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赵琨

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：辽宁师范大学教育学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇角色
  • 2篇角色期望
  • 2篇教师
  • 2篇初中生
  • 1篇再创造
  • 1篇知识
  • 1篇知识技能
  • 1篇少年
  • 1篇少年时期
  • 1篇社会
  • 1篇社会生活
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学习
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年时期
  • 1篇教师角色
  • 1篇教师角色期望
  • 1篇教师群体

机构

  • 3篇辽宁师范大学

作者

  • 3篇赵琨
  • 1篇李德显

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇内蒙古教育（...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
初中生对教师角色期望的调查研究
韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”教师自古以来就被人们赋予了传递知识、教授技能，培养道德品质，解答困惑的社会角色。随着时代的不断发展，人们对教师赋予了越来越高的角色期望。随着我国基础教育改革的不断深入，教师角色问题特别是...
赵琨
关键词：初中生教师角色期望师生关系知识技能
文献传递
初中生对教师的角色期望研究
2013年
一、问题的提出 初中生对于教师的角色期望是指教师群体在教学管理、教师的品质态度、教学技能等方面所应具有的理想特质在初中生观念中的具体反映。本文主要立足于初中生的教师角色期望问题，运用问卷调查及访谈的方法对这一问题进行研究。对于初中教师来说，初中生作为初中教师群体的现实作用对象，
李德显赵琨
关键词：教师群体角色期望初中生教学管理教学技能初中教师
论同伴群体对青少年社会发展的影响及对策被引量：1
2011年
社会化主要是指个体在社会学习中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格和行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为一个“社会参与者”和“社会学习者”的全面发展过程。人的社会化是持续一生的过程，在这一过程中，青少年时期的社会化是至关重要的，
赵琨
关键词：青少年时期社会学习社会生活再创造
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共1页<1>
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