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宫甜甜

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：上海师范大学数理信息学院教育技术学系更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇学习共同体
  • 1篇学校教学
  • 1篇在线学习共同...
  • 1篇责任感
  • 1篇社会
  • 1篇社会经历
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇小学生
  • 1篇课程化
  • 1篇课程化研究
  • 1篇课程教学
  • 1篇角色
  • 1篇角色研究
  • 1篇感时
  • 1篇感性
  • 1篇感性认知
  • 1篇创感时代

机构

  • 3篇上海师范大学

作者

  • 3篇任秋丽
  • 3篇宫甜甜
  • 2篇梁玉玫
  • 1篇黄翠银

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇中国现代教育...

年份

  • 3篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
小学生群体协作的课程化研究
2009年
群体协作学习是一种重要的学习组织形式，培养小学生的群体协作能力是时代提出的需求。针对小学生群体协作的现状，对小学生群体协作的课程化进行研究，通过阐述其意义，设计并分析其课程组织结构，并以此为基础，提出小学生群体协作课程化的教学策略及方法，对提高小学生群体协作能力具有一定的实践指导意义。
宫甜甜任秋丽梁玉玫黄翠银
关键词：小学生课程教学
创感时代下学校教学中责任感的培养与应用
2009年
一、新时代的来临——创感时代（Conceptual Age） 21世纪，社会经历了信息时代（Information Age），而今又进入了一个崭新的时代——创感时代（Conceptual Age），一个更重视创新和感性认知的时代。所谓创感时代，就是在学习、工作以及生活中，注重右脑的、综合的、创造性的思考，进行感性的、充满想象力的、情景化的创意思维方式，是基于境脉思维方式的“创感时代”。
梁玉玫宫甜甜任秋丽
关键词：学校教学责任感感性认知思维方式社会经历
基于课程的在线学习共同体角色研究被引量：2
2009年
基于课程的在线学习共同体是一种课程内容固定、知识结构化强的有限共同体,学习者、助学者、专家是构成这一有限共同体的主要角色。网络环境下,探析这些角色的特点及其在学习共同体中如何相互影响、相互促进,对构建成熟、高效的学习共同体有指导意义。
任秋丽宫甜甜
关键词：在线学习共同体角色
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