曾彬
- 作品数：83 被引量：320H指数：10
- 供职机构：西华师范大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省教育发展研究中心立项课题四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 社区0-3岁婴幼儿家庭入户指导的问题及对策被引量：2
- 2017年
- 社区婴幼儿家庭入户指导虽然具有独特优势但也存在一些问题：缺乏国家政策的引领;缺乏入户指导的专业队伍;社区缺乏入户指导服务的配套设施;家长缺乏对社区入户指导的正确认识。文章从政府、社区、家长三方面提出相应建议。
- 毛乐曾彬
- 关键词：家庭教育婴幼儿家长
- 沟通：家庭教育的有效途径被引量：2
- 2006年
- 本文分析了“烦恼期”孩子的心理特点,并根据父母与子女进行沟通的现状及其存在的诸多问题提出了父母应多参与孩子的活动,设法了解孩子；重新认定父母角色；多赞美孩子；及时传递“家书短信”；由于“烦恼期”阶段的孩子的大脑处于人生发展中的第二个高峰期,应培养孩子的学习兴趣等一些可行性的建议,希望能够帮助父母提高家教水平,促进广大青少年健康成长。
- 曾彬
- 关键词：沟通父母孩子
- 幼儿园教师心理健康与社会支持的相关研究被引量：3
- 2007年
- 本研究随机抽取四川省1053名幼儿园教师为调查对象进行SCL-90量表和社会支持评定量表测查。结果发现:该群体心理健康总体水平低于全国成人常模,客观支持与心理健康中的各因子呈显著负相关,主观支持与心理健康中的敌对性因子呈显著负相关。有关部门应提供更多的客观支持来提高该群体的心理健康水平。
- 刘亭陈朴曾彬
- 关键词：幼儿园教师心理健康社会支持
- “全面二孩”政策下幼儿园可能面临的挑战及应对措施被引量：5
- 2017年
- 随着“全面二孩”政策的实施，二孩家庭数量逐渐增多，入园需求随之增加。本研究从园长与幼儿园教师两方面分析了“全面二孩”政策可能给幼儿园带来的挑战，认为园长可能面临师资紧缺，教育教学秩序出现混乱以及新建、改建、扩建幼儿园的挑战；幼儿园教师可能面临幼儿心理变化和与不同家庭类型家长交往的挑战。研究者据此提出，可从园长、幼儿园教师、幼儿园主管部门三方面着手，采取积极措施，更好应对挑战。
- 毛乐曾彬
- 浅议高师学前教育专业的“双教学场”人才培养模式被引量：3
- 2017年
- 高师学前教育专业人才培养由高校单一培养模式逐渐走向高校与幼儿园合作培养模式。某高校在"教学场"概念提出的基础上,进行了"高校"与"幼儿园"双教学场的实践探索。为满足高师学前教育专业人才培养中设置双教学场的现实需要,实行了开放式、全程式、双主体、双服务的双教学场培养模式,并进一步完善双教学场的第三方支持平台。
- 曾彬
- 关键词：高校学前教育专业
- 幼儿园初任教师专业成长困境及策略被引量：6
- 2016年
- 通过分析国内外关于初任教师专业成长困境的研究现状,结合幼儿教师实际情况设计访谈问卷,对40名幼儿园初任教师进行专业成长困境的调查,将初任幼儿教师的专业成长困境分为教学活动、班级管理、人际关系、心理困境和教育科研五个方面,每个方面又分为若干个子项目。调查发现,幼儿园新教师普遍存在专业成长困境,为帮助幼儿园初任教师实现专业成长提出了相应的解决对策。
- 张哲曾彬
- 幼儿园园长心理健康及其影响因素的调查分析被引量：5
- 2015年
- 为了评定幼儿园园长的心理健康状况,采取整群抽取四川省2014年国培参培园长99名为调查对象进行SCL-90测试。结果发现:有31.3%的园长存在心理障碍,主要表现在敌对性、恐怖、偏执、精神病性四个因子方面的健康水平明显低于全国成人水平;园长心理健康水平明显受园长所处的地理位置、年龄、教龄、职称和获奖情况的影响。建议:社会和政府要关注乡镇及以下农村幼儿园园长的心理健康;家长要支持幼儿园教育;评定园长能力高低不能只看其职称或获奖情况;充分发挥园务委员会的管理作用以减轻园长工作压力;园长要学会自我心理维护。
- 姜晨曾彬
- 关键词：幼儿园园长心理健康影响因素
- 关于我国幼儿园数学教学游戏化的研究综述被引量：19
- 2015年
- 数学对于幼儿来说是一种高度抽象化的符号,将游戏融入教师的数学教学和幼儿数学学习,能够让幼儿在游戏中感受数学的有趣并获得基本数量关系。文章通过对文献的整理、分析,并对我国幼儿园数学教学游戏类型、对幼儿发展的作用、数学游戏化形式等方面研究进行了论述。提出在研究对象、研究内容、研究方法、数学游戏设计方面存在的研究不足,并对今后相对应的研究趋势做出展望。
- 陈学成曾彬
- 关键词：数学教学游戏化教学游戏化
- 浅议幼儿教育中的放大效应被引量：1
- 2014年
- 放大效应本是一个工程、生产的技术术语,具有高灵敏性和夸大性的特点。放大效应同样适用于幼儿教育中。目前,成人在教育幼儿时,常表现出过分夸大幼儿的正确行为表现或行为结果而造成不适当的完全放大效应,或对幼儿的局部问题或小毛病过于敏感而造成不适当的部分放大效应,或全盘否定幼儿的行为表现或行为结果而造成不适当的否定放大效应等。针对不同类型的放大效应采取合理的教育方法,对提高幼儿教育质量有很好的促进作用。
- 曾彬
- 关键词：幼儿成人幼儿教育
- 裴斯泰洛齐的教育爱对幼儿教育的启示被引量：4
- 2003年
- J·H 裴斯泰洛齐(1746～1827)是瑞士著名的教育家.他以"一切为了孩子"的裴氏奉献精神,把自己的整个生命都给了教育事业.他既是伟大的教育实践家,也是世界上理论硕果累累的教育思想家之一.他与福禄培尔和赫尔巴特齐名为19世纪欧洲的三个"伟大教育巨匠"."教育爱"是其最重要的教育遗产之一.裴氏理想、裴氏睿智、裴氏"贫困"与坎坷造就了这个伟大的教育家.他的理论与实践对世界许多国家都有着深远的历史影响、对处于社会主义初级阶级的中国仍具有典型的现实意义.
- 曾彬卢清杜学元
- 关键词：裴斯泰洛齐幼儿教育教育思想家庭教育道德教育
