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姜大良

作品数:10 被引量:22H指数:3
供职机构:湖南城市学院继续教育学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 8篇教育
  • 7篇成人
  • 6篇成人教育
  • 3篇函授
  • 2篇育发
  • 2篇知识
  • 2篇知识经济
  • 2篇知识经济时代
  • 2篇身教
  • 2篇终身
  • 2篇终身教育
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育发展
  • 2篇经济时代
  • 2篇教学
  • 2篇函授教育
  • 2篇成人教育发展
  • 1篇德育
  • 1篇德育手段
  • 1篇学习型社会

机构

  • 10篇湖南城市学院

作者

  • 10篇姜大良
  • 1篇肖益军
  • 1篇刘文卫
  • 1篇龚茂华
  • 1篇黄定华
  • 1篇王彬

传媒

  • 2篇湖南城市学院...
  • 2篇湖南科技学院...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇文教资料
  • 1篇株洲工学院学...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美国成人教育解读被引量:3
2006年
美国已经成为成人教育总体上最发达的国家之一,文章介绍了美国成人教育的发展历史和现状,认为其成人教育发展经验为我国成人教育的改革与发展提供了有益的经验借鉴。
姜大良
关键词:成人教育
函授站教学质量保证体系研究
2012年
提高教学质量是普通高校函授站的基本职责。函授站要科学定位,端正办学方向,树立科学的教学质量理念,坚持以人为本,全面管理,深化教学改革,建立有效的教学评估和质量监控制度,确保教学质量稳步提高。
龚茂华肖益军姜大良王彬黄定华刘文卫
论高校成人教育与普通教育的共生协调发展被引量:2
2006年
成人教育是我国普通高等教育的必要补充,是我国教育改革和社会发展的必然要求。高校成人教育应该本着方向性、特色性、系统性原则,进行系统、到位的管理,从而实现与普通教育的共生协调发展。
姜大良
关键词:成人教育普通教育
发展成人教育 建设学习型社会被引量:3
2005年
本文聚焦在当代中国学习型社会的建设中成人教育的地位和其发展的研究。通过探求学习型社会的特征和量化指标,比照中国成人教育的发展现状,揭示成人教育在中国学习型社会建设中将起到至关重要的作用,分析研究成人教育为建设并适应学习型社会应采取的改革措施,从而期待我们的成人教育能更稳健而迅速的发展。
姜大良
关键词:成人教育学习型社会求学
终身教育:知识经济时代我国成人教育发展的根本出路被引量:2
2006年
在知识经济时代,终身教育是教育发展的一个重要趋势。终身教育具有丰富的内涵,对成人教育有深刻的影响,重视并大力发展成人教育,促进成人教育向终身教育发展是我们当前必然的选择。
姜大良
关键词:知识经济时代终身教育成人教育
终身教育——知识经济时代我国成人教育发展的根本出路被引量:2
2006年
教育发展的一个重要趋势是终身教育。传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人自身发展的需求,学习将成为伴随人的一生的不间断的活动。成为发展的基础。因此,构建终身教育体系,建立学习化社会就成为我国教育事业发展的必然要求。
姜大良
关键词:教育发展知识经济终身教育成人教育体系教育事业
当前我国函授教育的办学目标与发展路向被引量:4
2007年
成人函授教育的推广和发展,在一定程度上跟教育的布局状况直接相关,只有在调整优化、合理布局的前提下,才会有利于成教事业的发展,才会有利于教学资源的充分利用和教学质量的提高,才能办出成人函授教育的特色。
姜大良
关键词:函授教育办学
论创新成人德育
2009年
创新成人德育必须转换教师德育角色,调整和充实德育内容,革新德育方法和手段,提升成人教师队伍的德育能力,以实现成人德育的科学性、时代性、生动性和时效性。真正做到寓教于情、寓教于乐、寓教于美、寓教于理、寓教于德。
姜大良
关键词:成人德育德育手段
合理布局 提高质量 发展函授教育
2007年
本文从分析函授教育的目标与任务入手,得出函授教育质量的提高必须依靠改革。而改革的重点在于合理的站点布局。只有在调整优化、合理布局的前提下,才会有利于成教事业的发展,才会有利于教学资源的充分利用和教学质量的提高,才能办出成人函授教育的特色。
姜大良
关键词:函授教育
论成人教育教学质量监控体系构建的原则被引量:6
2008年
成人教育教学质量监控体系的原则,不仅是统一人们的思想和行动的规范,而且是指导、控制、协调监控评价过程的保证.它应该遵循成人教育教学的内在规律,紧紧围绕成人教育教学的独特性.因此,构建成人教育教学质量监控体系,应该遵循方向性与科学性相结合的原则、整体性与针对性相结合的原则、定性与定量相结合的原则、自我监控与他人监控相结合的原则、效果质量监控与过程质量监控相结合的原则.
姜大良
关键词:成人教育教学质量
共1页<1>
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