何文宏
- 作品数：7 被引量：7H指数：1
- 供职机构：渭源县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 《斑羚飞渡》学生解读灵感触发点集锦
- 面对语文素质教育的要求,中学语文课本的编订有了很大的改变。经过广大语文课本编订者的不懈努力,有好多文质兼美的范文被选进中学语文课本中,切切实实地起到了示范作用,使语文课本真正成了"化育人格,修身养性,提高素质"的载体和工...
- 何文宏
- 文献传递
- 略论古典诗歌特殊的鉴赏技巧
- 2010年
- 古典诗歌鉴赏除了掌握一些常规的鉴赏方法之外,还应该掌握一些特殊的鉴赏技巧。教师可以在诗歌鉴赏实践阶段尝试使用,使用得好。
- 范志明何文宏
- 关键词：古典诗歌鉴赏鉴赏方法教师
- 高考诗歌鉴赏解题能力提升“六步法”
- 2014年
- 高中生古典诗歌鉴赏能力的考查，是历年高考考查的重要内容之一，但又是学生失分最为严重的部分。如何切切实实地培养高中生古典诗歌的解题能力与技巧，如何提高高中生的古典诗歌鉴赏能力，也是困扰一线教师的一个颇为棘手的问题。有些教师慨叹，几乎课本上、资料上所有的古典诗歌都做了详尽的讲解，可到头来，学生的作答仍然是一塌糊涂，仍然不能令人满意，失分严重，胡言乱语，牛头不对马嘴，答非所问，令人头疼，令阅卷人大跌眼镜。笔者在指导高三学生复习备考时，尤其在复习古典诗歌这一板块时，尝试以“少教多学”理念为指导，力争变革学生的学习方式，收到了较好的效果。我尝试“诗歌鉴赏六步法”。这种教学方法，既减轻了教师“教”的负担，又增强了学生“学”的兴趣，既较好地达到了“少教多学”的目的，又在一定程度上变革了学生的学习方式。
- 何文宏
- 关键词：诗歌鉴赏能力解题能力六步法高考高三学生一线教师
- 中学生课外阅读常规化探索及实践
- 中学生课外阅读自1904年语文独立设科以来，就引起了广大语文教育工作者的高度重视。但从过去到现在，几乎还没有找到一个很好的解决中学生课外阅读活动所面临困惑的最佳办法。中学生的课外阅读存在着许许多多亟待解决的问题，所以很有...
- 何文宏
- 关键词：中学语文教学新课程改革语文教育
- 文献传递
- 评课,我们不需要“被赞美”——从教师专业成长、学科建设和发展的层面正确看待评课
- 2015年
- 评课,作为学校教学与教研活动的主要组成部分,其重要性是人所共知的。评课在促进学校教育教学质量提升、教师专业成长方面,有着举足轻重的作用。但是有相当一部分教师对评课研修活动认识不足,重视不够,以致于在日常的评课活动中,很难听到参与评课者发自内心的声音,尤其是作为执教者和热心教研教改的教师,他们更希望听到参与评课者见仁见智、中肯真诚的评课意见。但现实恰恰相反,一旦参与评课,听到的只是一片赞美声。
- 何文宏
- 关键词：评课执教者备课组教研课题教育科研成果
- 评课,我们不需要“被赞美”
- 2015年
- 评课的重要性人所共知，但在日常的评课活动中，我们很难听到参与评课者发自内心的声音。作为执教者和热心教研教改的教师，更希望听到参与评课者见仁见智、中肯的评课意见，但现实恰恰相反。因此，笔者强烈呼吁，教师应从专业成长、学科建设与发展的层面上，正确看待评课。评课，我们不需要“被赞美”!
- 何文宏
- 关键词：评课活动学科建设执教者内心教改
