨美华程传苗沈锋涂平安
关键词:专科医师医师培养医学教育
浅谈在肝胆专科教学查房中综合应用多种教学方法被引量:10
2015年
教学查房是医学基本理论与临床工作相结合的桥梁。传统的教学查房存在随意性、灌输性的弊端,近年来我们针对不同学员因人、因材施教,对本科生采用临床路径为主的教学法,对研究生采用循证医学为主的教学法,对留学生采用Seminar为主的教学法,对进修生采用PBL为主的教学法。通过综合运用多种教学方法 ,实行个性化互动式教学模式,有效提高教学查房效果以及教学质量。
张小峰闫振林施乐华王葵杨美华
关键词:肝胆外科教学查房教学方法
非临床专业学生临床课程教学实践与体会被引量:2
2015年
结合长期从事非临床专业学生的临床课程带教实践,归纳以下教学经验:明确教学对象和教学目的;勤学习多请教;把握好教学内容的深度,抓住临床与专业的交点;优化教学的方法和手段。
杨美华邢茂迎刘轶永段纪成沈锋
关键词:临床课程医学教育
临床科研的现状与思考被引量:6
2008年
针对目前医院开展临床科研所处的现状及其面临的问题,管理者应通过合理有效的管理措施,如加强临床科研工作者的科研意识、对课题实行过程管理以及加大对科研支撑条件的建设等,达到提高临床科研水平的目的。
程传苗黎爱军邢茂迎杨美华
关键词:过程管理
转化医学的实施路径及相关因素分析被引量:2
2013年
结合国内外转化医学的实践经验和案例,探讨了转化医学的实施路径及相关因素,提出转化医学的实施需要以形成满足疾病诊疗需求的应用型成果为目标,以重大基金项目为牵引的跨学科协作为驱动,以高水平医学科研机构组成的转化中心为平台,以临床科学家组成的转化团队为关键力量,以协作共享为基础的合理运行机制作为保障。
孙亚林邢茂迎杨美华程传苗
转化医学的实践现状及思考被引量:8
2013年
比较分析了转化医学与传统医学科研独特的优势,介绍了国内外转化医学研究的实践,指出当前国内推进转化医学研究中存在的认识不一,对转化医学实践模式的认识还比较模糊;机制不全,医学研究实践导向力不足;医研不均,临床和基础发展不平衡;平台不高,医学研究优势资源无法有效整合;人才单一,缺少开展转化医学研究的复合型人才等方面的问题,进而提出要有效整合国内优势的临床和基础研究资源、加速复合型转化医学人才的培养、建立应用为导向的医学科研成果评价机制、注重学习国际先进转化医学实践模式等科学有效开展转化医学研究工作的建议。
孙亚林邢茂迎杨美华程传苗
转化医学与研究型医院被引量:21
2013年
通过分析转化医学和研究型医院的内涵,探讨两者之间的关系,并结合自身医院建设发展实践,探讨在建设研究型医院过程中同时推进转化医学研究的实践体会。提出以铸牢研究型医院管理理念为先导,树立转化医学观念,以构建研究型医院学科体系为支撑,促进转化医学发展,以培育研究型医院人才队伍为重点,推进转化医学研究。
黎爱军孙亚林程庆保杨美华程传苗
军队医院研究生培养工作探讨被引量:1
2014年
探讨军队医院研究生的培养经验。结合长期的研究生临床带教经历,就军队医院研究生培养总结,归纳经验:思想上高度重视;临床工作中严格要求;科研工作中一丝不苟;加强考核,严格管理。
段纪成杨美华岳海燕
强化医学研究生归属感探析
2012年
本文结合第二军医大学东方肝胆外科医院研究生教育工作实际,从研究生学习动机的多元化、研究生培养质量的提高以及医院长期发展几个方面提出了强化研究生归属感培养的必要性,并探讨了医院内强化研究生归属感培养的具体措施,包括对医院的认同、科学制定研究生的成长计划、帮助研究生解决困难、促进师生之间的交流等。经过几年的实践,取得了较好的效果。
孙亚林邢茂迎程传苗杨美华宗晓娜
关键词:医学研究生归属感
共2页<12>
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