曲云英
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：解放军信息工程大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学机械工程更多>>
- 如何在大学英语教学中讲好中国故事——基于传播学的5W模式
- 2023年
- 讲好中国故事是当下提升中国文化影响力的重要战略,而好的中国故事需要通过外语传播出去才能触达更多的人群。大学英语教学应培养学生用英语表达中国文化,助力中国文化的国际传播。借助传播学经典的5W模式,文章从传播者、传播内容、媒介、受众、效果等方面分析当下大学英语教学需要改进的内容,以期为讲好中国故事添砖加瓦。
- 姬昱昕曲云英岳二趁
- 关键词：大学英语教学中国故事
- 从专业教材的翻译实践看我校ESP教学的师生基础及突破口
- 2013年
- 我校属于军校中的理工类院校,主要培养理工类专业技术和军事指挥人才。我校完成EGP教学后进行ESP方面的教学计划及内容,会对我们现有的大学英语师资队伍和人才培养方面产生深远影响。那么,要开展有效可行的ESP教学,我们已有的师生基础如何?要进行高水平有效的ESP教学,是否有别的突破口或更长远的出路?基于上述问题,本文将从我校的师生团队所完成的专业教材翻译实践出发,探讨我校进行ESP教学的师生基础和现状,期待能以此为突破口,提升英语教学水平。
- 赵元元曲云英
- 关键词：ESP教学
- 基于翻译目的论的测绘汉英翻译问题及对策——以教材《大地测量学基础》为例
- 2023年
- 本文在对国家“十二五”规划教材《大地测量学基础》的英译实践基础上,阐述了作为专门用途英语一个重要分支领域的测绘专业文献在英译过程中的常见问题,如文本理解问题、术语标准化问题、源语言文本与目标语言文本对等缺失等问题,并对这些问题进行例证说明,同时基于功能派目的论,提出优化译文质量的可行性措施及翻译策略选择,以期为测绘领域文献英译及测绘学术论文国际发表提供参考依据。
- 曲云英杨桃
- 关键词：目的论翻译策略
- 以培养协同创新能力为导向的学术用途英语课程建设被引量：1
- 2012年
- 面向本科生的学术用途英语(EAP)是英语与专业相结合的一门交叉学科,在教育转型的背景下,该课程旨在鼓励并加强学科间协同,强调教学与研究间的协同,努力培养学生的协同创新,意义深远。因此笔者对EAP课程建设中要考虑的以上三点协同进行探讨。
- 曲云英刘鸿鹄杨金鹏
- 关键词：学术用途英语教育转型
- 面向优势专业的本科阶段学术用途英语课程目标定位
- 2013年
- 学术用途英语课程(EAP)是以专业真实语料为内容依托的语言教学,是结合语言与专业知识,在交叉学科体系下鼓励资源优化,协同创新而设定的一门新课程。一门课程的体系建设首先要有明确合理的目标定位,本文以我校专业技术本科生为研究对象,从EAP课程的指导原则和理论依据入手,顾及学生的专业学习需要,提出面向我校优势专业本科生的EAP课程目标定位,为科学建设EAP课程体系提供初步的参考依据。
- 曲云英赵元元刘鸿鹄
- 关键词：学术用途英语协同创新
- 军校文化建设与校园传媒被引量：3
- 2016年
- 军队院校是军队信息人才培养的摇篮,如何加强学员的军事文化素养和科学文化素养,是推进军队人才教育工作的重中之重。以价值观念、思维方式、科技文化、制度文化、行为文化等当代先进军事文化的基本方面为落脚点,结合军校实际现状,从多方面深入挖掘能够激发学员各项潜能的军事文化元素,利用校园媒体这一特殊的媒介充分营造具有军队特色与科研精神的军校文化氛围,积极探索出一条高效、具有生命力的大学文化建设道路是推进教育转型的重要手段。
- 刘鸿鹄曲云英
- 关键词：军校文化育人环境校园媒体教育转型
- “体裁分析法”在学术英语阅读教学中的应用研究
- 2022年
- 本研究立足某理工院校非英语专业一年级研究生“基础英语”阅读课程,分析一套涵盖四种学术话语体裁的文本组合,采用“体裁分析法”,按照语类特征、语篇功能、体裁分析方法进行文本解读,并以一堂学术英语阅读课为例详述应用过程。通过调查问卷和半结构化访谈两种方法,调查学习效果。结果表明,“体裁分析法”能够培养学生的体裁意识,并能迁移到学生的文献阅读中。因此为学术新手开设通用学术英语课程极具现实意义。教师应加强“体裁分析法”的显性教学,选择多种科技文体作为输入材料;同时教师应加强对体裁知识和跨学科知识的学习。
- 陈聪林易曲云英
- 关键词：体裁分析
