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张静

作品数：8 被引量：6H指数：1
供职机构：盐城市实验小学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学课
  • 1篇动口
  • 1篇动脑
  • 1篇动起来
  • 1篇多媒体
  • 1篇学生动起来
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课堂
  • 1篇思考题
  • 1篇小学数学
  • 1篇考题
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学板书
  • 1篇板书

机构

  • 3篇盐城市实验小...

作者

  • 3篇张静

传媒

  • 1篇中小学数学（...
  • 1篇文理导航
  • 1篇教学与管理

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2014
共 8 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
重塑数学教学板书的价值被引量：5
2018年
当下的数学课堂在多媒体辅助下已经变得越来越精致、越来越精彩,甚至连板书也被一张张精美的课件所代替,有时甚至出现整堂课也不见教师在黑板上认真板书的现象。其实,教学板书是教师推进教学的重要手段,是教师与学生互动的重要渠道。好的板书能给予学生思维的时间和空间,培养他们的想象力,给他们以文化的熏染和美的熏陶,给我们的课堂教学化了一道＂亮妆＂。
张静
关键词：数学教学板书数学课堂多媒体
动口·动手·动脑——数学课,让学生“动”起来
2014年
伴随着新课改的实施，小学低段数学教学备受关注，如何改变传统教学意义中的被动状态，笔者认为结合低段小学生的身心特点，这个时期的学生比较好动，对外界充满了好奇心，所以笔者主张数学课，要让学生“动”起来，并且通过三个方面开展论述：动口---在交流中进步；动手---在实践操作中积累；动脑---在发散思维中开阔。
张静
关键词：小学数学动口动脑
例谈引导学生解思考题被引量：1
2018年
缘起:一次数学测试中的题:把下面的三角形分为三部分,使这三部分面积的比是1:1:1。(用三种不同的方法).
张静
关键词：思考题数学
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