王箭飞
- 作品数：11 被引量：5H指数：1
- 供职机构：泸州职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理更多>>
- 一种幼儿园玩具消毒设备
- 本实用新型属于消毒设备技术领域，具体的说是一种幼儿园玩具消毒设备，包括消毒桶；所述消毒桶侧壁焊接有安装架，安装架侧壁焊接有电推杆，电推杆端部固定连接有驱动电机，在使用时，电推杆带动驱动电机下降，之后当置物筐内部的玩具完全...
- 谢应琴陈慧王箭飞付玉
- 飘逸 清寂 轻巧 酣畅——评《门外汉的京都》别样的审美旨趣与结构创新
- 2015年
- 舒国治以简淡清空、雅韵悠远的游记散文著称,其散文集《门外汉的京都》最为典型地体现了其散文艺术创新。其主旨不在描摹山水,而是艺术地探讨了中国传统文化在京都的承续与新生,同时展示了基于传统审美的独特生活美学;其结构别辟蹊径,所有篇章长短相间,相互呼应,使得整体轻盈而富有流畅的韵律感。
- 王箭飞
- 关键词：文化寻根生活美学
- 小学语文课堂教学评价的“四有”标准
- 2014年
- 针对当前语文教学评价量化标准存在单一和繁琐的不足，提出包含“有趣、有味、有情、有效”四个考察指标的简明清晰的“四有”标准，“有趣”指营造充满趣味的体验和学习氛围，“有味’指以语言学习为中心，凸显语文学习的本色，“有情”指激活学生的情感体验，为发展感受和理解能力打下基础，“有效”指小学语文课堂教学应该最终落实到学生语言文字运用能力的提高和语文综合素养的提升上来。
- 王箭飞
- 关键词：小学语文课堂教学
- 地震报警器（2）
- 1．本外观设计产品的名称：地震报警器（2）。;2．本外观设计产品的用途：检测到地震发出警报声。;3．本外观设计的设计要点：产品的整体形状。;4．最能表明设计要点的图片或者照片：主视图。
- 李刚王箭飞
- 文献传递
- 唐传奇的叙事视角模式分析
- 2004年
- 本文应用叙事学中的"视角"概念,对中国古代虚构性叙事文的成熟阶段唐传奇进行研究,总结出其惯用的"非聚焦型—内聚焦型—非聚焦型"叙事视角组合模式,并分析了唐传奇视角模式的历史继承性和开创性;同时对唐传奇内聚焦型视角转换和选择的多样性加以考察,从新的角度对唐传奇的叙事艺术进行了探讨。
- 王箭飞
- 关键词：唐传奇
- 蒙太奇手法在诗歌中的运用机制
- 2006年
- 运用系统论观点对诗歌中的蒙太奇手法进行分析,通过对诗歌中元素、系统和环境间的三组关系的探讨,阐述蒙太奇在诗歌中的运用机制。
- 王箭飞
- 关键词：蒙太奇诗歌
- 泸州市非物质文化遗产的保护、传承和合理利用研究报告
- 2020年
- 泸州非遗资源丰富,且具有鲜明的地域特色,近年来相关政策法规不断完善,学术研究逐步开展,非遗保护传承工作初见成效,泸州非遗"活态传承之路"也迎来新的挑战和机遇。本文在对泸州非遗现状分析的基础上,提出了泸州市非物质文化遗产的保护、传承和合理利用的总体思路:以政府为主导,以产教融合为基础,以成果为导向,以创新为驱动,以项目为依托,开展"六个一工程",启动"非遗+"战略,非遗与文创、旅游等产业联动发展,促进泸州非遗科学保护、传承和合理利用。
- 高媛王箭飞
- 关键词：非物质文化遗产
- 西方后现代文论中的文学虚构性
- 2004年
- 本文站在西方后现代文论的角度,探求颠覆性的后现代文论中对文学虚构性的研究,通过对"文学反映现实"这一观点的深入分析,指出后现代文论对这一理论的批判,消解了文本反映现实的确定性;在用存在主义文论探讨真实与现实、虚构的关系的过程中,力求澄清以往关于对文学与现实关系的一些误解,并在此基础上对文学的本质作出一种阐释。
- 王箭飞
- 关键词：现实主义存在主义虚构
- 高职大学生礼仪现状调研分析——以泸州职业技术学院为例被引量：1
- 2014年
- 礼仪教育是高职院校不可忽视的教育领域,这不仅是因为它具有鲜活的德育功能,还在于其是高职学生的实际需要。高职学生作为一个特殊群体,他们的礼仪修养、礼仪素质不仅关系着校园精神文明,而且对整个社会将产生重要的影响。本文通过问卷结果分析了高职院校礼仪教育中存在的问题,提出解决的对策,为高职院校实现高素质、应用型人才的培养目标的制定提供参考材料。
- 牟兰王箭飞
- 关键词：高职院校大学生礼仪教育
- “‘红色经典’当代教育价值研究”综述被引量：3
- 2010年
- 在"红色经典"遭遇教育的冷落和漠视的现实背景下,提出"‘红色经典’当代教育价值研究"这一课题,对"红色经典"的缺位现象进行理性反思,重新认知红色经典的当代教育价值,探索"红色经典"作用于当代教育的有效途径和学生心理认同的创新机制。利用"红色经典"的文学教育资源对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育、英雄主义教育以及人文精神教育,既是对当前青少年人文精神匮乏、经典缺失的一种珍贵补偿,同时,对于培养青少年积极向上的进取精神,确立社会主义的坚定信仰和人生目标,强化对社会主义核心价值体系的认同与践行,提高青年一代的思想道德素质,增强民族自信心、自豪感和凝聚力,无疑能发挥积极的作用。
- 周娜王箭飞袁卫民
- 关键词：教育
