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邓淑兰

作品数：23 被引量：59H指数：5
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合作作者

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 11篇语言文字
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  • 3篇文化科学
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  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇汉语
  • 6篇赵孟頫
  • 4篇教学
  • 3篇医学汉语
  • 3篇文学
  • 2篇学习者
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  • 2篇主义
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  • 2篇写作教学
  • 2篇汉语教学
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  • 1篇信札
  • 1篇形式主义
  • 1篇虚构
  • 1篇虚构性

机构

  • 23篇中山大学
  • 1篇阿威罗大学

作者

  • 23篇邓淑兰
  • 2篇莫秀英
  • 1篇黎国韬
  • 1篇洪炜
  • 1篇李廷圭
  • 1篇伍秋萍

传媒

  • 3篇海外华文教育
  • 3篇现代语文（下...
  • 3篇现代语文
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  • 1篇中国韵文学刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇1996
共 23 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
赵孟頫与元初社会民俗被引量：1
2011年
赵孟頫以诗、书、画等艺术成就鹤立于元代艺坛,他的诗文书画创作颇丰。艺术源于生活,透过赵孟頫的艺术生涯和文艺作品,我们可以管窥元初的社会民俗风情。本文撷取赵孟頫生活经历中的点点滴滴,通过他与管夫人之间的逸闻趣事以及与青楼歌妓的交游,还原出元初曲艺大兴的社会风貌。同时,通过赵孟頫的诗文信札,我们还管窥到了元代文人以文治生的社会现象。
邓淑兰
关键词：赵孟頫元曲
任务型教学法在商务汉语教学中的应用考察被引量：1
2011年
本文以任务型教学法理论、自然教学法理论及有关商务汉语教学情况的问卷调查为研究基础，从教师和学习者的双重视角，探讨了任务型教学法在商务汉语教学中的运用情况。调查发现，目前商务汉语的教学内容与学生的学习需求之间存在一定的差距，教师所运用的任务型教学法存在诸多不足之处。为了提高教学质量，保证教学效果，本文就任务型教学法在商务汉语教学中的应用提出了相关建议。
邓淑兰李廷圭
关键词：商务汉语任务型教学法教学内容
情愫哀婉 襟怀开阔——赵孟烦《岳鄂王墓》浅评
2005年
七百年前一个秋风萧瑟的季节。一位才华横溢的诗人伫立在荒凉冷落的岳飞墓地．凝望着故国山川，尘封的感情闸口刹那间波涛汹涌．诗人一生中一首最杰出的诗篇诞生了：
邓淑兰
关键词：哀婉荒凉才华
需求分析理论与MBBS医学汉语教材的编写——以《医学汉语-实习篇》为例
2016年
一、引言 MBBS（Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery）是我国为来华外国留学生专门开设的本科临床医学专业（英文授课）学士学位的简称。我国自本世纪开始招收MBBS留学生，该类留学生的专业课程使用全英文授课，但绝大部分学生需进入我国三甲医院完成见习和实习。
莫秀英邓淑兰
关键词：汉语教学海外教育新闻报道
复古下的创新：赵孟頫文艺观管窥被引量：4
2011年
赵孟頫是元初杰出的艺术领军人物,他在书画诗文等领域提倡全面"复古"的主张,其"复古"实为借古以创新。他在创作上实践自己的"复古"理论,取得了卓越的成就。在诗文领域,他奠定了有元一代"宗唐复古"的新诗文风,使元中期诗坛追求典雅平和、婉约雍容的诗歌风格蔚为成风,启迪了明代"前后七子"的诗歌复古运动,对明清诗歌的发展产生了重要的影响。
邓淑兰
关键词：复古主义诗文
关于海外本土汉语师资培训的几点思考——以比利时鲁汶大学为例被引量：1
2015年
随着汉语需求市场的持续拓展,汉语师资的市场供需矛盾日益突出,培养海外本土汉语师资已经成为中外专家的共识。本文以比利时鲁汶大学的汉语师资培训为例,分析其"精耕细作、以师带徒""请进来、走出去"的汉语本土师资培训模式,由此探讨海外本土汉语师资的培训问题。文章认为,在海外各国集中培训一支优秀的海外本土培训师队伍,由这支队伍承担本土的汉语师资培训工作,贯彻终身教育的理念,与时俱进,可打造一支可持续发展的海外本土汉语师资队伍,有效推动汉语的海外传播。
邓淑兰
关键词：请进来
韦勒克文学本质观的评析
1996年
文学是一种复杂的社会精神现象,其本质是多层次的。韦勒克和沃伦合著的《文学理论》中的文学本质观带有明显的形式主义的倾向。本文试从文学与生活的关系这一重要方面,辨析其与马克思主义文艺观存在的根本分歧。
邓淑兰
关键词：文学本质形式主义虚构性想象性
专业医学汉语教材编写如何体现针对性原则——以《专业基础医学汉语·解剖与组胚篇》为例被引量：6
2018年
专业医学汉语的学习对象是来华攻读医学专业的外国留学生。他们的汉语水平还不能完全适应中文授课的专业课学习,因此,医学院校为他们开设了专业必修课医学汉语课程,帮助他们扫除专业学习上的语言障碍。基于学习者的特殊性和课程设置的目的,专业医学汉语教材的编写更注重针对性原则。本文结合教材《专业基础医学汉语·解剖与组胚篇》的编写经验,认为专业医学汉语教材要针对学习者的学习目的和目标、学习时限、学习起点,在课文的编写、词汇和注释的选择、图例的使用、练习的设计等方面凸显其针对性。
邓淑兰莫秀英
关键词：课文生词注释
乌兹别克语学习者习得副词“再”“又”的偏误分析
2020年
汉语重复义副词“再”和“又”对应乌兹别克语中的“yana”,是乌语学习者的习得难点之一。对塔什干东方语言学院和塔什干国立高中母语为乌语的学习者,进行了“再”“又”的语言测试,并就测试语料中出现的偏误类型进行分析。乌语学习者在使用“再”“又”时,主要出现了误代和错序偏误。其偏误成因主要是受母语负迁移的影响,同时,目的语知识不足也导致偏误的产生。
邓淑兰
关键词：偏误类型偏误原因
赵孟頫的题画诗被引量：12
2007年
赵孟頫的题画诗创作凸显了当时具有普遍意义的林泉之思,注重诗风与画风的和谐,善于把绘画的思维和技法融入到诗歌中来,注重意象的选择运用,时空感、色彩感和形象感非常鲜明,凸显了一个著名书画家兼诗人所作题画诗的独特性。
邓淑兰
关键词：赵孟頫题画诗意趣
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