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不同降糖方案对新诊断2型糖尿病患者胰岛β细胞功能影响研究: 目的胰岛β细胞功能随病程进行性衰退是糖尿病血糖控制的主要障碍之一。新诊断的2型糖尿病患者由于其胰岛β细胞功能部分“可逆”,因而是治疗的关键时期,但目前对不同降糖方案对的胰岛β细胞功能保护作用有不同认识,本研究应用高葡萄...; 梁真罗国春阎德文吕凌波陈淑娟李海燕陈楠

短期胰岛素强化治疗对新诊断2型糖尿病患者不同时相胰岛素分泌的影响被引量：22: 2006年; 目的应用高葡萄糖钳夹技术评估短期胰岛素强化治疗对新诊断的2型糖尿病(T2DM)患者胰岛素分泌时相的影响。方法对12例正常人及6例新诊断糖尿病患者行高葡萄糖钳夹试验评价胰岛β细胞功能。6例糖尿病患者进行2周胰岛素强化治疗后重复高葡萄糖钳夹试验。结果正常组第一时相胰岛素分泌(1PH)257±36mU/L,第二时相胰岛素分泌(2PH)63±5mU/L,最大胰岛素分泌80±6mU/L。糖尿病组治疗前胰岛素分泌分别为95±19mU/L、34±9mU/L、39±12mU/L显著低于正常组(P均<0·01)。糖尿病组治疗后与治疗前相比,1PH显著改善(135±27vs95±19mU/L,P=0·01),2PH及最大胰岛素分泌量轻度改善,但差异无统计学意义(40±9mU/Lvs34±9mU/L,P=0·09;46±11mU/Lvs39±12mU/L,P=0·08)。结论对新诊断的T2DM患者2周胰岛素强化治疗能够明显改善胰岛素1PH分泌,并对2PH分泌及最大分泌可能也有改善作用。; 罗国春梁真呼庆红陈楠李明政阎德文陈淑娟李海燕; 关键词：胰岛素糖尿病葡萄糖钳制技术

糖尿病患者糖尿病知识知晓现状调查及影响因素分析被引量：58: 2007年; 目的了解糖尿病患者对糖尿病知识知晓的状况及其影响因素,为糖尿病教育提供依据。方法采用自行设计的糖尿病知识测评表,对186例住院的2型糖尿病患者进行问卷调查。以患者糖尿病知识的知晓情况为应变量,一般情况为自变量进行多元线性逐步回归分析,筛选有统计学意义的影响因素。结果36.6%糖尿病患者知识测评得分为差,48.9%为一般,14.5%为好;患者糖尿病知识得分与其文化程度、病程长短、有无接受过糖尿病教育课程、有无注射过胰岛素、有无工作密切相关(P<0.01)。结论糖尿病患者对糖尿病知识知晓的状况不容乐观,应加大糖尿病教育力度,并做到根据患者文化程度等因素的不同而采取不同的教育模式,以提高糖尿病教育质量。; 呼庆红梁真欧慧婷谢晓美王亚燕陈楠; 关键词：糖尿病知识知晓影响因素

应用高胰岛素正葡萄糖钳夹技术评价不同类型初诊糖尿病患者胰岛素抵抗程度: 目的不同类型糖尿病患者的胰岛素抵抗程度可能有差别，本研究拟选择不同类型初诊断未治疗的糖尿病患者，应用高胰岛素正葡萄糖钳夹技术评估其胰岛素抵抗程度。方法研究对象分为经典1型糖尿病组、成人晚发性自身免疫型糖尿病组、2型糖...; 罗国春梁真呼庆红吕凌波陈淑娟陈楠阎德文

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陈楠