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荆含光

作品数:9 被引量:3H指数:1
供职机构:宝鸡职业技术学院更多>>
发文基金:陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇课程
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇意境
  • 1篇意象
  • 1篇意象分析
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇职业院校校园...
  • 1篇赏析
  • 1篇社会
  • 1篇社会关系
  • 1篇社会实践
  • 1篇社会实践活动

机构

  • 5篇宝鸡职业技术...

作者

  • 5篇荆含光

传媒

  • 3篇学周刊(下旬...
  • 2篇语文建设

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
9 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
浅谈语文学习的意义
2014年
语文学习是一种特殊的学习实践,和其他课程的学习相比,具有特殊的意义。
荆含光
关键词:语文学习课程
职业教育视野下的语文课程价值向度研究的基本思路
2015年
在国外,特别是在西方国家,语文课程的价值向度的研究已经非常成熟,对于我国的相关理论和实践起到了很好的借鉴作用。在西方学者的语文课程的价值向度的研究和实践中,注重人文主义,贯彻实用主义,重视语文课程建设,崇尚宽松自由、以人为本,达到很高水平。
荆含光
关键词:价值向度教育视野道德教育宽松自由
语文的本质
2013年
学习与其他劳动方式、同其他社会实践方式相比较,最大的不同,就在于实践的主体是学习者自身,实践的客体仍然是学习者自身。学习方法、学习手段、教师、教材教具和所学的知识与技能都是中介系统。语文的本质应该是以工具性和人文性作为表现途径和方式的、最具有鲜明民族特色的社会关系体系的根源性的一种构建方式。
荆含光
关键词:语文社会关系民族特征
职业院校校园文化和语文课程
2013年
依据马克思主义的观点,人的特质是:人会劳动,人会从事社会实践活动.人会在特定的社会关系体系中劳动,人会在特定的社会关系体系中从事社会实践活动。一句话,人的本质,在于人具有社会性。由此看来,学习也是一种劳动,也是一种社会实践活动。
荆含光
关键词:语文课程校园文化职业院校社会实践活动马克思主义
《再别康桥》中的意象分析被引量:2
2013年
情和景相结合的心理画面,就是意象。《再别康桥》感情真挚,意境丰富。通过分析意境,揣摩感情,就可以领悟到作品的深厚内涵,体会到作者对康桥淋漓尽致的眷恋之情。
荆含光
关键词:赏析意境
共1页<1>
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