张强
- 作品数：23 被引量：60H指数：5
- 供职机构：河北省教育科学研究所更多>>
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- 基于问题解决的高中数学课堂教学观察被引量：6
- 2018年
- 基于问题解决的高中数学课堂教学观察是多角度、多层次的,为了有效实现对课堂教学的观察,可将数学课堂观察的视角分为四个维度——问题的目标性、系统性、组织性、提升性。课堂应围绕学生问题意识逐步发展其核心素养。
- 师爱芬张强
- 关键词：数学教学
- 研究性学习和学习方式的建构被引量：10
- 2003年
- 研究性课程是研究性活动的载体,研究性课程建设应有利于良好学习方式的构建.在新的课程理念之下理解研究型课程,必须建立适应研究性学习的学习环境,促进学生良好学习方式的形成.
- 师爱芬张强
- 关键词：研究性学习研究性课程学习环境课程改革
- 新课程高中数学教学问题及对策被引量：6
- 2010年
- 实施高中新课改实验以来,高中数学课堂面貌发生了很大变化,但仍存在着各种问题。教师要抓住数学核心概念和数学本质展开教学;要处理好课堂活动的"活"与"实"的关系,提高课堂效益;要正确认识合作、交流的特征,解决合作、交流学习效益不高问题;要正确运用探究学习方式,解决深入探究花费时间长而课时有限的矛盾。
- 张强
- 关键词：课程改革高中数学课堂教学
- 基于学生主动学习的课堂教学实践与探索被引量：1
- 2018年
- 基于学生主动学习的课堂教学模式主要包括课前布置任务、推送资源,课上结对分享、讨论交流、成果展示、达标检测,课后查漏补缺、拓展训练等环节。该模式旨在引领学生以任务驱动为主线自主学习,以问题生成为载体小组合作学习,以丰富的媒体资源为参照智慧学习。在此模式框架下,需要在教育理念、学习方式、师生角色等方面实现转变,并形成相应的学习策略与教学策略。
- 王发成张强
- 数学探究活动的教学策略被引量：3
- 2019年
- 在核心素养理念下,新课程提倡探究学习,教师与学生对实施数学探究活动有很强的愿望,在新的课程要求下,需要进一步改进学习方式和教学策略,提升数学探究活动教学质量。
- 师爱芬张强
- 关键词：高中数学数学探究教学策略
- 借力京津津冀基础教教育协同发展 提升区域教教研水水平
- 2019年
- 京津冀基础教育协同发展为区域教研内涵式发展提供了契机。当下,京津冀教研协同发展主要包括工作室协同、教研组织协同、教研基地建设、人员交流、基于学生活动的教研及网络教研等方式。为更好地实现京津冀基础教育教研协同,教研协同要以区域教育发展需求和自身特点为依据,围绕新课程改革,设计教研协同远景规划,逐步推进教研协同,促进教育协同发展。
- 张强宋德正
- 关键词：教研质量
- 概念教学的课程体系和课堂实践
- 2017年
- 概念教学的主要内容可以归纳为,素材的引入、概念的形成、数学思想的渗透、数学的符号表达等部分。数学概念帮助学生理解数学命题、方法和体系,把握数学本质。教师授课过程中,要善于给出令学生想解决却用旧知识难以解决的特殊问题,并采取逐步追问的方式,刺激学生继续进行深入思考,进而运用于生活实践。
- 师爱芬张强
- 关键词：数学抽象概念教学课堂模式
- 2010年高考数学试题(大纲课程卷)分类解析(四)——直线和圆的方程、圆锥曲线方程被引量：2
- 2010年
- 笔者重点分析了2010年解析几何试题（大纲课程卷）考查的特点与趋势，基本上继承和发扬了“题型、内容和难度相对稳定，突出考查数学主干知识，注重通性通法的同时适度创新”的特点。命题日趋成熟，多数题目源于教材又高于教材，且注意知识的综合运用，宽角度、高视点、多层次地考查了解析几何的基本思想和学生的数学素养．对本专题所考查的知识类型进行了简要分析，结合阅卷情况和中学教学实际，有针对性地提出高考复习的几点建议．
- 王发成张强
- 关键词：命题趋势试题评析复习建议
- 函数的单调性教学设计及评课被引量：1
- 2018年
- 一、学习内容分析：
＂函数单调性＂概念以函数思想方法为核心,与函数定义、性质、特殊函数等其它数学知识有紧密联系。在初中教材中,函数递增（递减）概念依据变量之间依赖关系,对函数变化趋势进行描述;而高中函数单调性概念是用解析法刻画函数在其定义域内某区间上图像的变化及变化趋势,同时结合函数图像进行几何解释。
- 郝晶张强
- 关键词：单调性教学设计评课
- 借助几何直观认识圆锥曲线本质的途径与方法
- 2020年
- 解析几何问题研究基本思路是,从几何直观分析研究对象,再从代数与几何两个角度认识、分析问题,寻求解决问题的途径与方法,为此,充分发挥几何直观在解析几何学习过程中的作用,对提升学生认识解析几何本质、培养学生几何直观核心素养具有重要作用.本文试图在解析几何教学中,寻求培养学生几何直观核心素养的途径与方法,让学生从整体上提升对圆锥曲线本质认识,把握解析几何基本方法,让学生获得能力,提升数学素养。
- 岳儒芳张强
- 关键词：高中数学圆锥曲线
