秦曼
- 作品数：18 被引量：66H指数：6
- 供职机构：上海金融学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题上海市哲学社会科学规划课题上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于过程视角的教师知识转移模式研究——以普通高校体育教师为例被引量：1
- 2011年
- 本研究基于知识转移过程理论,采用文献资料、理论分析、访谈等研究方法界定了体育教师知识转移的概念,并对三种典型知识转移理论模型进行了深入剖析,提出体育教师知识转移模式。体育教师知识转移包括知识获取、有效沟通、应用甄别和留存内化四个阶段;体育教师知识转移包含个体与个体间、个体与团队间、个体与组织间三个层次;体育教师显性知识和隐性知识在转移方式上存在差异。
- 秦曼
- 关键词：体育教师知识转移
- 科技进步对我国竞技体育发展的作用与贡献被引量：4
- 2009年
- 运用文献资料法、专家咨询法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对我国在2000—2005年期间体育科技进步对我国竞技体育发展的作用与贡献进行了定量和实证研究。测算了2000—2005年期间体育科技进步对我国竞技体育的贡献率,分析了体育科技进步与我国竞技体育的动态性关系。
- 郭淑范司虎克董海军秦曼
- 关键词：竞技体育贡献率
- 教练员信息需求状况与特征被引量：4
- 2010年
- 运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对上海市一、二、三线教练员的信息需求状况进行调查与分析。结果显示:信息获取手段较单一,主要通过观摩比赛、与同行交流;信息需求主要集中在现代训练方法与手段、专项运动最新技术动态、运动员比赛心理状态三个方面;对现代化信息获取设备利用情况不理想;不同执训岗位教练员信息需求重点基本相似;不同项目教练员信息需求存在差异;教练员信息需求具有广泛性、阶段性、特异性、整合性的特征。
- 秦曼
- 关键词：教练员信息需求
- 基于GIS的上海市中心城区社区公共运动场可达性研究被引量：8
- 2015年
- 通过Arc GIS空间分析法、文献资料法和问卷调查法等研究方法,对上海市中心城区社区公共体育场可达性进行研究,对上海市中心城区现有社区公共运动场可达性进行评价,提出改进策略与方案,同时提出上海社区公共运动场优化布局应遵循的原则。
- 蔡玉军邵斌董宝林孙岩魏磊刘东宁秦曼
- 关键词：可达性中心城区
- 普通高校残障学生参与体育课的策略被引量：8
- 2007年
- 通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法与逻辑分析法对我国9个城市26所普通高校残障学生参与体育课现状进行调查研究,提出了普通高校残障学生参与体育课的对策,即制定适合残障学生体育锻炼的体育课程,注重特殊体育教师师资培训工作,加强场地、器材与经费管理,加强康复体育的研究和推广工作。
- 韩玉璋郭淑范秦曼
- 关键词：康复体育残障学生体育课程教学方式
- 体育跨学科知识流动特征研究——基于中国引文数据库（CCD）的分析
- ＜正＞研究目的:体育科学现已发展成为一个包含众多分支学科、边缘学科,介于人文社会科学与自然科学之间的交叉学科,是一门既具有社会属性,又具有自然属性的综合性科学。分析其在当今"大科学"研究背景下与其他学科间的知识互动特征,...
- 赵丙军司虎克王兴朱昆秦曼
- 文献传递
- 校企联合办高水平运动队可行性分析被引量：2
- 2008年
- 在社会主义市场经济条件下,国家十分提倡学校办学走校企联合之路,许多学校积极寻找途径进行校企联合办学。在这种背景下,校企联合办高水平运动队也必将成为未来竞技体育可持续发展的主要举措之一。采用文献资料法、调查问卷法、访谈法、数理统计法和理论分析法阐述了校企联合办高水平运动队的可行性,以期为高水平运动队发展模式的多样化提供参考。
- 邓家平秦曼
- 关键词：校企联合高水平运动队可行性
- 教学型本科院校体育教育功能定位及实现途径被引量：3
- 2012年
- 对教学型本科院校人才培养规格及其体育教育功能进行分析。采用逐步多元回归方法,揭示教学型本科院校体育教师和学生应具备的素质,对教学型本科院校体育教育功能进行定位。采用多重比较方法对该定位进行满意度调查,提出教学型本科院校体育教育功能实现途径,如建立"学习型"组织,加强教师培训,强化教师执教能力,注重在教学中传承体育文化等。
- 秦曼刘向
- 关键词：教学型本科院校体育教育
- 体育科技成果转化的信息保障机制研究被引量：5
- 2007年
- 主要运用内容分析法,对科技成果在竞技体育转化中的信息运行规律、信息作用、信息保障机制的构成做了理论分析,阐述了实现科技成果转化中的信息保障组织与管理等问题,并在此基础上提出了信息保障的构建途径、系统与组织实施。
- 司虎克蔡梨王兴朱昆秦曼赵丙军
- 关键词：体育
- 普通高校残障学生参与体育课现状调查研究被引量：6
- 2007年
- 通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对我国9个城市26所普通高校残障学生参与体育课现状进行了调查研究,并分析了调查对象的基本情况、特殊体育课程功能、残障学生体育课程安排、残障学生体育课教学状况、残障学生参与体育课动机及残障学生对体育课的态度,以期为深化特殊教育改革和发展、建设残疾人事业、全面实施全民健身计划及提高国民整体素质提供参考。
- 郭淑范韩玉璋秦曼朱超
- 关键词：普通高校残障学生体育参与
