沈勇
- 作品数：21 被引量：52H指数：4
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- 导演视角中戏曲“务头”的作用与价值
- 2011年
- "务头"这个在元代(可能更早)流行于杂剧艺人之间自创的词,正如许多戏曲舞台呈现方式与众多"行话"等非物质文化一样,流传至今已难窥其全貌,其实质意义亦已无从考证。对"务头"的研究也就成了"绞尽多少才人心血,而迄无有涣然冰释之一日"之局面。但是,经过后人的不断探索实践与发展,现今已为越来越多的专家学者所关注。
- 沈勇
- 关键词：戏曲创作戏曲舞台豫西调伎艺程婴
- 对“话剧加唱”在当下的思考被引量：3
- 2011年
- 当下,戏曲发展需要的恰恰是要有"话剧加唱"的认识与革新精神。"话剧加唱"是戏曲适应社会需求,从善于表现向可能表现进化的集中体现。在以市场需求为最终目标的今天,艺术院团的观众意识在不断加强,从为少数专家为评奖而创作,正在转变为为剧团生存、为市场需求而创作。
- 沈勇
- 关键词：话剧戏曲
- 现代教育体制与戏曲表演人才培养模式被引量：7
- 2012年
- 现代教育体制规模化、统一化、批量生产的教学模式,使得戏曲表演人才的培养陷入困境。戏曲表演人才永远只能是"这一个"。他不可能通过一个恒定的标准化模式进行批量生产,他永远是个性鲜明与众不同的"特例"。只有正确认识戏曲表演人才特性、遵循戏曲教育的内在规律,给戏曲院校更多自主空间,在招收与培养过程中提供一系列特殊政策,才能为戏曲表演人才脱颖而出打下良好的基础,为中国戏曲良性发展与繁荣提供不竭动力。
- 沈勇
- “路头戏”赋子文本的程式研究(下)——以越剧为例被引量：2
- 2015年
- 三赋子在表现内容上的程式特征越剧赋子作为地方戏曲一种适应通用要求的标准化唱词,在内容的程式上主要表现在"类别化"与"通俗性"两个方面。(一)类别化的赋子戏联云:"九尺台五湖四海;三更天七朝八代"~②,形象地说明了戏曲舞台以小见大,以虚拟实的特点,更有"
- 沈勇谢青
- 关键词：戏曲舞台地方戏曲动作性
- 音乐剧在综合性艺术高职院校艺术实践教学中的价值体现被引量：1
- 2008年
- 音乐剧作为综合性与时尚性极强的舞台艺术,在现实生活中受到人们的广泛关注和喜爱。同时,它在传统表演专业教学与实践中的价值也不容忽视。本文试图从音乐剧的基本属性出发,结合艺术高职表演人才培养目标,探寻音乐剧在综合性艺术高职院校表演艺术实践中的价值。
- 沈勇
- 关键词：音乐剧艺术高职
- 来自民间的声音——浙江地区路头戏现状调研被引量：2
- 2012年
- 民间戏剧在整个中国戏剧发展历史中究竟起到了什么作用,居于何种地位?当代著名学者、中国艺术研究院戏曲研究所所长刘祯研究员从戏剧的历史、发展、本质和文化等角度,进行了深入的阐释,他认为:"对民间戏剧地位的认识,无论从戏剧发生发展的历史过程,或戏剧三大基本要素编剧、演员和观众的构成。
- 沈勇
- 关键词：民间戏剧越剧团专业剧团
- 非物质文化遗产保护语境下的浙江戏曲被引量：6
- 2009年
- 本文从浙江戏曲历史与现状出发,提出在当今非物质遗产保护语境下戏曲保护应当遵循戏曲发展的规律、根据剧种现状与各地不同的实际情况对戏曲采取针对性的保护。从浙江戏曲的多样格局出发提出了多样格局下的多样保护、以传统节日为纽带营造戏曲生态环境、充分发挥高校非遗研究基地的作用、大力发展民营剧团、"原生态"与"时尚化"同步走等建议。
- 沈勇
- 关键词：非物质文化遗产保护戏曲
- “路头戏”的价值考量——演员的创造力被引量：3
- 2012年
- 从当下院团体制改革,戏曲发展的整体进程来看,戏曲正面临着重大的转折期。正在从以地方风格的差异性为主的剧种发展,逐步向以创作集体或个人的创作风格(表演风格)为主的新的戏曲"剧种"迈进。在这样的进程中,创造力,特别是演员的创造力就成为了戏曲今后生存发展的核心因素。正视"路头戏",正视"路头戏"演员的创造能力,无疑会给戏曲的发展带来新的活力。
- 沈勇
- 关键词：路头戏演员创造力
- 越剧艺术教育现状及发展趋势研究被引量：3
- 2010年
- 发源于浙江嵊州的越剧，于1906发端至今已有103年的历史。百年越剧伴随着戏曲艺术的发展而历经盛衰沉浮。新时期越剧被列入了国家级非物质文化遗产名录，其传承与创新又面临着新的考验。为此，我们采用问卷、访谈等形式，对全国越剧教育现状作了专题调研，想从人才培养的角度来剖析越剧的生存、传承现状，为越剧艺术的进一步发展提供相关的理论基础。
- 沈勇苏苏
- 关键词：越剧艺术教育现状非物质文化遗产戏曲艺术
- 非物质文化遗产资源在艺术类高职院校特色专业建设中的优势与价值被引量：3
- 2011年
- 文章从非物质文化遗产在艺术类高校专业建设中的现状入手,客观地分析了非物质文化遗产资源给艺术类高职院校特色专业建设所带来的优势与价值,提出了很好地开掘和利用本土非遗文化资源,并在当代新的背景下充分彰显其特色,使之成为学校专业建设、学科建设以至办学特色的重要元素,是当下艺术类高职院校加强内涵建设、打造特色品牌、形成核心竞争力的重要途径。
- 沈勇
- 关键词：非物质文化遗产艺术类高职特色专业建设
