张瑶
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 以“学生为中心”的课堂教学模式探索
- 2009年
- 以"学生为中心"的教学原则完全不同于以"教师为中心"的教学模式,它力图使学生自己的输入成为主要的教学资源,让学生成为整个学习过程的中心。本文通过对教师角色、教学原则和教学实践的描述,集中阐述了如何在语言课堂教学中真正实现以学生为中心。
- 张瑶
- 关键词：以学生为中心
- 优化读写结合,提高读写品质
- 2009年
- 阅读和写作都是阅读者或写作者利用原有知识建构意义的过程,两者相辅相成,相互促进。读写结合能有效培养学生的反思和鉴赏能力。本文通过介绍美国读写结合方面的一些研究成果及教学实践,强调在读写活动中构建意义的同时注重培养学生的反思能力,以期对我国外语教学界乃至语文教学界存在的一些困惑有所启发。
- 张瑶
- 关键词：读写结合文体研究
- 提高学生英语阅读能力的思考
- 2010年
- 良好的阅读能力包括解读文字,理解语意,理解阅读内容并进行阅读评价的自主阅读能力。在一些英语教学中,对阅读能力的培养往往忽略了学习者对阅读内容及阅读结果进行评价的能力的培养。通过分析阅读教学中存在的问题及错误分析法在英语阅读教学中的探索,对如何提高学生的英语阅读能力提出了一些思考。
- 张瑶
- 关键词：以学生为本
- “探究学习”在英语教学中的运用被引量：1
- 2004年
- “探究学习”是学生合作学习的一种形式 ,在英语教学中运用并进行讨论 ,有助于培养学生的探究和创造精神 ,对发展学生的综合素质 ,提高学生的英语运用能力、培养师范生的教师基本素质等都有促进作用。
- 张瑶
- 关键词：师范教育英语教学探究性学习
