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刘静

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:牡丹江师范学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:政治法律哲学宗教经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇失业
  • 3篇失业问题
  • 2篇邓小平
  • 2篇廉政
  • 2篇廉政思想
  • 2篇建国
  • 2篇建国初期
  • 2篇反腐
  • 2篇反腐败
  • 2篇腐败
  • 1篇邓小平外交
  • 1篇邓小平外交思...
  • 1篇对策及启示
  • 1篇新中国
  • 1篇新中国成立
  • 1篇新中国成立初...
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇中国共产党

机构

  • 8篇牡丹江师范学...

作者

  • 8篇刘静
  • 5篇董一冰
  • 1篇孙月婷
  • 1篇张雨飞

传媒

  • 1篇世纪桥
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇理论探讨
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇兰台世界(上...
  • 1篇品牌
  • 1篇网友世界

年份

  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 2篇2014
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
邓小平廉政思想解析
2015年
随着改革开放的不断深入,邓小平对腐败问题有了新的认识,将中国共产党的廉政建设思想发展到了一个新的阶段。他在继承马列主义经典作家廉政建设思想和对中国传统文化合理分析的基础上,逐渐形成独具特色的廉政思想理论。深入挖掘和解析邓小平廉政思想,为新时期我党进行反腐败斗争提供重大的理论和实践意义。
刘静董一冰
关键词:邓小平廉政思想反腐败
建国初期中国共产党解决失业问题的对策及现实启示
建国初期,是一个社会全面转型的历史时期。受历史和现实双重因素的影响,社会上出现了大量的失业群体,到处民生凋敝,威胁着新生人民政权的稳固。以毛泽东为代表的中国共产党审时度势,通过采取一系列救济与安置措施,及时控制并解决了失...
刘静
关键词:建国初期中国共产党失业问题
文献传递
培育和弘扬社会主义核心价值观
2014年
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,是对社会主义思想文化和价值观念进行提炼的需要。社会转型的重要时期,深刻认识党中央的重大决策部署,在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观,巩固全党和全国人民的共同思想基础,关系到社会的稳定和国家的长治久安,有利于推进国家治理体系和治理能力的现代化。
张雨飞刘静
关键词:社会主义核心价值观弘扬
新中国成立初期党和政府解决失业问题的对策及启示
2014年
由于连年战乱、国民党反动派的腐朽统治以及社会经济结构的改组等所产生的一系列新旧问题,新中国成立初期出现了严重的失业问题。党和政府审时度势,实行一系列行之有效的措施,在全国范围内开展多元化的救济与安置工作,成功地解决了当时较为棘手的失业问题。这一历史经验对解决当前我国社会所面临的严峻的失业、就业问题仍然具有重大的现实指导意义。
董一冰刘静
关键词:新中国成立初期救济失业工人
刘少奇廉政思想及其现实启示
2015年
刘少奇在汲取马列主义经典作家的廉政思想和中国古代廉政文化的基础上,积极探索、勇于实践,形成了较为系统的廉政建设的思想,成为其执政党建设理论体系的重要组成部分。分析刘少奇的廉政建设思想,对新时期加强和改善党的作风问题大有裨益。
董一冰刘静
关键词:廉政思想反腐败
新时期邓小平外交思想探析
2015年
文革后,邓小平以其高瞻远瞩的政治智慧和敏锐观察力,在大量外交实践基础上形成一系列外交思想。新时期,邓小平外交思想维护了国家主权和领土完整,提升了我国的国际地位,为现代化建设提供了和平环境。当前,面对"中国威胁论"的言论此起彼伏,我们必须坚定不移的以邓小平外交思想为指导,坚持原则,科学判断,锐意进取,争取现代化建设进程中新的伟大胜利。
刘静
关键词:邓小平外交
建国初期刘少奇解决失业问题的理论与实践被引量:2
2015年
建国初期,刘少奇对失业问题十分关注,提出了一系列行之有效的理论和实践措施,为成功解决失业问题做出了突出贡献。探讨总结建国初期刘少奇解决失业问题的宝贵思想和历史经验,对解决当前的失业和就业问题仍有很大裨益。
刘静董一冰孙月婷
关键词:建国初期失业问题
思想政治理论课参与式教学的实施策略被引量:1
2015年
思想政治理论课是高校的必修课,是培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要课程。然而,由于思想政治理论课理论性强、内容枯燥等特点,在传统的教学理念和模式下,学生往往忽视思想政治理论课学习的重要性。参与式教学使师生在一个平等、活跃、相互合作的氛围中完成教与学的目的,体现学生由被动到主动的角色转换,有助于培养学生的问题意识,激发学生学习的积极性、主动性和创造性,提高学生自主学习的能力,促进学生的全面发展。
董一冰刘静
关键词:思想政治理论课参与式教学
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