您的位置: 专家智库 > >

李宏

作品数:20 被引量:35H指数:3
供职机构:黑龙江建筑职业技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学建筑科学艺术自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 2篇建筑科学
  • 2篇艺术
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 8篇教学
  • 6篇装饰
  • 5篇建筑
  • 5篇建筑装饰
  • 4篇艺术
  • 4篇艺术类
  • 4篇艺术类专业
  • 4篇教育
  • 4篇建筑艺术类专...
  • 4篇高职
  • 3篇网络教学
  • 2篇顶岗
  • 2篇顶岗实习
  • 2篇学制
  • 2篇远程
  • 2篇院校
  • 2篇三年制高职
  • 2篇同学
  • 2篇装饰工程
  • 2篇装饰专业

机构

  • 19篇黑龙江建筑职...

作者

  • 19篇李宏
  • 3篇李晓嵩
  • 3篇王华欣
  • 3篇栾晨
  • 1篇孔晓泊
  • 1篇颜晓荣
  • 1篇朱鹤
  • 1篇王兆明
  • 1篇宿恩明
  • 1篇王鹏
  • 1篇王钢
  • 1篇周彤
  • 1篇李青
  • 1篇司冬运
  • 1篇孔锐
  • 1篇景海河
  • 1篇尹颜丽
  • 1篇贾超

传媒

  • 7篇职业技术
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇价值工程
  • 1篇中国科技信息
  • 1篇山东商业职业...
  • 1篇就业与保障
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇中国新技术新...
  • 1篇黑龙江科学

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2004
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建筑艺术类专业网络教学质量评价分析被引量:1
2008年
通过对建筑艺术类专业网络教学在学习能力方面、教学手段方面、教学内容方面的应用与评价,得到建筑艺术类专业网络教学在课堂教学部分评价参数,为今后网络教学的教学质量评价打下一个良好的基础。
李宏周彤
关键词:学习能力评价
高校档案管理信息化之我见被引量:3
2011年
随着计算机技术和网络技术在档案管理中的应用日趋广泛,高校档案工作面临前所未有的挑战和发展机遇。高校档案信息化是高校档案管理的必然趋势。当前高校档案管理信息化建设中仍存在诸如基础设施配备不到位、档案信息化专业人才严重缺乏等问题,需要采取相应的对策.
李宏
关键词:高校档案信息化
基于不同学制高职教育存在问题的思考——以建筑装饰工程技术专业为例被引量:1
2018年
探索不同学制的高职教育是目前我国职业教育关注的方向之一。三年制和五年制高职是目前我国高职教育两种主要的办学学制,两者既有联系又有不同。本文从生源质量、人才培养方案、管理模式、就业质量等方面分析和思考两者的异同,为高职教育的科学发展提供思路。
李宏米庆雪
关键词:建筑装饰不同学制三年制高职五年制高职
基于不同学制高职建筑装饰专业人才培养质量研究被引量:3
2019年
本文通过对三年制和五年制高职建筑装饰专业人才培养质量的分析,探讨了在人才培养方案中专业培养目标设计、专业课程体系差异化设计与管理、专业教学方法的设计与实施等问题,对开展个性化课程建设进行了精细设计,实现了提升专业人才培养质量的目的。
李宏
关键词:不同学制三年制高职五年制高职
高职院校顶岗实习教学管理办法的研究被引量:5
2009年
顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径。加强顶岗实习教育与管理,全面做好顶岗实习教育教学环节,是确保顶岗实习教学效果的关键,也是确保高职院校人才培养质量的重要因素。
王华欣李宏李晓嵩
关键词:高职院校顶岗实习教学管理
基于CDIO模式室内设计技术专业的三级项目设计与实践被引量:5
2012年
通过在室内设计技术专业(五年制)中开始引入CDIO工程教育模式,完成适合CDIO模式的专业人才培养方案制定,并通过三级项目设计的技术路线,完成该专业的三级项目的制定、设计与实施,形成一个完整、系统的项目实践教学体系框架。
李宏李晓嵩
关键词:CDIO
高职室内设计专业实习实训教学及其监控体系的构建被引量:2
2017年
结合高职室内设计专业实习实训课程体系构建的新需求,在VAC-CDIO理论的指导下,架构有效的专业实习实训课程监控体系并对其进行了全面的解析。
李晓嵩景海河李宏
关键词:即时监控远程监控
建筑设计类专业“五位一体、七项递进”人才培养模式
2020年
为培养建筑设计类专业人才,构建高职高专建筑设计类专业"五位一体,七项递进"人才培养模式,指向明确、针对性强。实施这一人才培养模式,要对照国际标准,扎实开展专业内涵建设,找出与国际化标准存在的差距,逐步构建和完善其培养模式。通过"五位一体,七项递进"的人才培养模式为建筑事业培养出可靠的专业型人才。
栾晨李宏
个性化教育与创新能力的培养被引量:6
2004年
改革过去传统的教学方法 ,实现个性化教育。教学模式改革是实现个性化教育的必然选择 ,研究性学习是教学模式改革的方向。个性化教育是培养创新能力的有效途径。
李宏
关键词:传统教学方法个性化教育教学模式研究性学习
建筑艺术类专业教育资源存储与共享的实践
2008年
通过分析建筑艺术类专业教育资源存储模式与内容,了解网络教学可以给建筑艺术类专业带来的教学内涵。细化建筑艺术类专业网络教学基本教学模式,找到适合建筑艺术类课程的教学规律,并通过网络开放式教学,使建筑艺术类专业教育资源共享。
李宏
关键词:建筑艺术类专业远程共享
共2页<12>
聚类工具0