李瑛
- 作品数：13 被引量：13H指数：2
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 语义类顿悟问题解决的认知神经机制及其影响因素研究
- 顿悟是创造性思维中最具代表性的形式，它是一种以相当突然和不可预知的方式，突破思维僵局、重构问题表征，最终获得问题解决方案并伴随“啊哈”体验的过程。研究者认识到，新旧思路之间认知冲突及其解决是顿悟问题解决的关键过程。但研究...
- 李瑛
- 关键词：顿悟问题解决认知神经机制事件相关电位
- 文献传递
- “冰山理论”与《老人与海》被引量：3
- 2006年
- 海明威认为好的作品应如冰山,有藏有露,有虚有实。通过对其代表作《老人与海》的时代背景、创作意图、艺术形态、艺术手法的分析,进一步阐释了这一重要的创作理念。
- 李瑛万灵
- 关键词：冰山理论赏析
- 奈达的“等效论”与广告翻译的原则被引量：3
- 2007年
- 根据广告的功能,广告翻译的最终追求可以界定为劝导效果最优化。据此,广告翻译的基本原则应以奈达的翻译理论“等效论”为指导,大胆创新,力求译出其广告语言符号的“美感功能”和“祈使功能”,以达到相似的广告效果。
- 李瑛
- 关键词：广告翻译
- 大学英语口语测试的必要性与可行性
- 2006年
- 大学英语测试中只设笔试而且主观题过少,不能测出学生的实际交际能力,尤其是口头交际能力。而当今社会急需交际型人才,所以,应不遗余力推广大学英语口语测试。目前的口语测试和普通话水平测试的举办表明我们基本具备举办更大规模的大学英语口语测试的条件,计算机的应用加大了操作的可能性,而良好的社会氛围和不断加强的英语基础教育也增加了它的可行性。
- 李瑛
- 关键词：大学英语口语测试可行性
- 当代美国英语词汇的发展趋势被引量：1
- 2005年
- 采用分析、比较、归类总结的方法,阐述了当代美国英语词汇的发展趋势,便于英语学习者更快、更多地掌握美国英语新词汇。
- 万灵李瑛
- 关键词：英语词汇英语学习
- 互文性研究对高中英语阅读教学的指导作用
- 本文审视了互文性与高中阅读教学的关系，互文性理论强调各个文本之间的互相联系和它们之间的相互影响。各种文本相互交织，彼此牵连，组成一个无限开放的网络，以此构成文本的过去、现在、将来的巨大开放体系。任何文本的写作与阅读都有赖...
- 李瑛
- 关键词：互文性高中英语教学阅读教学思维模式
- 文献传递
- 基于词典与语料库辅助的英语词汇学习被引量：1
- 2007年
- 英语词汇的学习过程中,学习者可借助的资源策略众多,但比之传统性的词汇表式单词输入,借助英语词典和语料库的词汇学习法更为可取。然而,二者亦各有优劣,关键在于如何结合使用,以提高学生英语词汇学习的效率。
- 李瑛
- 关键词：词汇学习学习资源语料库词典
- 计算机在大学英语写作方面的应用被引量：1
- 2007年
- 按照建构主义理论,以计算机为主的现代教育技术是提高教学效率及效果的重要手段。针对我国大学英语写作教学薄弱的现状,文章总结了计算机技术在写作方面的应用途径,主张充分运用计算机技术辅助大学英语写作教学,尤其要大力推行基于计算机网络的自主写作学习,以提高我国大学生的英语写作能力。
- 李瑛
- 关键词：计算机应用大学英语写作教学计算机辅助英语教学
- 浅论国有企业制度改革
- 该文从三个方面对国有企业制度改革进行粗略的探讨.首先,分析了传统国有企业制度的形成及弊端,指出传统国有企业制度与社会主义市场经济不相适应的方面,改革势在必行;回顾国有企业制度改革的历史,总结其经验教训,认为改革不断深入,...
- 李瑛
- 关键词：企业制度改革国有企业
- 文献传递
- 计算机辅助大学英语写作——提高非英语专业大学生写作能力的新途径
- 写作能力的培养一直是英语教学的一项重要内容.如何利用现代技术,丰富写作教学手段、提高教学效果是教学改革的新课题.在前人成就的基础上,该文旨在从CALL和大学英语教学的角度,探讨计算机辅助写作教学的必要性,优越性及教学策略...
- 李瑛
- 关键词：大学英语CALL写作英语教学法
- 文献传递
