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谭平剑

作品数:19 被引量:27H指数:3
供职机构:衡阳师范学院新闻与传播系更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇新闻
  • 5篇伦理
  • 5篇传媒
  • 4篇道德
  • 3篇新闻伦理
  • 3篇教学
  • 2篇道德责任
  • 2篇娱乐传播
  • 2篇问责
  • 2篇伦理问题
  • 2篇伦理准则
  • 2篇公共利益
  • 1篇道德冲突
  • 1篇道德评价
  • 1篇道德情感
  • 1篇道德行为
  • 1篇道德状况
  • 1篇德行
  • 1篇新闻道德
  • 1篇新闻道德建设

机构

  • 14篇衡阳师范学院
  • 5篇湖南师范大学
  • 1篇南华大学

作者

  • 19篇谭平剑
  • 1篇吴建国
  • 1篇邓红华
  • 1篇杨秀刚
  • 1篇朱秋生
  • 1篇陈敏
  • 1篇邓名瑛
  • 1篇邹国球

传媒

  • 6篇衡阳师范学院...
  • 3篇新闻界
  • 2篇传媒观察
  • 1篇新闻知识
  • 1篇新闻爱好者
  • 1篇零陵学院学报
  • 1篇湖南城市学院...
  • 1篇湖南环境生物...
  • 1篇湘南学院学报
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“十大假新闻”背后的传媒无痛伦理观及其问责诉求
2011年
我国新闻界对"十大假新闻"的不正常反应以及假新闻的蔓延,折射出无痛伦理观在我国新闻界的流行,其反映出的深层次问题为建构传媒问责制提出了现实诉求。
谭平剑
关键词:十大假新闻
广告行为选择的道德责任问题被引量:3
2007年
广告行为选择是一种道德行为选择,广告活动者必须对自己的广告行为选择担负道德责任,其效忠对象依次为社会和公众、客户、所属组织及自己。广告主、广告经营者、广告发布者、广告代言人、公众和政府应当为特定广告行为选择承担道德责任,其中前三者承担主要责任。广告道德责任应由相关的团体和个体共同承担,终极责任还是落在个人身上。
谭平剑
关键词:道德责任
传媒问责:推进传媒道德责任的一种可行路径被引量:1
2012年
传媒问责是实现和谐传媒伦理关系及传媒道德责任自律性与他律性相统一的必然要求,有利于促进传媒道德责任与道德自由相统一及提升传媒公共服务质量,是推进传媒道德责任的一种可行的制度安排。
谭平剑
论传媒的道德责任
2010年
传媒的道德责任是来自传媒伦理关系的客观规定,应以基于公众的传媒获取权与使用权的公共利益目标为其首要和根本;传媒道德责任是一种具有多重性的角色—身份性责任,是制度、规范和美德的统一。
谭平剑
关键词:公共利益
资源整合与资源独享——解读湖南卫视“快乐中国”品牌的开发被引量:1
2007年
2004年年初,湖南卫视推出了“快乐中国”这一独特的品牌口号,“快乐中国”成为湖南卫视的品牌核心理念,成为湖南卫视品牌运营和扩张的坚实、统一的基础。在湖南卫视的品牌开发理念中,湖南卫视人坚信“零和博弈”,品牌制胜。“零和博弈”,此消彼涨,没有和局。明白了这一点,湖南卫视人认定,必须坚信品牌的力量,坚定“快乐中国”的品牌理念,实现“快乐升级”,坚定不移地打造最具活力的中国电视娱乐品牌;
谭平剑朱秋生
关键词:湖南卫视中国电视资源整合零和博弈
职业问责框架下的传媒自律被引量:1
2009年
自律是传媒职业问责框架下的决定性因素。职业问责框架下的传媒自律以媒介专业主义为基本原则,包括传媒从业者个体、传媒组织和传媒行业三个层面的自律,其固有的缺陷近年来在欧美引发了尴尬的遭遇与尝试性突破。建立一个新型的职业问责框架下的传媒自律机制,应是当前重构我国传媒自律机制的一个可行方向。
谭平剑
关键词:传媒自律
人的伦理行为之分析被引量:1
2004年
通过思考“经济决定道德”与现实不相符合的问题,探讨决定道德行为的因素,分析人的伦理行为为产生发展的内在机制,强调和突出信条、信念、信仰、价值观是影响和决定人的精神世界与行为方式尤其是人的伦理行为的决定因素。
杨秀刚谭平剑
关键词:信念信仰信条价值观
关于我国新闻伦理研究与教学现状的审思被引量:4
2007年
我国已建构起体系较完整的新闻伦理研究成果和教学内容.但新闻学界在新闻伦理范畴及其研究对象的界定上存在分歧,由此新闻伦理的研究与教学形成了不同的建构取向和建构体系.共同的主要不足在于,教材侧重于学理的论述和道德原则规范的阐释,以致新闻伦理教学成了一种道德说教.目前,我国新闻伦理研究与教学的重点应围绕新闻实践中引人关注的伦理问题和典型案例进行建构,注重培育学生解决新闻传播中的道德两难问题的能力.
谭平剑邹国球
关键词:新闻伦理教学伦理问题
解读“传媒问责”被引量:4
2010年
按照麦奎尔(MCQuail)的定义,传媒问责(mediaaccountability)是指传媒为出版的品质和/或效果而直接或间接向社会作出回应的所有自愿和非自愿的过程。…传媒问责是一个与新闻自由(freedomofthepress)、社会责任(SOCialresponsibility)、公共利益(thepublicinterest)等概念紧密相关的范畴,具有很强的互文性。
谭平剑
关键词:传媒问责新闻自由公共利益互文性自愿
案例教学法与波特图式在新闻伦理教学中的创造性整合
2014年
以案例教学法为基础,将波特图式与案例教学法创造性地整合起来,形成"案例——理论——案例——行动"这样一种新闻伦理教学模式,让学生在互动讨论中学会自主进行道德推理和道德抉择。
谭平剑
关键词:案例教学法波特图式
共2页<12>
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