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涂素华

作品数:55 被引量:292H指数:12
供职机构:泸州医学院附属医院更多>>
发文基金:四川省卫生厅科研基金泸州市科技局基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
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领域

  • 47篇医药卫生
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  • 1篇经济管理
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主题

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作者

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年份

  • 2篇2017
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  • 3篇2014
  • 9篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
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  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 4篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1997
  • 1篇1994
55 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
规范化护士培训评价指标体系的构建被引量:13
2016年
目的:构建规范化护士培训评价指标体系,为科学、客观评价并切实提高规范化护士培训质量提供对策和依据。方法:在文献回顾、理论分析、卫生主管部门培训目标的基础上初步拟定评价指标体系框架,运用Delphi法对四川省不同领域的22名护理专家进行3轮问卷函询。结果:建立的规范化护士培训评价指标包括培训人员状况、培训条件、培训过程、培训效果4项一级指标(权重分别为0.221 5、0.123 1、0.198 6、0.456 8)和8项二级指标、24项三级指标。结论:专家的积极性、权威程度和专家意见的集中程度都较高,规范化护士培训评价指标体系的建立对加强规范化护士培训建设、确保规范化护士培训的效果和质量、促进培训的持续改进提供有效的方法和依据。
陈丽文华冯灵佘秋群涂素华
关键词:评价指标
改进法行清洁灌肠的效果观察被引量:14
2006年
唐宏郑燕涂素华
关键词:清洁灌肠法清洁肠道灌肠方法灌肠液肠蠕动
液体配制不当鱼骨图原因分析
2014年
对外科手术病人,积极补液是其康复过程中的重要一环。由于我科病人多、手术病人也多、周转快、护士工作繁重。对病人进行液体配制过程中偶有配置不当等问题发生。虽然一直严格实行双签字对液体进行把关,能及时防止与医嘱不符合的液体输入病人体内。但对药品的浪费不可避免,同时也增加了护士的工作量。为了正确配制液体,保证病人的安全,避免物资的浪费,减轻不必要的工作量,首先就要追溯导致液体配制不当的各种原因,从源头出发,才能寻求改善的方法。
邹倩涂素华陈茂梅
关键词:医嘱
液体配制不当鱼骨图原因分析
对于外科手术病人,积极补液是其康复过程中的重要一环。由于我科病人多、手术病人多、周转快、护士工作繁重等客观因素的存在,在对病人进行液体配制过程中偶有配置不当等问题发生。虽然一直严格实行双签字对液体进行把关,能即时防止与医...
邹倩涂素华陈茂梅
影响四个月婴儿母乳喂养情况的相关因素调查分析被引量:20
2004年
罗福孝涂素华冯光连
关键词:影响因素婴儿母乳喂养
不同放尿方法对剖宫产术后病人膀胱功能的影响被引量:3
2003年
目的 :探讨剖宫产术后不同放尿方法对病人膀胱功能的恢复、子宫复旧及产后出血的影响。方法 :将 12 0例剖宫产术后病人随机分为3组 ,甲组采用开放式引流法 ,乙组采用自主性放尿法 ,丙组采用定时性放尿与自主性放尿相结合的方法。结果 :开放式引流法对剖宫产术后病人膀胱功能的恢复有影响 ,对子宫复旧、产后出血无影响 ;自主性放尿法对剖宫产术后病人膀胱功能的恢复、子宫复旧、产后出血均有影响 ;定时性放尿与自主性放尿相结合的方法可促进剖宫产术后病人膀胱功能的恢复 ,不影响子宫复旧及产后出血。结论 :定时性放尿与自主性放尿相结合的方法优于开放式引流法和单纯自主性放尿法 ,适用于剖宫产术后病人。
李利刘铭镛涂素华邱敏
关键词:剖宫产开放引流膀胱功能子宫复旧
早期乳房按摩对剖宫产术后产妇泌乳的影响被引量:18
2006年
代素辉谢小群涂素华
关键词:剖宫产术后产妇泌乳乳房按摩母乳喂养率天然食品乳汁淤积
10年围产儿死亡原因回顾分析
2002年
张雪涂素华余学英
关键词:围产儿
医学模拟教学在助产士临床教学中的应用
2010年
模拟医学教学是目前国际医学教育界正在推行的一种全新的教育模式,是一门利用模拟手段创设出高仿真病人和模拟场景来代替真实病人进行临床医学教学实践的教育学科。在很多发达国家,借助各种仿真模型、综合模拟病人救治系统及虚拟教学培训系统培训医学生临床操作技能。
邱敏涂素华
关键词:医学模拟教学临床教学助产士临床操作技能仿真模型教育模式
规范化护士培训指导教师现状与培养思路被引量:1
2013年
[目的]了解四川省规范化护士培训中指导教师任职现状,探索指导教师的培养方向。[方法]采用问卷调查和访谈法对四川省16所医院300名规范化护士培训中指导教师的任职现状进行调查,并与3名省卫生厅护理专干和20名护理负责人进行了访谈。[结果]指导教师总体学历偏低,职称结构以护师和主管护师为主,总体年龄偏小,大多数指导教师无教师资格证书,部分指导教师教学经验不足,参加与教学相关的学习、进修机会少,科研水平低,发表学术论文少。[结论]应提高指导教师综合素质,优化指导教师队伍结构。
陈丽文华陈晨佘秋群涂素华
关键词:指导教师
共6页<123456>
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