匡德花
- 作品数：24 被引量：74H指数：5
- 供职机构：福建卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题中国高等职业技术教育研究会规划课题中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 高等教育认证助推美国营利性私立高校发展被引量：1
- 2010年
- 20世纪90年代以来,美国营利性私立高校得到了快速发展,究其缘由,可以发现高等教育认证是其中一项重要的助推力。营利性私立高校通过积极参与高等教育认证,来保持和提高教育质量、提升声誉以及获取经费,从而促使它快速发展。
- 匡德花
- 关键词：高等教育认证营利性私立高校
- 医药卫生高职院校“大思政”育人体系构建的实践与思考
- 2024年
- 新时代思想政治教育环境、教育对象的特质发生巨变,以及技术至上主义狭隘认知急需改变等,呼唤“大思政”思想政治教育改革。为此,以福建卫生职业技术学院为代表的医药卫生高职院校通过推动“大思政”思想政治教育师资队伍整合优化、课程体系重组优化以及内容重构优化等,实践探索“大思政”思想政治教育改革的可行举措,切实落实立德树人根本任务。
- 朱扶蓉匡德花郭丹
- 关键词：高职院校育人体系
- 高职院校社会服务能力提升的调查研究--以福建卫生职业技术学院为例
- 2024年
- 以校本调查分析的方式概述高职院校社会服务实践现状,分析其社会服务能力建设中存在的“服务域”分布不均衡、能力水平不高、对教师的支持力度不大等问题。据此,针对性地提出强化激励机制建设,激发教师社会服务参与的热情;改革职称评聘办法,增强社会服务工作的吸引力;建设多功能服务平台,为教师参与社会服务提供保障;拓展对外沟通交流渠道,创造教师社会服务参与的机会等社会服务能力提升策略。
- 匡德花郭丹何烜朱扶蓉
- 关键词：高职院校社会服务
- 高职评估的历程与发展趋向探究
- 2010年
- 高职评估推行至今,不过十数年,评估机构先后设计并实施过新旧两套评估方案。通过对高职评估发展历程的回顾,在对比分析新旧两套评估方案的基础上,提出强化"职业性"、加强评估的社会参与性、目的导向由"规范"转向"引导"、评估功能侧重由"鉴定"转向"改进"是高职评估的发展趋向的观点。
- 李海洋匡德花
- 关键词：高职评估
- 高校安全工作的影响因素及对策研究——以闽西职业技术学院为例被引量：4
- 2012年
- 新时期我国高等教育蓬勃发展,但校园内外环境的变化,给校园安全带来了新的难题和挑战。结合闽西职业技术学院的工作实际,分析了影响高校安全工作的因素,提出了加强安全工作的有效措施。
- 郭惠张丽芳匡德花
- 关键词：高校
- 医药卫生类高职院校社会服务能力建设的实践与思考——以福建卫生职业技术学院为例被引量：2
- 2018年
- 由于主动性缺乏、激励机制不健全以及应用技术研究成果转化困难等因素制约,医药卫生类高职院校社会服务能力难以提升。福建卫生职业技术学院在社会服务能力建设实践探索中,通过做好社会服务体系建设规划,强化各类技术服务平台建设,聚焦社会服务激励机制建设,推进社会服务实践活动走向深入等,大力推动了社会服务能力的有效提升。
- 朱扶蓉匡德花
- 关键词：社会服务
- 医学高职院校课程思政建设的实践探索与思考被引量：11
- 2022年
- 医学高职院校因长期以来存在的专业教育与通识教育不平衡等突出问题,尤其有必要推进课程思政建设,提升人才培养质量。基于此,福建卫生职业技术学院从加强课程思政改革的顶层方案设计,强化师资队伍培育,以及实施课程思政教学资源建设等,全面推进课程思政改革实践探索,以实现“立德树人”的根本目标。
- 曾武祈朱扶蓉匡德花李芳琴
- 关键词：医学高职院校思想政治教育
- 生源危机背景下的高职招生策略探析被引量：9
- 2011年
- 生源数量的大幅减少和办学质量不高而导致竞争力低是高职生源危机出现的主要原因。高职招生策略应作相应调整，如发挥高职院校的招生自主性，适度放宽中等职业学校毕业生入学门槛，积极主动地吸纳社会生源等。
- 匡德花
- “嵌入式”工作站校企合作模式的实践与探讨——以闽西职业技术学院为例被引量：7
- 2012年
- "嵌入式"工作站校企合作模式的构建与实践考虑了校企合作双方的需求,能够更好地调动企业参与校企合作的积极性。在分析以往高职校企合作模式存在的诸多不足之后,以闽西职业技术学院同企业共建的水泵研究所实践探索为案例,进行深入分析与总结,认为"嵌入式"工作站这种校企合作模式做到了校企相互渗透、资源共享,有益于学校"双师型"教师队伍建设以及高素质应用型人才的培养。
- 谢源匡德花侯恩光郭玲陈建萍
- 关键词：校企合作
- 试论服务于区域发展的高职院校特色培育
- 2011年
- 职业教育理论界对于高职院校特色的探讨从未停止过，高职特色培育的重要性也随着高职教育的发展而日益受到高职院校的关注。但是，笔者认为有效培育高职院校特色的路径选择却是各高职院校更应该关切的问题，并就此提出服务于区域发展的高职院校特色培育是正确路径之一，高职院校应该从基于服务区域发展的办学理念树立、办学模式创建和专业设置等方面来培育高职院校特色。
- 匡德花
- 关键词：高职院校
