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周少娜

作品数:40 被引量:83H指数:5
供职机构:华南师范大学物理与电信工程学院更多>>
发文基金:广东省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术电气工程更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 32篇文化科学
  • 7篇理学
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程

主题

  • 9篇理教
  • 9篇高中物理
  • 6篇手机
  • 6篇课程
  • 6篇教学
  • 5篇感器
  • 5篇传感
  • 5篇传感器
  • 4篇物理教学
  • 4篇教科书
  • 3篇单摆
  • 3篇单摆实验
  • 3篇智能手机
  • 3篇数据采集
  • 3篇物理教科书
  • 3篇课程标准
  • 2篇信息技术
  • 2篇学科
  • 2篇学科学
  • 2篇拥堵

机构

  • 40篇华南师范大学
  • 3篇俄亥俄州立大...
  • 3篇香港教育学院
  • 1篇广东工业大学
  • 1篇广东机电职业...
  • 1篇山西师范大学
  • 1篇深圳市东方中...

作者

  • 40篇周少娜
  • 8篇肖化
  • 4篇张春斌
  • 3篇杨友源
  • 3篇李德安
  • 2篇程敏熙
  • 2篇肖洋
  • 2篇包雷
  • 1篇江茂
  • 1篇周新兰
  • 1篇吴肖
  • 1篇茹秀芳
  • 1篇韩鹏
  • 1篇胡晓晖
  • 1篇赵海霞
  • 1篇黄华娟
  • 1篇黄海宁
  • 1篇谢春
  • 1篇李筝
  • 1篇卓文静

传媒

  • 11篇物理通报
  • 4篇物理教学探讨
  • 2篇物理实验
  • 2篇物理教学
  • 2篇中学物理教学...
  • 2篇大学物理
  • 2篇基础教育参考
  • 2篇湖南中学物理
  • 1篇中学物理
  • 1篇东莞理工学院...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇基础教育
  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇物理教师
  • 1篇课程教学研究

年份

  • 6篇2023
  • 5篇2022
  • 3篇2021
  • 6篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2007
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以STEM教育视角比较小学科学课程标准——以中国内地、中国香港、美国为例被引量:3
2019年
现阶段我国STEM教育发展的重要问题是缺少国家战略高度的顶层设计,而STEM教育体系则是其中重要的一环。本研究从结构、学段、理念、目标、内容、实施建议六方面对中国内地、中国香港和美国的小学科学课程标准进行比较。基于三者共有的核心部分和STEM教育指引等相关内容的分析,对建立我国STEM教育体系提出如下建议:系统整体化体系框架;细致学段划分;以科学教育理念为基础突出工程建模和知识融合等STEM特色来设置STEM教育理念;在传统目标分类基础上增加共通能力目标和跨学科概念目标来设置STEM体系目标;将体系目标和内容以科学(S)、技术(T)、工程(E)、数学(M)领域进行划分,并在科学(S)领域纳入三者共同的基础核心知识点;增加STEM教育案例。
肖化区楚瑜周少娜
关键词:科学课程标准
“虚拟现实实验”探究学生物理概念认知发展过程
2016年
为了培养学生在物理实验中激发认知冲突、主动控制和自主调整实验策略的能力,运用虚拟与现实相结合的实验手段,设计了前概念测试题、预测题、实验操作题和反思题,并采用视频捕捉软件记录和分析学生对匀速圆周运动合力概念的认知发展过程。
周少娜包雷
关键词:物理概念虚拟现实
高中物理教材“实验”模块的比较分析——以新旧人教版为例被引量:1
2020年
物理学是以实验为基础的一门自然学科,物理实验是落实培养学生学科核心素养、促进学生终身发展的重要载体。基于物理学科的核心素养,从学生实验内容调整、实验技术改进、实验探究性提升、实验案例拓展和实验思路引导五个维度对新旧人教版高中物理教科书的学生实验进行了研究分析,并提出教学建议。
李丽燕周少娜
关键词:高中物理课程标准
基于声卡和MMUSE软件的计算机辅助单摆实验被引量:4
2011年
介绍了以科学教育多媒体软件MMUSE为平台,基于声卡采集系统进行的计算机辅助单摆周期测量,该方法易于实现,精确度高;将其应用于实际教学中,效果好,学生实验兴趣提高。
吴肖杨友源周少娜
关键词:声卡单摆
基于“中国STEM教育2029行动计划”首批领航学校实施案例的研究被引量:2
2019年
通过梳理和分析“中国STEM教育2029行动计划”首批领航学校的实施案例,从地理分布、课程开展形式、课程开发方式三个方面归纳总结了我国STEM教育的现状和发展特点,为更好地开展STEM教育提供参考。
方浩颖梁海坤谢永燊周少娜周新兰
电学黑箱实验
2018年
介绍了电阻、电容器、二极管等电学原件的特点、各情况下电路的测量原理以及电学黑箱中电子元件或电路情况的判断方法.提出了用万用表测量三角形黑箱和直线型黑箱的实验方法.
周锐华陈红胡晓晖周少娜
关键词:电学黑箱万用表
科学思维导向的答题思维及误区分析——以2020年广东物理学业水平考试为例
2022年
科学思维作为物理学科核心素养的重要维度之一,既是物理教学的核心内容,也是考试考查的重点。以2020年7月广东省普通高中学业水平考试物理试卷30题为例,从培养学生科学思维的角度,依据高中物理课程标准的要求,分析试题命题特点和学生的答题思维,并归纳总结学生不同答题思维的各种错误回答,给出了物理教学的启示。
李秋烨周少娜
关键词:课程标准学业水平考试科学思维试题分析
高中物理实验“3因素3情境3呈现”误差来源框架的建立和应用——以新粤教版“测量匀变速直线运动的加速度”实验为例
2023年
基于物理学科核心素养的要求,高中物理实验教学中应注重对实验误差来源的分析.以误差分类为依据,建立“3因素3情境3呈现”误差来源框架,包括实验误差的3个影响因素、3个实验情境、3种误差呈现.依据误差来源框架对“测量匀变速直线运动的加速度”实验进行误差来源分析和修正,旨在提高学生对实验误差来源的认知和分析能力,培养学生解决实验误差的意识.
刘雅婷卢楚婷李秋烨周少娜许少睿
关键词:高中物理实验实验情境
一种基于线程划分的数据采集方法及装置
本发明涉及电子数字数据处理技术领域,具体涉及一种基于线程划分的数据采集方法及装置,包括:对获取的用户的行为数据进行分析,明确用户之间的特点和关系,将用户进行划分,将各类用户分配给不同的线程,确保用户之间的强关联性得到满足...
李德安明月肖洋周少娜
恒亮度原理失效研究
2007年
早在20世纪中期,人们就发现了在传送黑白图像时,显像管的非线性会引起恒亮度原理失效.本研究也指出:在传送彩色图像时,G-Y解调器的失常也会引起恒亮度原理失效.
江茂周少娜
关键词:亮度彩色电视
共4页<1234>
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