郭桂杭
- 作品数：29 被引量：180H指数：8
- 供职机构：广东外语外贸大学国际商务英语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目高等学校教学质量与教学改革工程教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字更多>>
- 《国标》背景下商务英语专业教师发展路径研究被引量：3
- 2018年
- 本文通过文献综述的方法,基于目前商务英语教师发展的现状、教师发展的困惑与挑战,结合发布在即的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》,进一步明确了商务英语教师的知识和能力构成,给出了应对困难的对策和商务英语教师发展的路径。文章指出,个体发展和群体合作是教师发展的两个主路径,教学活动、教材编写、攻读学位(进修)、科研活动是四条支路,贯通于两条主路之间。教学活动属于教学发展,另外三条支路属于专业性发展。专业性发展和教学发展的关系就是研究与教学的关系:以教为本,以研促教,教研相长。
- 张保培郭桂杭
- 关键词：商务英语教师发展
- 商务英语专业有效实施商务课程全英教学的策略刍议被引量：16
- 2007年
- 在商务英语专业已获批为本科试办专业的背景下,基于笔者所在单位的实践,本文阐述了在商务英语专业推行全英教学模式的意义。针对在商务英语专业实施商务课程全英教学模式须面对的两种隐忧,笔者从课程设置和具体教学策略等方面,总结和探讨了有效实施全英教学应该处理好的若干问题。
- 郭桂杭
- 关键词：商务英语专业商务课程
- 高校双语教学改革研究被引量：17
- 2009年
- 为推动我国教育与国际接轨，培养具有国际视野的人才，近年来不少高校进行了双语教学改革，取得了一些成效，但也面临不少问题与困难。针对我国高校开展的双语教学改革实践，文章剖析了双语教学中存在的误区与问题，并据此提出了一些对策。在经济全球化和教育国际交流日趋频繁的背景下，只要措施得当，推行双语教学改革是实现高校教育国际化的有效途径之一。
- 郭桂杭
- 关键词：双语教学
- 新文科背景下高职英语课程思政教学实践路径研究--以《英美文学作品选读》为例
- 2022年
- 强化价值引领是新文科建设的内在要求,高校的课程思政建设在立德树人、提高人才培养质量等方面有重要意义。本研究通过解读高职英语课程思政教学的内涵意义,分析《英美文学作品选读》进行课程思政建设的必要性,尝试从教学内容、教学方法、教学评价三方面探索《英美文学作品选读》课程思政教学改革的路径,旨在提升《英美文学作品选读》课程思政的教学效果,同时对高职英语课程思政的教学改革和实践具有一定的启发和借鉴意义。
- 杨茹郭桂杭
- 关键词：高职
- 中澳举报行为的文化差异及其对我国内控建设的启示被引量：2
- 2009年
- 针对国内外发生的财务丑闻与财务舞弊现象,文章从文化视角研究了企业内控手段之一的举报制度。通过案例式问卷调查,对比了中澳两国会计从业人员对举报的态度与行为倾向。统计结果表明,我国会计人员对举报行为的认可度和参与度都较低,较大的权力距离和强势的集体主义倾向会影响举报机制的效度。据此,文章对我国企业的内控文化建设提出了一些建议。
- 郭桂杭
- 关键词：文化差异内部控制
- 中国品牌进入发达市场面对的问题与对策
- 2007年
- 基于Hambrick和Fredrickson提出的市场进入与竞争策略,本文从渠道(如何进入)和差异化策略(如何成功竞争)两个方面探讨了中国品牌进入并在发达国家市场上成功竞争的策略。笔者认为,中国企业只有在发挥现有竞争优势的基础上,积极挖掘更多新的可持续竞争优势,才能够在发达国家市场上成功地与当地品牌竞争。
- 郭桂杭
- 关键词：差异化策略可持续竞争优势
- 中外会计准则的无形资产处理差异与实践启示被引量：1
- 2015年
- 本文在适用范围、定义和确认,初始计量,后续计量,财务报表列报和披露等方面比较了美国公认会计准则、国际财务报告准则和中国会计准则对无形资产不同的会计处理,从经济环境、法律系统、文化取向和科学技术等方面分析造成这些差异的可能原因,并进而揭示它们对中国会计实践的启示。
- 郭桂杭方卓琪
- 关键词：无形资产会计趋同
- 从会计发展史看儒家文化对我国会计发展的影响被引量：10
- 2010年
- 本文从会计发展史的视角,探讨了儒家传统文化对我国会计发展产生的影响作用。纵观我国古、近现代会计发展史,儒家文化思想在不确定性规避、权力距离、集体主义等文化维度对我国会计演化过程产生了不同程度的影响,从而形成了我国独特的会计亚文化。为更好地实施新会计准则和实现与欧美国家的会计等效,要进一步研究传统文化对我国会计理论与实务、会计职业和会计教育等方面的影响。
- 郭桂杭
- 关键词：儒家文化会计发展史会计改革
- 应用型商务翻译实践教学新模式设计--基于情境认知理论的视角
- 2018年
- 情景认知理论主张弥补学校正规教育与真实情景生活之间的差距,以实现知行统一。基于情景认知理论,学校积极与公司共建实践教学基地,并在校内设立对应的模拟公司。学生在教师的辅导下,在模拟公司里担任各种职务,积极接触专家及工作过程,通过合作多视角、多角色体验真实的商务翻译实践活动,并积极进行反思与表达,从而深入了解一个行业,实现理论与实践的有机统一。
- 胡红玲郭桂杭
- 关键词：商务翻译情景认知实践教学校企合作知行统一
- 商务管理全英教学模式初探
- 英语+专业方向课程的商务英语教学模式在过去十年里得到了较快的发展并初见成效.在这种日趋成熟的教学模式基础上,结合广东外语外贸大学国际商务英语学院的实际做法,以及经济全球化、中国加入世贸组织的大背景,本文对国际商务管理专业...
- 郭桂杭
- 关键词：商务英语英语专业商务英语教学商务管理
- 文献传递
