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白芳

作品数：19 被引量：40H指数：4
供职机构：江西师范大学国际教育学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 4篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 8篇教学
  • 5篇英语
  • 5篇语言
  • 5篇交际
  • 4篇大学英语
  • 4篇语言知识
  • 4篇知识
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  • 3篇英语教学
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  • 3篇综合教学模式
  • 3篇教育
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  • 2篇双语教育
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机构

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  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇上海交通大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇江西经济管理...

作者

  • 17篇白芳
  • 1篇赖良涛
  • 1篇淦家辉
  • 1篇陈礼珍
  • 1篇赖良涛
  • 1篇宋艳萍

传媒

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  • 2篇老区建设
  • 1篇语文建设
  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇出版广角
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  • 1篇太原师范学院...
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  • 1篇今古文创

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2007
  • 1篇2004
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“交际与语言知识并重”模式在大学英语教学中的运用
2011年
"交际与语言知识并重"教学模式是Long Michael提出的一种综合教学模式,不仅注重语言知识的输入,同时强调语言实际应用能力的培养,是中国大学英语教学中必要和可行的全新方法。传统的英语教学模式已不能满足当前英语教学的需要,实施该教学模式,在英语教学中构建学生、教师的双主体地位,以提高学生的语言习得能力和交际能力为教学目标,可以提高大学英语教学效果和质量。因此,"交际与语言知识并重"教学模式对促进中国英语教学的改革是行之有效的。
白芳
关键词：综合教学模式交际能力
“交际与语言知识并重”教学模式在高职英语教育中的运用及成效
2007年
自2006秋季新生入学以来，本课题组对江西经济管理干部学院2006级高职非英语专业学生进行实验性研究，主要采用三种教学模式对新生进行英语授课：“注重语言知识”（Focuson Form）教学模式、“注重交际意义”（Focuson Meaning）教学模式和“交际与语言知识并重”（Focuson Form and Meaning）教学模式，从中随机抽出3个平行班（约150人），对其采用“交际与语言知识并重”教学模式及其教学方式；另抽取3个平行班（约10人），采用“注重交际意义”教学模式及其教学方式；其他剩余平行班采用传统的“注重语言知识”教学模式及其教学方式。
宋艳萍白芳
关键词：语言知识交际意义英语教育高职非英语专业学生教学方式
“交际与语言知识并重”教学模式的研究
2011年
"交际与语言知识并重"教学模式是将语言知识输入和交际教学结合起来的一种综合教学模式。本文针对目前我国外语教学现状,分析了"交际与语言知识并重"教学模式与其它教学模式的差异及其在外语教学中的运用,指出这种教学模式符合当今中国的教学需要和教学实际,是符合新教育理念的教学模式。
白芳
关键词：语言知识交际教学综合教学模式
《吉姆爷》的存在主义解读
约瑟夫·康拉德(1857-1924)被西方评论家誉为20世纪最杰出的英国小说家之一.他以一个敏锐艺术家的广泛视野,时刻关注着时代和社会,力求用新的艺术形式反映新的现实.在康拉德所有的作品中,《吉姆爷》被称作里程碑式的杰作...
白芳
关键词：吉姆爷道德寓意叙述手法
文献传递
巴赫金的对话理论及其对介入系统的启示被引量：19
2010年
巴赫金的对话理论是Martin和White发展的评价系统中介入子系统的重要理论基础之一。可以从语言哲学观、对话性来源、对话性的体现三个方面来系统归纳巴赫金对话理论的基本内容,并进一步考察对话理论与介入系统的关系。介入系统和对话理论有相似的语言哲学观,它部分地借鉴了巴赫金关于对话性来源、体现方式的观点,并有一定发展;但还有其他一些重要的观点没有涉及,而这些方面对介入系统以后的发展具有指导意义。
赖良涛白芳
关键词：巴赫金介入
“交际与语言知识并重”与其他教学模式的比较被引量：1
2007年
"交际与语言知识并重"模式是将"注重语言知识"和"注重交际意义"结合起来的一种综合教学模式。本文主要探讨了"交际与语言知识并重"教学模式的内涵与特点,并与其他教学模式做出比较研究,指出这种教学模式符合当今中国的教学需要和教学实际,有助于改变只重语言知识灌输、忽视交际能力培养的外语教学现状,促进外语教学。
白芳宋艳萍
关键词：综合教学模式语言知识交际能力
大学英语教学模式的新探究
2011年
"交际与语言知识并重"教学模式对当前的语言教学无疑是一个有益的尝试。它克服语法翻译教学法和交际型教学法的缺点,将语言知识输入和交际教学相结合,不忽视学习者语言能力的培养,又强调交际能力的提高。在英语教学中采用这种教学模式,才能提高英语教学质量,取得良好的教学效果。
白芳
关键词：语言知识交际教学
论大学英语教学改革及其对策分析被引量：1
2012年
传统的"以教师为中心"的大学英语教学模式与英语学习的目标和机制相悖,不能满足英语教学的需要。因此,大学英语教学改革势在必行,要从转变师生在教学过程中的角色,重新定位着手,确立学生在学习中的主体地位,提高学生自主学习的能力,建立培养语言能力和交际能力的学习目标,从而能够提高英语教学效率和质量。
白芳
关键词：大学英语教学改革师生角色
史诗色彩与人性深度——读丹尼斯·勒翰的《夜色人生》
2017年
《夜色人生》可以看作丹尼斯·勒翰的集大成之作,小说在强烈的戏剧冲突和复杂的情感纠葛之外,还呈现了罕见的史诗色彩和人性深度。文章从人物命运、爱情书写、人性剖析三个角度探讨《夜色人生》的出版价值与出版意义,具有现实启示作用。
白芳
关键词：黑帮爱情人性
新加坡双语教育与我国双语教学之比较被引量：5
2007年
双语教学是目前我国教学改革的一大热点,但处于探索、实验阶段,而新加坡的双语教育历史久,并取得了成功。我国的双语教学与新加坡的双语教育在目的、环境、师资以及对象等方面的不同决定了我国双语教学的开展必须从本国实际出发,不能完全照搬照抄新加坡的经验。
白芳淦家辉
关键词：新加坡双语教育
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