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罗成裕

作品数:9 被引量:11H指数:2
供职机构:湛江师范学院基础教育学院更多>>
发文基金:湛江师范学院科学研究基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇自动化与计算...
  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇网络
  • 2篇教育
  • 2篇基于ASP
  • 2篇教学
  • 1篇电视
  • 1篇电视节目
  • 1篇电子阅览室
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体学习
  • 1篇信息系统
  • 1篇学校教学
  • 1篇仪器设备管理
  • 1篇影响因素
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇阅览
  • 1篇阅览室
  • 1篇入侵
  • 1篇入侵管理
  • 1篇入侵管理系统

机构

  • 9篇湛江师范学院
  • 4篇广东省湛江教...
  • 2篇广西师范学院

作者

  • 9篇罗成裕
  • 3篇王伟东
  • 1篇陈文沛
  • 1篇洪雪琼
  • 1篇车瑜

传媒

  • 3篇电脑知识与技...
  • 2篇福建电脑
  • 1篇现代情报
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇现代计算机
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
基于多媒体学习认知理论的教育电视节目设计原则
2011年
迈耶的多媒体学习认知理论揭示了人类学习多媒体材料的认知机理。以迈耶多媒体学习认知理论为基础,阐述教育电视节目的设计思路,使教育电视节目符合学生的认知规律和认知习惯,进而提高教学效率。
陈文沛罗成裕洪雪琼
关键词:多媒体学习教育电视节目
基于ASP.NET的高等学校教学仪器设备管理系统的设计与实现被引量:5
2011年
介绍了运用ASP.NET技术构建的高等学校教学仪器设备管理系统,该系统应用Browser/Server结构于网络环境下运行。主要探讨系统的功能结构、数控库的设计及系统安全技术的设计与实现。
罗成裕
关键词:ASP.NET教学仪器设备B/S
一种通用智能考评系统的设计研究被引量:2
2009年
针对无纸化考试系统的发展需求,设计一种通用智能考评系统,重点阐述系统的体系结构、系统的主要功能、系统设计过程中的关键技术与创新特色,实现考试过程的智能化和自动化。
王伟东罗成裕
关键词:通用题库自动评卷
校园网络入侵管理系统(CNIMS)的设计
2008年
该文针对校园网络安全的实际情况,研究网络入侵检测防御新技术,设计了校园网络入侵管理系统,并初步应用。
罗成裕王伟东
关键词:校园网入侵
考务管理系统的研究与设计被引量:2
2008年
该文针对学校考务管理工作的实际情况,采用三层C/S与B/S混合体系结构,设计出科学高效的考务管理系统,重点阐述了系统的设计思想以及系统创建过程中的关键技术。
罗成裕王伟东
关键词:考务管理
微格教学效果的影响因素研究
2011年
微格教学作为训练师范实习生和在职教师授课技能的一种基于实验的教学方法,它能及时发现授课中存在的问题,通过指导教师的辅导和深入讨论,提高实习生的授课能力。通过分析影响微格教学的因素,提出相应的策略,以期能为指导教师和受训学生提供一些有益的借鉴。
罗成裕
关键词:微格教学影响因素
基于ASP的幼儿教育调查统计系统的设计与实现
2012年
幼儿教育调查统计系统由问卷子系统、管理子系统和数据处理子系统组成,采用ASP技术设计成动态页面,用ACCESS设计数据库,系统的页面设计符合手机、PAD等移动终端访问的大小,系统在IIS服务器中运行。
罗成裕
关键词:幼儿教育ASP
图书馆电子阅览室口令安全更换的设计方法
2007年
本文对我校图书馆电子阅览室管理系统安全性设计中提出了一种在公开网络中对口令进行安全传输的方法,该方法是利用有抗冲突能力的hash函数(如SHA-1)和随机数对口令进行安全传输,可有效抵御假冒攻击。在该基础上,提出了实现口令安全更换的方法。
车瑜罗成裕
关键词:管理信息系统VC++电子阅览室口令安全
基于系列WEBQUEST的课程设计研究--以《计算机网络资源检索与利用》课为例被引量:2
2014年
WebQuest是以学生为中心的网络课堂教学模式。由概述、任务、过程、资源、评价和结论六个部分组成。将它引入课堂教学,使以教师为主的单调的课堂教学模式得以改变,将体现为“主体-主导”的师生关系教学模式。根据《计算机信息检索与利用》的课程目标与教学要求,可从教材中选取“信息资源的检索方法”、“CNKI数据库的使用”、“社会科学引文索引(SSCI)数据库的使用”、“专利文献的检索”、“标准文献的检索”、“计算机信息检索的实践”、“毕业论文的写作”等7个WebQuest探究主题,利用7周时间开展WebQuest教学。每个WebQuest主题的任务设置坚持“理论-实践”相结合的原则,在设计WEBQUEST的基础上,利用ASP语言编写,建立可动态管理的《计算机信息检索与利用》课程系列WebQuest专题网站,同时开发出智能手机、IPAD等移动网络终端可以访问的移动版网站。
罗成裕
关键词:WEBQUEST网络课程
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