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黄焕汉

作品数:7 被引量:23H指数:2
供职机构:广西民族大学更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:社会学经济管理哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇文化
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇教育
  • 2篇价值观
  • 1篇学理
  • 1篇瑶族
  • 1篇意识形态
  • 1篇异化
  • 1篇政治性
  • 1篇中国社会
  • 1篇中国社会转型
  • 1篇人学
  • 1篇人学理论
  • 1篇社会
  • 1篇社会转型
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇中西传统

机构

  • 6篇中山大学
  • 2篇广西民族大学

作者

  • 7篇黄焕汉

传媒

  • 2篇求索
  • 2篇黑龙江史志
  • 1篇岭南学刊
  • 1篇经济研究导刊

年份

  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
广西瑶族价值观研究——以都安瑶族自治县布努瑶为例
在全球化、市场化和信息化的时代背景下,我国民族地区价值观的多元化与复杂化,日益成为关系到国家民族团结、民族地区稳定乃至影响全国社会和谐大局的重大问题,探讨少数民族价值观建设问题具有十分重要的理论意义和实践价值。在经济全球...
黄焕汉
文献传递
中西传统伦理文化比较的一种视角
2009年
中西传统伦理文化之间有诸多共同之处,也存在诸多差异。在全球化的当今世界,人们正在努力倡导文化对话、寻找普世文明。在这样的背景下,积极探索中西传统伦理文化之差异具有重要的意义。本文主要探讨差异的根源、差异的基础、差异的视角,从中西传统伦理文化的奠基者、反对者、发展脉络等方面进行比较分析。
黄焕汉
中国社会转型及其价值冲突之化解被引量:17
2010年
社会转型是一种包括社会政治结构、经济结构和文化结构整体变迁的社会质变,其实质是传统体制获取现代功能的现代化过程。从本质上看,社会转型是社会结构的变迁,但这种变迁将带来人的行为方式的转变和整个社会价值体系的变化,期间,不可避免地带来个体利益的碰撞和社会价值冲突。我国社会转型的显著特征是传统与现代的并存与对立,它要求社会体制、人们的行为方式等发生相应的变化,这些变化及其实现的宽度和广度将促成社会价值冲突的生成。从根本上说,我国社会转型期间的价值冲突可归结为不同主体的价值观冲突和相同主体不同取向的价值观冲突两大类,社会转型期的价值冲突都应该予以化解或纠正。本文从社会转型的基本理论出发,探讨了我国现阶段的社会价值冲突及其表现,构建了社会转型期社会价值冲突的化解机制。
黄焕汉
关键词:社会转型
论政治教育的站效应与场效应
2008年
政治性与文化性是政治教育的两大属性,人的社会属性必然要求个人必须参与到各种政治关系当中。政治教育要促进人的全面发展,也就应当促使人在各种政治关系中能从容应对,培养"政治人"人格;另一方面,人总是处于一定的文化背景下,政治教育的文化性要求政治教育必须在一定的文化下开展,其实质是文化传承的过程。由此,产生了政治教育过程的"站效应"与"场效应"两大作用机制。"站效应"重点实现政治教育的政治性,"场效应"重点实现政治教育的文化性,两者相融合,必将促进政治教育理论的发展与完善。
黄焕汉
关键词:政治教育场效应
马克思的人学理论被引量:2
2009年
针对萨特提出马克思主义存在着人学空场的观点,一般学者都认为这是错误的。但人们的共识也仅达成于否定此观点本身,而对于马克思的人学理论本身并没有达成共识。马克思的人学理论的方法论基础、理论所关注的核心问题、理论的主要内容及重要意义,构成了马克思的人学理论。
黄焕汉
关键词:人学理论异化
从价值观视角论意识形态、文化及其关系被引量:2
2009年
从价值观的角度来看,意识形态与文化两者的核心分别是人们在政治生活和精神生活中发挥指导作用的价值观。意识形态与文化两者关系紧密,但又具有各自的功能和作用;一旦意识形态对人们的各种生活领域都进行控制时,就必须会导致意识形态的泛化和文化的僵化。只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,加强价值观建设,促进社会的稳定和有序发展;坚持"双百"方针,促进文化产品的丰富多彩和思想自由;加强现代传媒的规范化、法制化管理,促进各种价值观在社会上的传播与传承,才能促进两者的协调发展。
黄焕汉
关键词:价值观视角意识形态文化
思想政治教育的政治性与文化性被引量:2
2008年
政治性与文化性是思想政治教育的两大属性,但目前人们只对前者有足够的认识,对后者的认识还是含糊的。这也导致在思想政治教育实践中不能正确对待政治性与文化性之间的关系,体现政治性的站效应与体现文化性的场效应在思想政治教育中发展不平衡。结合高校思想政治教育的实际,探讨思想政治教育的政治性与文化性,寻找在育人过程中思想政治教育的站效应与场效应相结合的方法,具有重要的理论与实践意义。
黄焕汉
关键词:思想政治教育政治性文化性
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