王莹雪
- 作品数：63 被引量：38H指数：3
- 供职机构：重庆三峡医药高等专科学校更多>>
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- 高职高专应用文写作课程教学存在的问题及对策
- 2015年
- 分析高职高专应用文写作课存在的教学内容陈旧、教学方法单一、重讲授轻实践等问题,指出该课程要结合高职高专培养目标,注重技能训练和培养,采用案例教学、实践教学等方法强化写作训练,切实提高高职高专学生的写作水平。
- 王莹雪
- 关键词：高职高专应用文写作教学改革
- 论古诗词鉴赏在高职高专人文教育中的地位及作用被引量：9
- 2010年
- 高职高专人文教育的实施,是一个系统工程,内容是方方面,形式是多种多样。其中,古诗词鉴赏应是其重要而有效的内容与形式。成功运用古诗鉴赏对学生进行人文教育,目前需要解决两个问题;一是古诗词鉴赏在高职高专人文教育中的地位;二是古诗词鉴赏在高职高专人文教育中的作用。笔者将就这两个问题加以讨论。
- 王莹雪
- 关键词：古诗词鉴赏人文教育高职高专
- 利用孙悟空优秀品质对高职生进行人格教育的思考
- 2010年
- 文学精神引领人文素质教育,文学作品蕴含的人文精神对高职生人格教育意义重大。而古典小说《西游记》中孙悟空形象所具有的种种优秀品格是高职院校语文教师进行人格教育的最宝贵资源,文章将探讨孙悟空的求学精神、敬业精神、善于思考、尊师重道等人类应有的优秀品质对高职生的教育作用。
- 王莹雪
- 关键词：孙悟空高职生人格教育
- 高职高专《应用文写作》教材存在的问题及对策研究
- 2015年
- 高职高专《应用文写作》教材选择与编写的质量,是提升高职高专应用文写作教学质量的关键,也是提高高职高专学生应用文写作水平的重要因素。但是,随着应用文写作的大发展与新繁荣,以及功利性盈利驱动性,导致教材市场的混乱,《应用文写作》教材质量参差不齐,粗制滥造、错讹百出的教材流入课堂,误导学生,严重影响了应用文写作教学的质量。
- 王莹雪
- 关键词：应用文写作教材质量驱动性经济类专业写作教材行政公文
- 从《李卓吾先生批评三国志》看李贽的文艺思想
- 2017年
- 《李卓吾先生批评三国志》对三国人物、事件的评点具有异乎寻常的眼光,表现出了李贽独特的视角与见识,这与他的思想渊源与文艺思想有着极大的关系。明代文人李贽即李卓吾,倡导"童心"说,表现在文学评点上,则旨在不人牙慧,另出手眼,绝假存真,发前人之所未发。这一文艺思想对三国主要人物、重要事件作出了与众不同的见解。
- 王莹雪
- 关键词：三国演义文艺思想
- 互联网环境下的大学语文教学改革——评《大学语文讲读》被引量：4
- 2017年
- 《大学语文讲读》是大学语文教学的基础书籍,该书分为十五讲,选择了不同历史时期具有时代特点的经典作品以供学生阅读。学生阅读名家名作不仅可以加深对文学历史知识的理解,而且在阅读过程中可以获得文学与艺术的熏陶,提高个人的文学修养。更为重要的是该书在课后设置了＂讲解＂环节,便于学生理解与练习,让学生能够及时巩固知识点。
- 王莹雪
- 关键词：大学语文讲读课后习题名家名作文学历史
- 电影《第一书记》中沈浩形象的文化解读
- 2011年
- 电影《第一书记》中的主人公形象沈浩,是不同于同类电影题材所赞颂的高、大、空类型的公仆形象,以崭新的时代风貌与文化气息,真实地呈现在观众面前,赢得大众的极度赞赏。电影以真实、动人的情节塑造了一位具有浓郁文化特色的人民干部形象:是怀才不遇文人的代表;是事业与家庭夹缝中的奋斗者;是现代化进程中的实践者;是人际关系的极致运用者;优越物质生活的拥有者。
- 王莹雪
- 关键词：文化解读
- 文学教育视野下的高职学生感恩教育探析
- 2012年
- 文学作品中融入了传统感恩伦理、浓厚的感恩思想。当前,高职院校学生文学修养欠缺,对于文学作品中的感恩思想精髓体悟甚少,必须加强高职学生的文学教育。通过第一课堂语文教学、第二课堂等途径加强文学教育,培养大学生对祖先的敬仰和尊重、对父母的热爱与孝敬、对兄妹的关心与爱悌、对祖国的忠诚和热爱、对师友的敬重和信义意义重大,影响深远。
- 王莹雪
- 关键词：文学教育感恩教育高职学生
- 《三国演义》失误决策管窥
- 2012年
- 《三国演义》不乏刘备错失荆州、诸葛亮北伐战略保守、姜维轻敌亡国等战略失误;不乏何进招揽外镇勤王、王允刚急除恶务尽等失误的政治决策;不乏张飞欲杀董卓、陈宫斩杀曹操、曹操不杀刘备等遗患无穷个人的失误决策。这些错误决策,是由深刻的历史原因、人才理念、思想原因、性格原因共同造成的。而这些失误决策酿成的,却凸显其文学性与人性的遗憾美。
- 王莹雪
- 关键词：《三国演义》
- 习近平民族文化思想引领下的《大学语文》教学改革被引量：1
- 2017年
- 习近平总书记多次提到以优秀中国传统文化教育大学生、陶冶大学生,使他们继承并发扬中国传统经典文化,培养科学的人生观、世界观、价值观。在这一思想的引导下,《大学语文》教学也应以渗透传统的经典文化为指向,以培养大学生优秀传统文化观为目标,从教学内容、教学设计、教学方法等方面进行教学改革。
- 王莹雪王小英
- 关键词：《大学语文》教学改革
