殷淑秋
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：沈阳化工大学更多>>
- 发文基金：辽宁省“大学生创新创业训练计划”项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学生物学更多>>
- CET-4与学生思辨能力相关性的先导研究
- 2012年
- 近年来,CET-4受到越来越多的质疑,很多学者认为CET-4使学校、用人单位和学生更加看重考试的分数,而使这项考试具有了应试教育的倾向,忽视了对学生能力的培养。针对这一问题,本文首先分析了该领域在国内外的研究现状,对CET-4与学生思辨能力的相关性提出假设,设计出研究的主体内容,并对研究过程进行了分析。
- 高伟华殷淑秋
- 关键词：CET-4思辨能力
- 高校外语教师综合能力提高的思考
- 本文分析了目前高校外语教师队伍中存在的问题,阐述了高校外语教师的基本素质,并从进校关、现代教育技术、涉猎相关学科、强化科研意识等方面提出了高校外语教师综合能力提高的建议.
- 殷淑秋
- 关键词：高等教育外语教师
- 文献传递
- 工科院校“英诗赏析”课程建设的国际化研究
- '英诗赏析'是沈阳化工大学开设的一门重要的人文素质教育选修课。本文首先分析了该门课程建设的背景以及意义,在此基础上提出了该课程国际化定位的四大目标:一是要保证这门课程具有扎实的理论基础与先进的教学方式,二是要保证这门课程...
- 高伟华殷淑秋孙霞
- 关键词：课程建设
- 文献传递
- 基于二元转换理论构建学生英语听说能力培养模式的先导研究
- 2012年
- 2007年，教育部印发了新版的《大学英语课程教学要求》，该《要求》明确了英语听说能力的重要地位，同时针对“聋哑英语”的现状，本文提出了培养学生英语听说能力的一个新的理论——二元转换理论。在对相关核心概念进行界定的基础上，本文对研究的内容做了理论上的分析，并探讨了该项研究的创新点和研究价值，为进一步的深入研究打下理论基础。
- 高伟华殷淑秋
- 关键词：英语听说能力
- 应用建构主义构建选修课《英诗赏析》教学模式的研究
- 2012年
- 在借鉴建构主义几种基本观点的基础上,归纳出建构主义的基本理论,并据此分析了建构主义指导下的两种教学模式。同时,分析了选修课《英诗赏析》的现状,针对这一现状,并以建构主义指导下的教学模式为依据,构建出了一套新的选修课《英诗赏析》的教学模式。
- 殷淑秋高伟华
- 关键词：建构主义选修课教学模式
- 由“英语四级考试”改革引发的大学英语教学新探
- 2006年
- 本文从教材改革、教师的综合素质和技能、教学模式的改革、考核制度的改革、尝试分级教学模式、课外活动的安排及网络教学几个方面,探讨大学英语教学改革的可行性。
- 徐未艾殷淑秋
- 关键词：英语教学教师素质考试
