王晓斓
- 作品数：16 被引量：29H指数：3
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- 论福克纳的自然情结——《熊》的人文生态解读被引量：2
- 2006年
- 美国作家威廉.福克纳继承并发展了欧文的自然参照论,库柏的自然界限论和梭罗的自然存在论。通过中篇小说《熊》中对自然和林中狩猎生活的描写,作者表现了自然界与现代社会的关系,表达了他对内战前南方社会的眷恋,对森林的退缩和森林居民的消逝而感到难过,以及他对人类文明的反思和难以割舍的自然情结;同时,从小说的主人公艾萨克的行为和决定中,福克纳似乎发现了人类与自然、与他人和谐相处的正确的生态观。
- 王玫王晓斓
- 关键词：福克纳艾萨克老班《熊》
- 关于学前英语教育师资问题的几点思考
- 2013年
- 学前英语教育在我国起步较晚,但发展迅速前景好。该文从学前英语教师存在的问题出发,结合学前儿童的特点,通过对学前英语教学的研究和对学前英语教师的调查,进一步探讨了学前英语教育师资问题和未来发展方向。
- 王新王玫王晓斓刘长缨
- 关键词：儿童特点师资
- 关于成人教育教师专业化建设的思考被引量：10
- 2006年
- 专业化是成人教育教师队伍建设的必然趋势。然而,目前我国成人教育教师专业化建设仍存在很多问题,主要表现在成人教育教师普遍理论基础薄弱,存在师德危机,教师群体结构不合理,专职教师数量不足等。要解决这些问题,必须加强成人教育学科独立性建设,健全成人教育培养机构;建立完善的考核与评价机制。
- 王晓斓
- 关键词：成人教育教师专业化
- “学习策略训练”教学模式在雅思、托福听力教学中的应用
- 2008年
- 本文概述了学习策略的背景以及定义,重点讨论了学习策略在雅思、托福听力教学中的重要性以及教师如何进行策略训练,分析存在的问题并提出今后研究的新方向。
- 张伟平曲涛王晓斓
- 关键词：听力
- 西方日记体小说的形成及其发展走势被引量：5
- 2008年
- 日记体小说是与传统小说相对应的一种小说类型。打破传统小说的情节模式,重塑个体与社会的关系,是西方日记体小说形成的主要动因;将小说的公共性与日记的私密性融为一体,从公共表达空间进入私密表达空间,是日记体小说独特的表现手法。得益于这种独到的表现手法,西方日记体小说伴随西方两次文艺运动发展和兴盛,逐渐形成为一个重要的小说种类。
- 孙继红王晓斓
- 关键词：形成动因表现手法
- 功能交际法在精读课上的具体实施
- 2006年
- 学习语言是为了使用语言。使用语言进行交际的能力,不是学习了语言的形式体系就能自然获得,它必须通过某种方式的教学来加以培养,功能交际法是完成掌握语言形式与培养语言实际交际能力的有效方法。
- 王晓斓
- 关键词：功能交际法语言形式教学手段
- 语言与跨文化交际
- 1999年
- 本文在分析了语言与言语、语言能力与语言运用的辩证关系后，指出语言知识与交际能力的矛盾是外语教学过程中的主要矛盾，而要使这一矛盾得到解决。
- 王晓斓
- 关键词：语言言语语言能力语言运用跨文化交际文化差异
- 论英语语言中的结构与意义
- 1998年
- 本文在指出结构和意义是语言现象中密不可分的两个方面的前提下，着重从歧义现象、表层结构和深层结构以及语态这三个方面详细地阐述了英语语言中的结构与意义之间复杂而又微妙的关系。
- 王晓斓
- 关键词：歧义语态
- 情景语境在言语交际中的作用被引量：2
- 2007年
- 人们在从事言语活动时,交际主体总是在具体的时间、地点,就具体的话题,以具体的方式和具体的交际对象开展言语交际活动的,这些具体情境就是言语活动产生的情景语境。语境对言语交际有着制约作用,使得语境中任何一个因素的改变都有可能影响言语交际的进行和结果。所以,积极地认识、利用和改善语境是交际主体能力的体现,也是教学中应该渗透的内容。
- 王晓斓
- 关键词：语境言语交际交际主体
- 论英语阅读的教育学维度
- 2019年
- 学生阅读素养已成为国际关注的课题.英语阅读作为一个认知活动,包括有感知与识别、定位与提取、理解与整合、分析与推理、评价与鉴赏、迁移与应用六个层级,大力倡导开展批判性阅读教学.
- 王晓斓
- 关键词：英语阅读批判性阅读
