焦丽娜
- 作品数：12 被引量：43H指数：3
- 供职机构：天津医科大学总医院更多>>
- 发文基金：天津市现代中药大品种群系统开发项目国家重点基础研究发展计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 降钙素原在社区获得性肺炎诊断中的意义
- 目的研究降钙素原(PCT)在社区获得性肺炎诊断中的意义。方法选择2009年8月～2012年8月收治的单纯社区获得性肺炎患者120例作为观察组,同时,随机抽取80例健康体检者作为对照组,两组均于入院24 h内清晨空腹抽取静...
- 曹超翟建华焦丽娜
- 关键词：社区获得性肺炎降钙素原WBC体温
- 文献传递
- 高容量血液滤过治疗脓毒症进展
- 脓毒症(Sepsis)为感染引起的全身炎症反应综合征(Systemic inflammato Response Syndrome,SIRS),是导致重症监护治疗病房(ICU)患者死亡的主要原因之一,同时也是非肿瘤疾病最主...
- 焦丽娜王力军
- 关键词：脓毒症高容量血液滤过治疗疗效评价
- 血必净注射液对脓毒症大鼠肝组织凝溶胶蛋白及炎症因子的影响被引量：16
- 2011年
- 目的观察中药血必净注射液对脓毒症大鼠肝组织凝溶胶蛋白(GSN)及炎症因子的影响。方法雄性Wistar大鼠78只,随机分为正常对照组(n=6)、假手术组(n=24)、盲肠结扎穿孔术(CLP)组(n=24)、血必净组(n=24)。后两组采用CLP制备脓毒症大鼠模型。假手术组麻醉后开腹翻动盲肠后关腹。血必净组于术后2、12、24、36、48、60h静脉注射血必净注射液,每次剂量均为4ml/kg;假手术组及CLP组静脉注射同体积生理盐水。采用ELISA方法检测术后6、12、24、72h肝组织GSN、高迁移率族蛋白B1(HMGB1)的含量,并应用鲎试验检测肝组织中内毒素(LPS)的含量。结果与正常对照组及假手术组比较,CLP组大鼠肝组织GSN含量明显降低(P<0.05),而LPS及HMGB1水平明显升高(P<0.05)。与CLP组比较,给予血必净注射液治疗后,肝组织GSN含量显著升高(P<0.05),而LPS及HMGB1水平均明显降低(P<0.05)。相关分析显示,各时间点CLP组肝组织GSN含量与LPS水平呈显著负相关(P<0.05),与HMBG1水平无明显相关性(P>0.05)。结论血必净注射液可能通过拮抗内毒素的作用而促进肝组织GSN生成,进而减轻脓毒症的病理过程。
- 焦丽娜姚咏明寿松涛
- 关键词：血必净注射液脓毒症内毒素类HMGB1蛋白
- 不同剂量痰热清治疗脓毒症的疗效观察
- 目的:观察不同剂量痰热清注射液治疗脓毒症的临床疗效。方法:将我院急诊医学科病房收治的60例脓毒症患者分为对照组20例,低剂量痰热清组20例,高剂量痰热清组20例。各组均采用常规西医治疗方法(包括抗生素、液体复苏和免疫支持...
- 余慕明焦丽娜
- 关键词：痰热清注射液脓毒症PCTCRP
- 文献传递
- 不同剂量痰热清治疗脓毒症的疗效观察
- 目的：观察不同剂量痰热清注射液治疗脓毒症的临床疗效.方法：将我院急诊医学科病房收治的60例脓毒症患者分为对照组20例,低剂量痰热清组20例,高剂量痰热清组20例.各组均采用常规西医治疗方法(包括抗生素、液体复苏和免疫支持...
- 余慕明焦丽娜
- 关键词：痰热清注射液脓毒症PCTCRP
- BIVPSs新型教学模式在急危重症住院医师规范化培训中的应用
- 2024年
- 目的研究在急危重症住培中,引入虚拟情景化临床思维诊疗教学系统(body interact virtual patient simulations,BIVPSs)的意义,通过BIVPSs新型教学模式提升急诊住培医师的临床教学水平与意识,进而提升急诊住院医师规范化培训质量。方法选取2021年9月至2022年9月纳入天津医科大学总医院急诊医学科接受住院医师规范化培训的128名学员,采用随机抽签法分成试验组和对照组各64名,分别按照BIVPSs新型教学模式及普通教学模式进行教学,学期完成后,2组进行规范化培训的住培医师同时进行理论考核、临床处理思维能力和操作考核,学员、同行专家评价通过大学教师教学效果评价问卷(student evaluation of educational quality,SEEQ)进行。结果试验组理论考核成绩、临床处理思维能力和操作考核评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);学期结束后,学员、同行专家从学习价值与成就感、教学热情与组织清晰性、群体互动、人际交往、知识宽度和信息量、教学管理、功课量和难度等方面进行了评估,试验组评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论研究通过对住培学员考核与效果评价问卷评估BIVPSs新型教学模式对住培医师临床教学水平的培训效果,发现在急危重症规范化培训教学中通过使用BIVPSs可有效提高急诊住培医师的临床能力。
- 齐安龙焦丽娜陈芳柴艳芬寿松涛
- 关键词：急危重症临床思维
- WebQuest教学模式在急诊医学临床教学中的实践被引量：9
- 2020年
- 急诊医学是一门特殊的学科,与各临床专业互相交叉,又有自身完整的医疗体系。急诊患者疾病谱广,发病急,病情重,变化快,具有时效性和不可复制性。急诊医生既要有扎实的临床多学科知识,又要具备极强的诊治能力和应变能力。急诊医学是高风险、高强度和高压力的特殊学科,对医生的临床思维能力和实践能力要求极高。急诊医学教育在于培养高层次复合型人才,医学生作为急诊医学的后备精英,不仅要有全面的医学基础知识,更需具备融合贯通的临床思维能力及准确的、综合的诊治能力。文章介绍了WebQuest教学模式在急诊医学临床教学中的应用,实践网络探究性学习,总结该模式的设计、过程和评价,提高医学生的融合贯通的临床思维能力及准确的、综合的诊治能力。
- 翟建华焦丽娜董庆云么颖王力军寿松涛柴艳芬
- 关键词：急诊医学WEBQUEST教学模式临床教学网络探究性学习
- 高容量血液滤过治疗脓毒症进展
- 脓毒症(Sepsis)为感染引起的全身炎症反应综合征(Systemic inflammato Response Syndrome,SIRS),是导致重症监护治疗病房(ICU)患者死亡的主要原因之一,同时也是非肿瘤疾病最主...
- 焦丽娜王力军寿松涛
- 文献传递
- PBL联合MDT教学模式在急危重症医学规培医师教学中的应用被引量：17
- 2021年
- 目的研究PBL联合MDT教学模式在急危重症规范化培训教学中的价值。方法2018年9月—2020年9月以我院急诊医学科接收的58名规范化培训学员作为研究对象,随机分为实验组(n=29,采用PBL联合MDT)和对照组(n=29,采用传统教学),对58例急诊规培学员学习成绩及满意度等进行测评。结果PBL联合MDT实验组学习成绩及满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论在急危重症规范化培训教学中实施PBL联合MDT的教学模式不仅提高理论成绩而且提高学员实际操作及病例分析能力,价值显著值得借鉴并推广。
- 齐安龙王桐焦丽娜焦丽娜翟建华寿松涛
- 关键词：急危重症临床教学模式
- 糖尿病分哪几种临床类型
- 2009年
- 随着对糖尿病认识的深化，糖尿病分型也在不断地改变。对于诊断为糖尿病的患者，应进行病因分型，这是防治和判断患者病情及预后的前提。
- 寿松涛焦丽娜
- 关键词：糖尿病分型病因分型
