李瑞昌
- 作品数：50 被引量：123H指数：6
- 供职机构：潍坊职业学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题山东省高校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学建筑科学经济管理更多>>
- 山东半岛暖季型草坪杂草种类调查及化学防除研究被引量：12
- 2003年
- 经过近3年的调查、试验,山东半岛暖季型草坪杂草的主要类型共有32科73属86种。同时,针对暖季型草坪的不同生长时期、不同的杂草种类确定了化学防除的最佳方案。除草剂的种类有:20%克芜踪水剂、10%骠马乳油、20%2甲4氯水剂、25%灭草松水剂、72%2,4-滴丁酯乳油、25%阔叶净悬浮剂、50%大惠利可湿性粉剂、72%杜耳乳油、50%乙草胺乳油,在潍坊、青岛、烟台、威海等地的应用效果达85%以上。
- 丁世民李瑞昌刘玉娥席敦芹王新国王勇郭长波
- 关键词：暖季型草坪杂草化学防除
- 甜菜夜蛾·桃蚜的药效试验研究被引量：2
- 2007年
- 2004～2006年进行田间12种药剂防治甜菜夜蛾、桃蚜的药效试验和室内毒力及生物活性测定。结果表明,在供试的防治甜菜夜蛾幼虫7种药剂中以溴虫腈的防效最高,药后5、7、14 d的防效分别为96.2%、99.1%、96.5%;氟铃脲和氟虫腈次之,药后5～14 d防效稳定在90%以上;高效氯氟氰菊酯和辛硫磷乳油再次之;阿维菌素、米满防效最低。在供试的防治桃蚜的6种药剂中以啶虫脒和吡虫啉防效较好,药后5～14 d校正防效均在90%以上;三氟氯氰菊酯、辛硫磷防效较低,在生产上应逐步减少使用。
- 席敦芹李瑞昌郝宝文
- 关键词：药剂甜菜夜蛾桃蚜药效试验
- 高职院校专业教师教学能力提升探析被引量：2
- 2011年
- 高素质专门人才的培养,关键是教师,载体是专业,核心是专业教师的"双师"素质和教学能力。通过完善政策法规、严格准入制度、开展多元化培训、形成引导激励机制,借鉴共享优质教育资源等策略,可促进专业教师教学能力的全面提升,以适应目前形势下高职教育对于专业教师的更高要求。
- 李瑞昌
- 关键词：高职院校专业教师教学能力
- 创新教学模式 突出因材施教——搭建平台、分层教学、 分流培养教学模式的实践
- 2005年
- "搭建平台、分层教学、分流培养",是针对高职院校的学生来源、生源质量和市场需求等现实问题,结合学院的实际情况探索出的弹性、开放的教学模式,突出了因材施教的教育观念,增强了学生的可持续发展能力,较好地适应了社会经济发展对人才培养的动态、多元化需要,取得了良好的教学效益和社会效益。
- 刘顺会李瑞昌王泉
- 关键词：高职教育分层教学
- 实施“4321”工程 推进学院内涵发展被引量：1
- 2007年
- "4321"工程的基本内容是:实施教师素质提高计划、品牌专业建设计划、精品课程建设计划、实训基地建设计划;完善教学质量监控与评价体系、职业技能训练与鉴定体系、院系两级教学管理体系;推进人才培养模式改革和考试制度改革;构建教学资源信息化平台。实施"4321"工程是推进学院教育教学内涵发展的战略选择,是创建示范性高职院校的基础性工作,是落实科学发展观、打造办学特色的重要途径;体现了"以人为本"的办学理念和高职教育改革发展的内在要求。
- 王家爱李瑞昌葛树强
- 关键词：科学发展观
- 基于基础能力的高职院校范式——以高职院校学生培养为例
- 2012年
- 高职院校虽然经历了高速发展阶段,但是,高职院校职能的履行和参与经济社会发展的角色并没有实质性改变,因此,基于能力的高职院校的战略管理是一种必然选择,内涵建设仍然是重中之重。
- 王家爱刘明李瑞昌
- 关键词：范式
- 一种组培苗繁殖用营养钵
- 本实用新型公开了一种组培苗繁殖用营养钵，包括内钵体、外钵体和钵盖，内钵体设置为圆柱状或倒锥台状，位于外钵体体内的上部；外钵体外侧设置有蓄水槽，蓄水槽底部与外钵体底部平齐，蓄水槽与外钵体之间设有水孔，水孔贴近蓄水槽底部；内...
- 李瑞昌赵从凯丁世民高学清吴祥春
- 文献传递
- 基于基础能力的高职院校范式——以高职院校学生培养为例
- 2012年
- 毋庸讳言，高职院校虽然经历了高速发展阶段，但是，高职院校职能的履行和参与经济社会发展的角色并没有实质性改变，因此，基于能力的高职院校的战略管理是一种必然选择。
- 王家爱刘明李瑞昌
- 关键词：范式
- 高职考试方式改革的探索与实践被引量：3
- 2009年
- 高职教育的目标是培养生产、建设、服务、管理一线的应用型专门人才,高职教育考试制度的改革也应围绕这一目标进行,考试改革要以能力考核为主体,考试内容要与社会和行业企业对专业人才的规格要求接轨。研究高职教育考试改革的内容、方法。
- 李瑞昌刘德强李寿兵
- 关键词：考试方式改革教育考试制度考试改革课程考试考试模式
- 高职院校加强教学内涵建设的思考被引量：3
- 2006年
- 面对高等职业教育的快速发展,如何保持人才培养质量的稳步提高,已成为人们关注的现实问题。本文结合潍坊职业学院实际,就师资队伍、人才培养、教学管理和校园文化等方面如何加强内涵建设,提高人才培养质量,进行了初步探讨。
- 李瑞昌
- 关键词：教学
