王婉
- 作品数：13 被引量：78H指数：5
- 供职机构：右江民族医学院附属医院更多>>
- 发文基金：百色市科学研究与技术开发计划项目广西壮族自治区科学研究与技术开发计划广西百色市科学研究与技术开发计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 临床技能教学平台的规划与建设研究进展概述
- 2022年
- 临床技能教学平台的建设为医学生的临床技能带来了可以实践操作的机会。临床医学模型的引进和电子模拟人系统的建设为医学生临床技能培训提供了有利的条件,完善了临床技能教学平台,在硬件和教学场地方面为医学生的学习与实践提供了保障。就目前而言,我国对临床技能教学平台的建设已经有了初步的模型,并且对该平台进一步的制定了全面详细的发展规划。
- 王婉
- 关键词：教学平台教学改革
- 门诊“一卡通”在诊疗服务中的应用被引量：3
- 2012年
- 目的探讨"一卡通"在门诊诊疗的应用效果。方法在门诊信息管理系统基础上实行"一卡通"门诊信息化诊疗模式,比较"一卡通"就诊模式与传统就诊模式患者的就诊时间、患者满意度和门诊投诉率。结果 "一卡通"模式组的就诊时间显著短于传统模式组,患者满意度高于传统模式组,两组患者的就诊时间及患者满意度得分比较差异有高度统计学意义(均P<0.01)。"一卡通"模式组投诉率显著低于传统模式组(P<0.05)。结论 "一卡通"就诊模式能有效缩短患者的就诊时间,提高患者满意度,降低门诊投诉率,值得推广应用。
- 黄丽伟黄秋环尤燕舞刘芳印王婉梁明佩
- 关键词：信息系统一卡通诊疗服务患者满意度
- 护理干预对急诊患儿家属满意度的影响被引量：2
- 2012年
- 目的探讨护理干预对急诊患儿家属满意度的影响。方法选择在急诊科就诊的患儿家属80名随机分为干预组和对照组各40例,对照组采用常规的接诊程序和治疗护理的惯用模式。而干预组在接诊时及进行治疗护理过程中,分别对家属实施人性化的护理干预,比较两组病人家属的满意度。结果干预组除了对急诊科环境布局方面与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)外,其余(候诊时间、接诊全程、信息沟通、护理技术、服务态度和对陪护人员关心)六个方面满意度明显高于对照组(P<0.01)。结论通过护理干预可提高家属对护理工作的满意度,对降低急诊病人引发的医患纠纷和护理投诉起到积极的作用。
- 王婉
- 关键词：护理干预急症病人家属满意度
- 多元化健康教育对儿童哮喘有效控制的研究被引量：15
- 2013年
- 【目的】通过多元化健康教育,提高哮喘患儿采用GINA方案(吸入糖皮质激素治疗)的依从性,达到有效控制哮喘的目的。【方法】给初诊患儿及家长(主要父母)发放自行设计调查问卷,内容包括(哮喘基本知识了解程度、疾病自我管理情况、哮喘发病情况),通过6个月健康教育后,与教育前进行自身对照。【结果】健康教育前后患儿及家长治疗依从性和哮喘相关知识的掌握程度差异有统计学意义(P<0.05),教育后哮喘控制各项指标均明显低于教育前(P<0.05)。【结论】通过多元化健康教育可促进哮喘儿童规范治疗、贯彻GINA方案,提高治疗依从性,改善生活质量,达到有效控制哮喘。
- 覃花桃王婉
- 关键词：健康教育吸入糖皮质激素儿童哮喘家长
- 心理疏导与家属配合宣教对门诊输液儿童的影响被引量：3
- 2011年
- 目的:探讨心理疏导与家属配合宣教对门诊输液儿童的效果。方法:将在门诊输液的儿童160例,分观察组80例和对照组80例,观察组采用心理疏导和家属的配合宣教,并评估患儿的心理状态、记录静脉穿刺的成功率及输液过程是否顺利,对照组则予以常规护理操作。结果:观察组经过心理疏导和实施家属配合宣教,能缓解患儿恐惧疼痛和反抗心理,主动配合、静脉穿刺的成功率及输液完成率明显高于对照组,差异有统计学意义。结论:心理疏导与实施家属配合宣教对缓解儿童输液恐惧心理效果满意。
- 覃花桃王婉黄玫
- 关键词：儿童患儿家属心理疏导宣教
- 多元化健康教育对儿童哮喘有效控制的研究
- 覃花桃林娜王婉黄枚蒙陈宝
- 课题来源与背景：课题来源：于自选，自立课题并利用自有资金进行研究开发的科技项目。课题背景：儿童哮喘病情反复发作，带来家庭极大的负担。相关文献报道，中国2000年O～14岁儿童哮喘患病率调查的平均累计患病率为1.97，比1...
- 关键词：
- 关键词：儿童哮喘健康教育药物治疗
- 中年高尿酸血症人群有效控制尿酸的自我管理模式研究被引量：6
- 2016年
- 目的探讨应用自我管理模式对中年高尿酸血症（HUA）人群疾病认知及血尿酸的影响,为提高健康水平提供参考。方法选择2014年4月-2015年9月在右江民族医学院附属医院内科门诊就诊,符合高尿酸血症的患者98例,给研究对象发放自制的问卷表进行调查,6个月后对患者应用自我管理模式前后对疾病认知、自我管理依从性及血尿酸控制指标进行自身对照。结果应用自我管理模式后患者对疾病认知水平和自我管理依从性较管理前明显提高（P〈0.001）,6个月后痛风发作次数、口服用药次数、静脉用药次数较6个月前明显减少（P〈0.001）,血尿酸控制有效率为82.6%,较管理之前的35.7%明显提高（P〈0.001）。结论采取自我管理模式对患者进行管理,能促进患者掌握疾病相关知识,增强自我效能感,有效控制尿酸,提高健康水平。
- 覃花桃梁秋叶王婉
- 关键词：自我管理模式高尿酸血症中年健康教育
- 健康助理系统在护理质量管理中的应用被引量：2
- 2012年
- 目的探讨建立健康助理系统对医院护理质量及满意度的影响。方法成立健康助理系统，设立专门办公室进行统一管理，主要职责为协助病区护士完成患者的基础护理、外出检查、标本护送、各种医疗用品的上收下送等工作。比较健康助理系统成立前后患者对护理工作的满意度、患者对健康助理员工作的满意度、医务人员对护理工作的满意度、患者基础护理质量及医院人力成本支出情况。结果健康助理系统成立后患者基础护理质量得分为（98．04±8．62）分高于成立前的（95．35±8．77）分，差异有统计学意义（t=5．1766，P〈0．01）；成立后患者对护理工作的满意度、对健康助理员工作的满意度及医生对护理工作的满意度分别为（85．3±1．2），（25．6±1．3），（22．6±1．2）分，均显著高于成立前的（83．2±1．7），（24．8±1．5），（21．9±1．6）分，差异有统计学意义（t分别为33．7741，13．4881，11．7132；P〈0．01）；成立后医院管理的月均成本为（1050．21±20．45）元低于成立前社会化管理的（1250．27±23．58）元，差异有统计学意义（t=59．0937，P〈0．01）。结论健康助理系统的成立，可以保障患者安全、有效提高护理质量，明显降低医院经费成本。
- 黄秋环黄晓专黄芳艳黄春兰王婉
- 关键词：护理质量审核满意度
- 优化护理模式抢救重度有机磷中毒的效果被引量：21
- 2014年
- 目的通过优化护理模式,观察重度有机磷中毒抢救的临床效果。方法选取2007年10月～2013年5月右江民族医学院附属医院急诊科抢救的重度有机磷农药中毒患者128例为研究对象,按就诊时间不同,将2010年8月～2013年5月66例患者作为观察组,将2007年10月～2010年7月62例患者作为对照组。两组患者均采取洗胃、补液、应用解毒药、血液净化等抢救治疗。对照组给予常规急救护理方法救治,观察组给予优化急救护理模式救治。分析观察比较两组48 h抢救内患者的意识、生命体征、临床症状、全血胆碱酯酶活性、重要器官功能、临床疗效（用解毒药时间、住院时间、治愈出院率、并发症发生率、病死率）及护理满意度。结果观察组患者48 h抢救内,生命体征平稳[（2.56±0.50）分]、意识恢复[（2.30±0.69）分]、临床中毒症状消失[（2.44±0.62）分]、全血胆碱酯酶活性≥70%[（2.36±0.82）分]及重要器官功能无损害[（2.06±0.63）分]得分均优于对照组[（2.26±0.70）、（1.66±0.75）、（1.95±0.75）、（1.81±0.81）、（1.65±0.75）分],差异均有统计学意义（均P〈0.05）;用解毒药时间[（5.21±0.71）d]及住急诊监护室时间[（4.48±1.17）d]均明显短于对照组[（7.71±0.78）、（6.81±1.52）d],差异均有统计学意义（均P〈0.05）;治愈出院率（95.5%）高于对照组（72.6%）,差异有统计学意义（x^2=12.687,P〈0.05）;并发症发生率（9.0%）低于对照组（22.6%）,差异有统计学意义（x^2=4.413,P〈0.05）;病死率（3.0%）低于对照组（14.5%）,差异有统计学意义（x^2=5.369,P〈0.05）。观察组护士在抢救过程的人员调配[（2.52±0.66）分]、物品准备[（2.76±0.43）分]、措施及时[（2.83±0.38）分]、主动配合[（2.61±0.49）分]、应急能力[（2.88±0.33）分]、护理质量[（2.91±0.29）分]、工作场景[（2.73±0.45）分]评分与对照组[（1.97±0.83）、（2.
- 王婉林月兰黄春秀
- 关键词：重度有机磷中毒急救护理质量
- 临床护理路径对提高门诊输液患者满意度的应用观察被引量：9
- 2012年
- 目的探讨临床护理路径(CNP)在门诊输液患者健康教育中的应用效果。方法将1000例门诊输液患者随机分为两组,观察组500例运用临床护理路径在输液前、输液中、输液后对患者进行健康教育;对照组500例按传统的方式进行健康教育。对比观察两组患者的健康教育知识掌握程度、患者对护理的满意程度以及护理投诉率。结果观察组的健康教育知识掌握程度显著好于对照组(P<0.01),患者对护理的满意程度显著高于对照组(P<0.01),两组患者的护理投诉率差异无统计学意义(P>0.05)。结论在门诊输液患者中应用临床护理路径开展健康教育,可以有效提高健康教育水平,改善护患关系,提高患者满意度,有利于提高医院窗口服务水平。
- 黄丽伟黄秋环刘芳印王婉
- 关键词：临床护理路径健康教育满意度护理投诉
