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李亚琼

作品数：6 被引量：4H指数：1
供职机构：武汉科技大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇意识形态
  • 3篇英语
  • 3篇语篇
  • 3篇语篇分析
  • 3篇批评性
  • 3篇批评性语篇
  • 3篇批评性语篇分...
  • 2篇金融
  • 2篇金融危机
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻语篇
  • 1篇学法
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语写作能力
  • 1篇英语新闻
  • 1篇语块
  • 1篇语块理论
  • 1篇语篇结构
  • 1篇职高

机构

  • 5篇武汉科技大学

作者

  • 5篇李亚琼
  • 1篇张四友

传媒

  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇魅力中国

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
美国英语新闻对华报道的批评性语篇分析——以金融危机新闻语篇为例被引量：3
2011年
批评性语篇分析主要是通过分析语篇要素来解释语篇中隐含的意义。本文以金融危机之后美国媒体对华经济报道为例,运用批评性语篇分析的方法,即分类、情态、转换等来分析近年来美国对华报道金融类新闻语篇,揭示隐藏在语言背后的意识形态意义及语篇含义。
张四友李亚琼
关键词：新闻语篇批评性语篇分析意识形态
后金融危机时期美国经济评论新闻的批评性语篇分析
批评性语篇分析（critical discourse analysis）旨在通过分析语篇的语言特点和语篇生成的社会历史背景来考察语言结构背后的意识形态意义，进而揭示语言、权利和意识形态之间的复杂关系。作为语篇的一种类型，...
李亚琼
关键词：批评性语篇分析意识形态
Critical Discourse Analysis of American Economic Review Post Financial Crisis in 2008
批评性语篇分析(critical discourse analysis)旨在通过分析语篇的语言特点和语篇生成的社会历史背景来考察语言结构背后的意识形态意义,进而揭示语言、权利和意识形态之间的复杂关系。作为语篇的一种类型,...
李亚琼
关键词：批评性语篇分析语篇结构意识形态
外语侵入式教学法对高校双语教学的启示
2010年
本文通过对加拿大语言浸入式教学法的介绍，结合目前高校双语教学的困难，对浸入式教学模式在中国高校中的发展进行讨论，以期待更好的改善和完善高校的双语教学，为社会培养高质量的国际性应用性人才。
李亚琼
关键词：高校英语双语教学
语块理论在高职高专英语写作教学中的应用被引量：1
2012年
语块的缺乏是英语写作的困难之一。本文从阐述语块理论的内涵出发,归纳并探讨了语块在大学英语写作教学中的优势,并结合自身的教学实践经验,对语块理论在在高职高专英语写作教学中的运用做具体的阐述。
李亚琼
关键词：语块英语写作能力
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