王斌
- 作品数：17 被引量：21H指数：2
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- 龟兹石窟壁画中菩萨信仰及其流行
- 2023年
- 龟兹佛教长期流行小乘佛教,龟兹石窟壁画中有很多表现释迦牟尼行菩萨道时的内容,其中以本生、因缘故事画的“誓愿画”形式表现“轮回时代”的释迦菩萨,是宣扬释迦菩萨过去的光辉事迹。龟兹石窟壁画还以释迦牟尼传记的形式来表现“最后身”菩萨,龟兹地区出土的反映菩萨信仰的吐火罗语、梵语文献也佐证了当时的龟兹僧侣追求“菩萨道”的实践活动,反映了菩萨信仰在龟兹地区的流行情况。
- 殷弘承王斌
- 关键词：龟兹石窟菩萨信仰
- 讽谏的艺术——学习《谏太宗十思疏》《召公谏厉王弭谤》有感被引量：1
- 2010年
- 有人说,21世纪的三大武器是知识、金钱和口才。其实,早在我国古代,就非常注重口才,春秋战国时百家争鸣、说客盈门。《孟子》《战国策》里记载了大量的谈话和辩论。
- 王斌
- 关键词：《召公谏厉王弭谤》《谏太宗十思疏》艺术讽谏《战国策》百家争鸣
- 乌鲁木齐市少数民族教师国家通用语言教学能力现状调查研究--以乌鲁木齐市中小学语文学科为例被引量：1
- 2023年
- 乌鲁木齐市少数民族教师是推进新疆少数民族教师使用国家通用语言教学的主力军。文章通过对乌鲁木齐市4所学校,50名中小学语文学科少数民族教师的调研访谈,深入了解乌鲁木齐市少数民族教师的基本情况、教学态度、国家通用语言使用情况及教育教学能力等现状。调研结果显示,乌鲁木齐市少数民族教师国家通用语言文字运用能力及教育教学能力有待进一步提高。在此基础上,文章提出严把教师入口关,增加日常使用国家通用语言频次,拓展网络学习资源的功能价值,在“互联网+”背景下,建立“教研共同体”的相应对策,以期提升少数民族教师使用国家通用语言文字教学能力。
- 王斌丁琼
- 关键词：少数民族教师教育教学能力
- 新疆高职学生民汉混合编班下普通话教学的思考——以乌鲁木齐职业大学普通话课程为例被引量：2
- 2020年
- 为了更好地促进民汉学生交流交融,深化教学改革,新疆高校全面实行民汉混合编班教学,这对新疆高校教学提出了新目标,新要求。在此背景下,针对普通话课程教学存在的突出问题,找出解决途径,从而全面提高普通话的教学质量。
- 王斌
- 关键词：普通话教学
- “互联网+”助力教师专业成长的实践研究
- 2023年
- 目前,在“互联网+”背景下,我国教育界开展了大规模的线上教学,线上教学成了师生教与学的主要方式,与之紧密关联的教师培训也将从传统的线下培训走向线上培训,线上培训可能成为未来教师培训的主要方式。这对教师培训提出了新目标、新要求。在此背景下,针对乌鲁木齐市中学教师继续教育线上培训存在的突出问题,找出解决途径,从而全面提高教师继续教育培训质量。
- 丁琼王斌
- 关键词：中学教师
- 让爱的阳光照进“隐秘的角落” --以《隐秘的角落》中朱朝阳为例谈离异家庭儿童心理建设被引量：1
- 2020年
- 以电视剧《隐秘的角落》中主人公朱朝阳为例,探讨导致他心理产生问题的诸多因素,如缺失的父爱、窒息的母爱、糟糕的同伴关系、反社会倾向等,提出将父母离异的影响降到最低、建立良好同伴关系、培养亲社会行为的对策,探讨离异家庭儿童的心理建设问题。
- 王斌
- 关键词：离异家庭心理问题心理建设
- 浅谈中国少数民族汉语水平等级考试书面表达测试中的问题及应对措施
- 2012年
- 文章通过比较分析,指出中国少数民族汉语水平等级考试中,书面表达这一测试题型的分量更重,考生应试的能力恰恰很弱。对此,作者分析了书面表达测试的考查形式,针对教学中存在的问题,提出了提高书面表达教学质量的措施:增加书面表达课时量;加强对语法结构部分的训练;确保写作步骤训练到位;阅读、写作、背诵三结合,培养语感;夯实当堂写作训练环节;将自我修改文章落到实处。
- 王斌
- 关键词：讲练结合培养语感当堂训练
- 文艺性说明文应以语言教学为核心被引量：2
- 2012年
- 针对时下文艺性说明文阅读课所出现的文体知识喧宾夺主，教学中的技术主义倾向明显的一些现象，笔者提出文艺性说明文应淡化文体，在以语言教学为核心的基础上，贯彻其它知识教学的见解。
- 王斌
- 关键词：语言教学说明文文艺性文体知识技术主义知识教学
- 基于初、高中语文知识衔接的继续教育课程设置——以乌鲁木齐市初高中语文教师继续教育为例被引量：4
- 2014年
- 针对初、高中语文教学在语文知识方面的语法知识、文言文阅读、论述文阅读、写作四大板块上的衔接需求,在相对应的继续教育课程设置上有具体体现,取得较好效果,真正做到为一线中学语文教学服务。
- 王斌
- 关键词：语文知识衔接课程设置
- 骨干教师主题式培训的五个关键维度——以乌鲁木齐市初中语文骨干班培训为例
- 2014年
- 乌鲁木齐职业大学在所承担的"乌鲁木齐市初中语文骨干教师培训项目"的培训实践中,通过对骨干教师主题式培训的五个关键维度的解析,了解学员需求,明确培训目标,设置针对性的课程,整合培训资源,进行全程质量监督,取得了良好的效果。
- 王斌
- 关键词：骨干教师关键维度
