陈锐
- 作品数：7 被引量：63H指数：4
- 供职机构：首都医科大学全科医学与继续教育学院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 城市社区全科医生培训现状及需求调查:选题小组访谈被引量：4
- 2013年
- 目的了解我国城市社区全科医生培训现况及需求，为下一步制定相关政策提供参考依据。方法2011年9一12月，对辽宁、北京、宁夏三地的27名全科医生实施了3组选题小组访谈。访谈在各地卫生局会议室实施。根据所给问题，每组成员写下3个答案，答案集中后每人从中选择3项进行重要性打分。最重要的3分，排第3的给1分。结果①三省全科医生最需要培训的基本理论知识为常见病的诊疗及管理、社区合理用药、急诊急救及健康教育方面；②三省全科医生最需要的临床技能是对cT、x线、MRI、超声等阅片的技能、体格检查及急诊急救处理。结论根据实际需求制定培训大纲，强化符合基层医生需求的培训内容是未来进一步提高全科医学培训质量所需解决的关键问题。
- 赵亚利曹硕吴涛陈锐刘小平郭爱民
- 关键词：全科医生培训
- 国内住院医师规范化培训后下基层服务意愿调查被引量：2
- 2014年
- 目的 分析住院医师规范化培训后下基层服务的意愿.方法 2013年5-7月,采用立意抽样的方法,对贵州、河北、山东、北京和宁夏5个省市自治区正在培训基地参加住院医师规范化培训的1058人进行了“住院医师规范化培训后下基层服务意愿”的问卷调查.结果 被调查者中,428人（40.5％）愿意在住院医师培训结束后先到基层服务一段时间再回大医院工作;如果规培结束后必须下基层,603人（57.0％）选择去本城市社区卫生服务中心服务,只有43人（4.1％）选择去村卫生室;914人（86.4％）认为下基层服务最适宜的时间是2年以内.结论 在相关政策支持下,住院医师规范化培训后下基层服务具有可行性.
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- 关键词：住院医师规范化培训问卷调查
- 北京市某区全科医生流动状况调查被引量：4
- 2014年
- 目的了解北京市某区全科医生流动现状,分析其相关影响因素。方法利用北京市社区卫生服务管理中心2011年及2012年度北京市某区社区卫生服务机构人员基本情况数据表,统计全科医生流动率及流向构成比。对该区两家社区卫生服务中心全科医生进行选题小组访谈,了解全科医生流动影响因素。结果 2011年该区全科医生流入率为4.89%,流出率为5.12%;2012年该区全科医生流入率为2.75%,流出率为6.66%。流入来源主要为其他卫生机构和其他区县社区卫生服务机构调入,流出方式除调往其他卫生机构外,以辞职方式为主;选题小组访谈结果发现,待遇差是该区全科医生流出的首要因素。结论该区全科医生存在一定程度的流失情况,目前主要应通过提高全科医生待遇稳定全科医生队伍。
- 曹硕赵亚利陈锐郭爱民刘钢
- 关键词：全科医生流动性
- 城市社区全科医生培训现状及需求调查:专题小组访谈被引量：13
- 2014年
- 目的了解我国城市社区全科医生培训现况及需求,为下一步制定相关政策提供参考依据。方法 2011年9—12月,对辽宁、福建、宁夏3个省的19名全科医学师资实施了专题小组访谈。访谈在各地培训基地会议室实施。访谈时间平均为2 h左右。借助计算机对资料进行编码、归类、精简,总结出访谈主题。结果①集中授课及临床轮转是培训的主要方式;②培训内容多以基本知识和基本技能为主,大纲修订应侧重于这些方面;③作为师资对自身业务水平也有提高和帮助;④工学矛盾、师资水平不高是培训中的主要问题,受访者提出了解决建议。结论培训内容贴近实际需求、多手段解决工学矛盾、加强师资培训是未来进一步提高全科医学培训质量所需解决的关键问题。
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- 关键词：全科医学培训
- 北京市全科医生转岗培训学员状况及培训需求调查被引量：23
- 2012年
- 目的了解北京市全科医生转岗培训学员状况、培训需求和影响培训的主要因素。方法采用问卷调查法和访谈法,对参加北京市第一批全科医生转岗培训的学员进行调查。结果 2010年参加北京市全科医生转岗培训在训学员共86人,发出问卷86份,回收80份,回收率为93.0%。城区、近郊区转岗培训学员学历和职称高于远郊区学员,注册全科医学范围人数仅占1.3%,最需要培训的技能为诊断与鉴别诊断,最需要培训的知识为常见病多发病的诊治。结论应进一步完善培训大纲,合理安排培训时间,结合全科医生工作特点开展培训。
- 吴涛黄亚芳陈锐谢汝旭桑盛娟刘绍杰叶纯郭爱民
- 关键词：全科医学转岗培训
- 城市社区全科医生培训现状及需求调查:个人深入访谈被引量：10
- 2014年
- 目的了解我国城市社区全科医生培训现况及需求,为下一步制定相关政策提供参考依据。方法 2011年9—12月,对辽宁、福建和宁夏3个省的16名全科医学培训相关管理人员实施个人深入访谈,访谈在各地培训基地会议室实施,持续约半小时左右。采用电脑录入及录音记录信息,使用内容分析法分析访谈材料。结果①组织管理、基地建设、硬件及经费配备均按照要求设置及实施。②3地均实施了岗位培训,部分地区开展了规范化培训,并定期进行督导。各地均实施了师资培训。③地方财政投入不足、人员学历低、工学矛盾是培训存在的主要问题。④对于以上问题,受访者提出了解决建议,如培训资金及时投入、合理安排培训时间及通过网络学习解决工学矛盾。结论加大地方财政投入力度、多手段解决工学矛盾、加强师资培训是未来进一步提高全科医学培训质量所需解决的关键问题。
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- 关键词：全科医学培训
- 发达国家全科医生持续职业发展教育模式的启示与思考被引量：11
- 2013年
- 自1988年我国引入全科医学概念以来,在国家一系列相关政策的推动下,全科医学在校教育、毕业后教育已逐步规范化,如规定医学院校本科阶段需开设全科医学相关课程,制定、印发全科医生规范化培训标准、助理全科医生培养标准等,而对于全科医学继续教育尚没有专项的政策。2012年12月31日,卫生部印发了《卫生部关于加强"十二五"期间继续医学教育工作的指导意见》,体现了政府对卫生专业人员继续教育的重视。将部分发达国家的全科医学继续教育模式与我国全科医学继续教育模式进行了比较,在课程设置、管理模式、质量控制方面提出了建议,希望借此为我国建立全科医学继续教育相关政策和实施方案提供参考。
- 陈锐崔树起路孝琴郭爱民
- 关键词：全科医学
