刘畅 作品数:15 被引量:69 H指数:4 供职机构: 首都师范大学 更多>> 发文基金: 国家社会科学基金 更多>> 相关领域: 文化科学 政治法律 哲学宗教 理学 更多>>
以传统文化复兴工程为契机巩固高校意识形态话语权 被引量:2 2017年 意识形态话语权,其实质是对人的一种影响力。目前,高校意识形态话语权对学生的影响是有效和有力的。但是,在新的形势下,高校意识形态话语权的发挥也面临着许多挑战。高校要抓住传统文化复兴工程的契机,构建传统文化教育体系,借助中国传统文化理论与语言魅力提升高校意识形态话语权。 刘畅关键词:传统文化 高校意识形态 话语权 我国核心价值观培育成效的反思与超越 被引量:5 2017年 马克思主义唯物辩证法揭示了世界的普遍联系与发展规律,创立了科学的世界观和方法论。在马克思主义的指导下,我国社会主义核心价值观的培育这一系统工程,需要运用系统性整体性的观点和方法进行构建。当前社会成员对"三个倡导"核心价值观的"知而不信、知而不行"的知行分离现象,是我国加强社会主义核心价值观培育亟需突破的难题。提高当代中国社会主义核心价值观培育的成效,需要坚持马克思主义的价值观和方法论,建构社会主义核心价值观教育主体、客体、内容与方式方法、环境协调互济的整体培育系统。 王淑芹 刘畅关键词:社会主义核心价值观 唯物辩证法 意识形态 论志愿者活动在大学生思想政治教育中的重要作用 被引量:5 2007年 在由共青团中央和中国青少年研究中心开展的一项调查中显示,在众多思想政治教育新载体中,最受大学生欢迎的是“校园文化活动”(48.4%)和“青年志愿者行动”(47.6%)。实践证明,青年志愿者活动将成为高校思想政治工作的重要渠道,其特有的教育功能、培养功能、示范功能越来越凸显, 刘畅关键词:大学生思想政治教育 青年志愿者活动 青年志愿者行动 校园文化活动 共青团中央 德治与法治:何种关系 被引量:39 2014年 德治与法治的关系,不仅是中外历史争论的焦点问题,也是当代社会存在分歧较大的理论与实践问题之一。本文在辨析与厘定现代"德治"与"法治"内涵基础上,分析了德治与法治关系的三种样态,提出并立论了德治与法治既非"并列"关系也非"主次"关系,而是一种互补的"结合关系",指出"德法并重"、"德法并举"的提法,不能反映德治与法治相结合的本质特征。 王淑芹 刘畅关键词:德治 法治 区域高校社会服务功能的基本特征与实现途径 被引量:16 2013年 履行社会服务功能是区域高校获得生存基础、增强办学活力、实现自我价值的重要保证,也是区域社会经济发展对高校的客观要求。文章厘清了区域高校社会服务功能的内涵,提出其具有基础性、多元性、引领性和特色化等基本特征。同时,区域高校实现社会服务功能必须更新其社会服务观念,调整学科专业结构以培养应用型人才,根据区域社会经济的发展情况与需求开展科学研究,并建立相应的激励机制与评价机制予以保障。 刘畅关键词:区域高校 社会服务 高校高层次人才队伍建设问题与对策 被引量:1 2017年 在高校"双一流"建设背景下,高层次人才因其在科学研究、学科建设、人才培养、学风涵育等诸多方面的"领航"作用,成为了高校间竞争的焦点。而面对建设高层人才队伍过程中出现的诸多问题,我们应该正确分析,积极应对,通过制定科学合理的人才队伍建设规划、正确处理培养与引进的关系、建立健全完备的人才政策和制度体系等举措,推动高层次人才队伍建设和高校整体发展。 刘畅关键词:涵育 薪酬模式 薪酬方案 重点学科 质量引导 深化创新 促高校信息内涵发展 2013年 信息是领导决策的重要基础和依据。做好信息工作是高校办公室发挥参谋助手职能的重要举措。高校信息工作应以提高质量为根本要求,以深化创新为根本动力、以校本建设为根本出发点,推动信息内涵发展,不断提高信息工作的质量和服务决策的能力。我们认为做好高校信息工作要坚持"三个根本"。一、制度建设是信息工作的根本基础高校信息制度建设遵循顶层设计、 刘嘉 刘畅 王晓素关键词:信息内涵 信息员 信息报送 学校信息 基于核心素养的微写作命题研究——以近九年北京卷微写作试题为例 2023年 本文从微写作的历史渊源和现实意义出发,以语文学科核心素养为导向,探讨微写作的教学价值和评价价值,并对近九年北京卷微写作试题进行梳理总结,发现微写作试题的命制在总体框架、试题材料和考查能力上基本稳定,近三年微写作的命题呈现出名著勾连更加灵活、实用文体更加多样、情境设置更加鲜活的可喜态势。 刘畅关键词:写作能力 高考命题 美国加州国际理工高中的项目式教学 被引量:1 2018年 一、多学科教师共同设计项目美国加州国际理工高中(International Polytechnic High School)实施多学科协作项目式教学,将同一年级的学生分为不同的House(类似于我国的班级),同一House的学生每天一起上课。在进行项目设计时,同一年级各个学科的教师会在一起探讨,根据各个学科课程标准所要求学生掌握的知识、技能,以及希望培养的情感态度与价值观,开展跨学科合作,共同研发项目。项目式教学在这所高中已经开展了20年,最初由科学教师、数学教师和历史教师一起研发了第一个项目,经过多年的不断实践和改进,至今仍是九年级的学习项目之一。 刘畅关键词:项目式教学 HOUSE 学科教师 跨学科合作 方言词汇的使用情况调查 —以河北省衡水市武强县东孙庄镇北堤南村为个案 2020年 通过实地调查河北省衡水市武强县东孙庄镇北堤南村的词汇使用情况,发现当下武强话的词汇使用和普通话的词汇使用具有代际差异的特点。同时,进一步考察并分析武强话和普通话的语言使用、语言能力和语言态度,呈现明显的代际差异。在此基础上,着手分析武强话方言的语言生态状况和发展趋势。 刘畅关键词:普通话 代际差异 语言生态