朱晓姝
- 作品数：75 被引量：210H指数：8
- 供职机构：玉林师范学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信政治法律更多>>
- 基于EPOLL模型的消息推送研究与实现
- 当前消息推送已经是网络消息传递的一种主流方式，淘宝、QQ、微信等大型交流平台都使用消息推送方式，特别在移动平台上的应用得到被广泛应用。在LINUX系统下的EPOLL模型是一种优秀的通信模型，它优于SELECT和POL...
- 邱杰朱晓姝
- 关键词：EPOLLLINUX通信
- 文献传递
- 一种语义层次分布式路由模型研究
- 对等网络是一种分布式网络技术,如何提高文件搜索效率是对等网络发展的关键所在,支持语义查询是更好提高搜索效率的途径之一。SWLDRM是Chord的改进模型,它使用DHT算法在节点上分配文件,适合精确查找,不支持语义查询。以...
- 朱晓姝
- 关键词：语义查询
- 文献传递
- 一种基于Excel 2010环境下VBA技术的实用文件管理工具被引量：2
- 2015年
- 针对纷繁复杂的文件管理问题,利用Excel 2010新环境下的VBA技术,在Excel2010中开发了一个基于VBA技术的实用文件管理工具,实现将指定文件夹中的所有文件名提取出来保存到Excel工作表中,并自动添加和删除与真实文件的超链接.借助Excel方便快捷的查找功能,快速地实现文件的搜索和定位,方便地进行相关主题文献的归类、注解、阅读和更新.
- 封俊红张捷朱晓姝
- 关键词：VBA文件管理超链接
- 基于融合定位的scRNA-seq数据缺失值填充方法及装置
- 本发明涉及基于融合定位的scRNA‑seq数据缺失值填充方法，通过将单细胞转录组数据缺失值插补的复合结构解决方案用于在scRNA‑seq数据的缺失值插补，包括以下步骤：1)预聚类、数据切割；2)计算缺失值概率矩阵；3)计...
- 朱晓姝蒙霜丁小军谢妙赵利权
- 浅谈数据挖掘在信息管理技术教学中的应用
- 2006年
- 针对计算机类专业,为了加强学生信息管理技术技能培养,进行了课程设置的改革。在此基础上,探讨采用数据挖掘技术,通过对该专业教学过程相关要素的进行分析,以对进一步的课程设置改革起到较好的指导作用。
- 朱晓姝
- 关键词：数据挖掘信息技术课程设置
- 非结构化对等网模型性能研究及仿真被引量：2
- 2010年
- Gnutella和Freenet分别是P2P非结构化模型、文件存储协议的典范。文章对它们从文件存储、文件查询、用户匿名性等3个方面的性能进行深入研究;使用适合分布式网络仿真的新型仿真工具OMNeT++为仿真平台,建立仿真模型,分别从查询响应时间、查询成功率及查询返回数3个方面对Gnutella和Freenet进行仿真实验;结果表明,OMNeT++网络仿真软件能够准确地分析P2P网络的性能和行为。
- 朱晓姝张颖谭玻
- 关键词：GNUTELLAFREENET仿真
- 信息技术与课程的整合——以“学”为中心改革教学的一些设想
- 2003年
- 信息社会需要新型人才,这就要求教学观念、教学模式有一定的革新。本文根据信息技术在教学过程中的应用,以及建构主义提出的以“学”为中心的教学理论,提出对目前的以“教”为中心的教学模式的改革设想。同时对如何设计制作有针对性,适于课堂教学的课件做了一些探索。
- 覃海宁朱晓姝
- 关键词：信息技术课程教学教学观念建构主义
- 基于手机热点的课堂签到管理系统
- 2016年
- 手机作为移动终端,已经非常普及。传统课堂签到方式,存在签到费时、统计不便等问题,本文基于手机设计一种新型签到方式,使用开发环境为AndroidS DK4.0、开发平台是Eclipse和开发语言是Java的安卓技术和工具,开发一款课堂签到APP,实现课堂签到、控制上课者手机网速、签到时间设定、查看签到记录和超网速记录等功能。与传统签到方法相比,本文设计的基于手机热点的课堂签到APP可以更加方便、高效、快捷。
- 钟雨杨钟享宏朱晓姝
- 关键词：超网开发环境软件结构课堂教学质量课堂管理
- 基于加权图的双聚类方法、装置及存储介质
- 本发明涉及基于加权图的双聚类方法，本发明采用加入加权图的方法到双聚类中去，加权图把数据中的零值看成结点之间的边，非零数据看作结点，在稀疏数据矩阵中的零值则会被加权图作为边集去考虑，初始权重取该边所包含的零点个数比上最多零...
- 朱晓姝邱杰丁小军谢妙
- 信息技术与课程思政教学的深度融合被引量：3
- 2022年
- 推进信息技术与课程思政教学的深度融合,需要全面地探索如何实现“深度融合”。建设共享的优质教学资源、创造信息化课堂教学环境是信息技术与课程思政教学融合的基础;对传统课堂教学结构进行改革是信息技术与课程思政教学融合的关键;强化信息化教学评价和信息化教学管理是信息技术与课程思政教学深度融合的保障。通过深入地探究传统课程思政教育的教学模式和理念,结合当前现有传统课堂教学存在的问题,提出信息技术等教学方法手段在课程思政教学中的应用途径,把思想政治教育的元素全面渗透到传统课程的思政教育系统中,发挥其在课程思政上立德树人功能。
- 严树林丹玲陈佳仪朱晓姝
- 关键词：信息技术
