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郝威

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：首都师范大学教育技术系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇信息技术
  • 1篇学习信息
  • 1篇学习资源
  • 1篇综合评价
  • 1篇论学
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学效果评价
  • 1篇教育理论
  • 1篇教育理论学习
  • 1篇教育装备
  • 1篇灰色系统
  • 1篇灰色综合评价...
  • 1篇教学

机构

  • 3篇首都师范大学
  • 2篇北京师范大学

作者

  • 3篇郝威
  • 2篇胡又农
  • 2篇赵锦红

传媒

  • 2篇中国教育技术...
  • 1篇河北青年管理...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
多媒体技术对学习的有效支持被引量：3
2004年
多媒体技术在今天学习领域中的应用,是学习现代化的一个重要标志。多媒体技术的应用丰富和充实了学习资源,使学习不受时间、地域的限制;多媒体技术具有强化学习者的记忆功能;它的应用能够增强学习者的的感官效应并有利于实现创造性的学习目标,实现学习信息交流的双向化和多样化。在运用多媒体技术学习时应处理好三种关系:一是多媒体技术与教育理论学习的关系;二是多媒体技术与学习者掌握信息技术的关系;三是多媒体技术与学习内容的关系。
郝威
关键词：多媒体技术教育理论学习学习信息学习资源信息技术
教育装备论证的原则
2008年
教育装备论证是科学决策的基础，是合理投资的依据。教育装备论证应坚持必要性原则、适应性原则、可行性原则、时效性原则、完备性原则、标准化原则等。教育装备论证的目的是：达到人力、物力、财力和时间等付出代价的最大节约，以获得最佳效果，从而为决策提供依据。
胡又农赵锦红郝威
关键词：教育装备
灰色综合评价法用于教学效果评价被引量：3
2008年
灰色综合评价法与传统评价方法有所不同,能在样本数量小、信息不充分的情况下完成评价工作。灰色综合评价法的特点使得它在教育评价中具有一定的优势。具体介绍灰色综合评价法,并用具体的案例,介绍灰色综合评价法用于教学效果评价的过程。
郝威赵锦红胡又农
关键词：灰色系统教学效果
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共1页<1>
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