周平
- 作品数：6 被引量：68H指数：5
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- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 课堂规模对教学质量影响的问题研究被引量：10
- 2010年
- 由高校学生评教分数据分析可知，存在“课堂规模越小，教学质量越高”这样的弱相关关系，因此建议在可能范围内多进行小课堂授课以取得更好的教学效果；同时教学质量受到授课教师职称、课程类型等多因素影响，不能简单地认为“大课堂教学效果一定差”。本文从教务管理的角度给出提高教学质量的建议。
- 周平洪大用王琪延
- 关键词：教学质量
- 学生评教与课堂教学质量的持续改进——以中国人民大学为例被引量：6
- 2008年
- 中国人民大学学生评教始于1993年。经过十余年的调整与完善，已形成了一整套完整的工作制度，在学校的教学管理中发挥了积极的作用。文章旨在以中国人民大学的学生评教为例，通过实证研究，探讨学生评教在促进课堂教学质量持续改进中的地位、作用以及目前学生评教中存在的问题及改进的途径。
- 张晓京周平张丽嘉
- 关键词：学生评教教学质量
- 大学本科生学习能动性偏低的影响因素:理论与实证被引量：7
- 2012年
- 根据教育社会学和教育心理学的相关理论,个体特征、家庭背景、学习情况是影响学生学习能动性的三个重要因素。基于对某高校的7425份问卷调查数据的分析发现:男生学习能动性更容易偏低,大学一年级学生容易学习能动性不足,对自己未来的信心影响大学生学习能动性,家庭经济状况一般者学生学习能动性最低,获奖次数多会提升学生学习能动性。研究结论对高校制定激发学生努力学习的教学管理策略提供了研究依据,有助于改善高校教育资源配置和学生管理工作,促进教学质量的提升。
- 周平蒋香仙洪大用
- 关键词：大学生学习能动性
- 国内高校本科拔尖创新人才培养的实践与思考被引量：9
- 2012年
- 高等教育是拔尖创新人才培养的重要环节,目前国内高校本科拔尖创新人才培养尚处于探索阶段。通过分析目前国内高校拔尖创新人才培养模式中存在的问题,本文认为高校继续推进拔尖创新人才培养的有效途径应包括:切实遵循客观规律;进一步根据客观情况制定多样化的人才培养目标;高度重视加强教师队伍建设,提升教师素质;进一步完善培养模式,促进教学互动、知行合一;加强制度创新,重点推进体制机制变革;继续加大教育资源投入。
- 蒋香仙周平洪大用
- 关键词：教师队伍
- 国内高校本科拔尖创新人才培养的实践与思考
- 2015年
- 高等教育是拔尖创新人才培养的重要环节,目前国内高校本科拔尖创新人才培养尚处于探索阶段。通过分析目前国内高校拔尖创新人才培养模式中存在的问题,文章认为高校继续推进拔尖创新人才培养的有效途径应包括：切实遵循客观规律;进一步根据客观情况制定多样化的人才培养目标;高度重视加强教师队伍建设,提升教师素质;进一步完善培养模式,促进教学互动、知行合一;加强制度创新,重点推进体制机制变革;继续加大教育资源投入。
- 蒋香仙周平洪大用
- 关键词：教师队伍
- 来华留学教育发展趋势与战略选择被引量：36
- 2010年
- 本文以对于经济社会发展、高等教育发展以及国际留学生发展的趋势分析为基础,预计2020年来华留学生将达到70万人,其中学历生的数量会持续增加,但学历生占来华留学生的比例不会有较大变化。2020年来华留学生仍以亚洲学生为主,但越来越多的其他洲的留学生也将选择中国作为留学目的国。应该确立政府主导战略,促进来华留学教育发展。
- 李立国胡莉芳周平
- 关键词：来华留学生
