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郝琦

作品数：6 被引量：37H指数：2
供职机构：华南理工大学广州学院珠宝学院更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术轻工技术与工程艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇教学
  • 2篇艺术
  • 2篇课程
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术特色
  • 1篇中国传统纹样
  • 1篇商务
  • 1篇商务礼品
  • 1篇设计思维
  • 1篇首饰
  • 1篇思维
  • 1篇专业基础教学
  • 1篇纹样
  • 1篇礼品
  • 1篇教学手段
  • 1篇教学探索
  • 1篇课程建设
  • 1篇基础教学
  • 1篇教学目的
  • 1篇教学设计

机构

  • 6篇华南理工大学

作者

  • 6篇郝琦
  • 3篇高震
  • 1篇李岩

传媒

  • 2篇装饰
  • 1篇美与时代（创...
  • 1篇广西轻工业
  • 1篇科技信息
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
问题中的设计:“桌上的风景”教学设计启示被引量：2
2016年
本文是对当代英国金属艺术家戴维·克拉克(David Clarke)在南京艺术学院讲授创意器皿设计课程的梳理和思考。克拉克在训练中着力于如何将观众面对创作对象而自发产生的感性认识上升为创作的原动力,最终转化为艺术作品的过程,用自己的设计案例启发学生推导"问题"对于设计者设计思维的训练和养成具有很好的启发和指导作用。笔者结合自身教学的经验,以受训学生的身份全程参与课程训练,其间对克拉克在课程实验中设置的教学环节和单元进行剖析和反思,探索每个设计单元中的教学目的,希望对我国的设计教学有所借鉴和帮助。
郝琦
关键词：教学设计设计思维
錾刻工艺的艺术之魅被引量：1
2016年
文章介绍了錾刻工艺的起源,工艺技法、艺术特点以及发展现状。对于当代金属艺术从中借鉴和汲取养分,开拓新的设计领域具有一定的借鉴意义。
郝琦
关键词：艺术特色
“三大构成”在艺术设计专业基础教学中存在的问题及建议被引量：16
2010年
"三大构成"是所有艺术设计学科的基础,担负着启迪学生设计思维的重要任务。但在目前我国高等教育中,"三大构成"作为学科基础课程的地位并未得到真正体现,不少院校在讲授该课程时出现了一些问题。从教学的角度提出了这些问题,并结合笔者的实际教学经验提出了解决这些问题的看法。
郝琦高震
关键词：教学目的教学手段
商务礼品实例设计案例在教学中横向拓展的实践
2014年
华南理工大学广州学院设定的"学生研究计划"(Student Research Program,SRP),鼓励和倡导学生在导师的指导下,结合自己的专业领域和特长,开展探索性研究工作。该项目完成后,出现了三组针对不同行业的商务礼品设计,三位同学都达到了从商业角度进行理论知识和实际生产结合的要求,从设计产品的风格定位、功能内涵出发,结合工艺材质、加工方法进行综合考虑,平衡了设计的形式美和商业产品的成本控制,甚至能产生传播文化的作用。
高震郝琦
关键词：礼品商务教学
中国传统纹样课程教学探索与设计被引量：17
2015年
中国传统纹样是我国古代工艺美术作品中的精华和瑰宝,它以独特的构成法则与人文审美成为现代设计汲取设计灵感的宝库。作为艺术设计专业教学的一个重要组成部分,笔者结合自身经验,对传统纹样课程的教学和如何引导学生创作进行了探索与设计。
郝琦李岩
关键词：传统纹样教学
《首饰概论》课程建设的探索与实践被引量：1
2010年
首饰概论是首饰设计专业的一门核心课程,如何将该课程建设成一门高水平、有特色的精品课程是影响到珠宝专业办学的关键。对于加快教学型本科院校教学改革,专业建设和课程体系建设都具有重要而现实的指导意义。文章着重阐述了"首饰概论"课程建设的内容与珠宝专业人才培养质量特色。
郝琦高震
关键词：课程建设
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