杜焕英
- 作品数：18 被引量：50H指数：3
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- 波特奇(portage)早期教育法在临界智能儿童训练中的应用
- 近年来,儿童行为治疗正悄然兴起,智力康复已逐渐受到全社会的重视,政府将其纳入议事日程,采取多种措施,建立机构,设置科室,积极开展康复训练的研究。对弱智儿童及临界智能儿童也开展有效的训练治疗。我们专门对临界智能儿童采取相应...
- 杜焕英余文王惠梅马玉中王向衢
- 文献传递
- 3.3.3训练对学习困难儿童干预效果的分析被引量：9
- 2000年
- 杜焕英曹运梅程燕龙张佩瑛刘真团
- 关键词：儿童干预训练
- 智能低下儿童病因及早期干预研究被引量：2
- 2001年
- 目的 为探索智能低下儿童训练的有效方法。方法 分析163例智能低下儿童的高危因素;按波特奇(Portage)及弱智儿童早期教育法进行功能训练,训练2个疗程以上的56例为训练组;训练1～2次的31例为对照组,分析训练效果。结果 163例智能低下儿童中母孕期有高危因素者136例(83.5％);训练组儿童智商(IQ)或发育商(DQ)训练前得分66.1±3.7;训练后得分82.66±9.57,差异有显著性(P<0.01);新生儿颅内出血、新生儿窒息和过期产儿训练效果好,训练前后IQ(DQ)差异有显著性(P<0.05,P<0.01);1～5岁患儿训练前后IQ(DQ)差异有显著性(P<0.05,P<0.01)。结论 智能发育落后的儿童,在5岁前按Portage及弱智儿童早期教育法坚持训练,会取得显著效果。
- 杜焕英王晓晖王惠梅
- 关键词：早期教育儿童
- 早期干预对早产儿体格发育影响的效果评价
- 目的研究早期干预对早产儿体格发育的影响。方法采用自行设计的高危新生儿早期干预方案, 对41名早产儿（早产组）和3 7名足月新生儿（足月组）同时进行早期干预,即从出生到24个月,在医生指导下,由家长每天按计划具体实施,两组...
- 师晓红王惠梅曹玉莲张红张镁硒杜焕英姚建宏李庆鳞秦桂秀张小莉王芷芳
- 关键词：早期干预早产儿体格发育
- 文献传递
- 健康教育对高危新生儿父母养育行为的影响被引量：8
- 2003年
- 目的 评价健康教育在高危儿早期干预中的对父母养育行为的影响。方法 采用以家庭为中心 ,与医疗相结合的干预模式 ,以指导教育父母为主要内容的综合干预方法 ,对 6 3例高危新生儿及家长进行跟踪追访 ,并对家长进行问卷调查 ;同时 ,对 6 4例同龄正常儿童的家长进行相同的问卷调查 ,两组结果进行比较。结果 在孩子的日常生活规律性 (进食、大 /小便、睡眠等 )、主要抚养人提供的软环境 (进行早期干预或教育的态度和方法 )、家中提供的硬环境 (活动空间、玩具、图书、小床等 )等方面 ,干预组与对照组比较均显示良好的效果。结论 以家庭为中心 ,与医疗相结合的干预模式 ,从指导教育父母为主要内容的综合干预方法 。
- 王惠梅师晓红张红张镁硒杜焕英姚建宏秦桂秀张小莉李庆鳞曹玉莲
- 关键词：健康教育新生儿父母养育行为干预模式
- 163例智能低下儿童高危因素的分析
- 2000年
- 杜焕英
- 关键词：儿童高危因素病因
- 对162例学习困难儿童家长实施心理指导结果分析
- 2007年
- 目的通过对学习困难儿童家长实施心理指导,帮助家长正确引导孩子的行为。方法对162例6～11岁学习困难儿童的家长进行问卷调查统计分析后实施一对一心理指导,每周指导一次,每次15～20分钟,3个月为一疗程。结果心理指导后,家长对学习困难儿童持正确态度者由31例(13.52%)提高为151例(93.51%);经常训斥者由120例(74.07%)下降为11例(6.78%);过度溺爱发展为严重训斥打骂者由18例(11.11%)下降为0;嫌弃孩子而关系不和以及放任不管者由13例(8.02%)下降为0。指导前后比较有显著性差异(P<0.01)。结论经过3个月的心理指导,家长对学习困难原因的认识水平均有显著提高,他们理解了孩子的能力,能采用科学的方法来补救孩子的缺陷。
- 杜焕英张丁香吴丽丽游石琼
- 关键词：学习困难儿童家长心理指导
- 早期综合干预对高危新生儿神经心理发育影响的研究
- 2003年
- 目的：探讨早期综合干预对围产期高危新生儿神经心理发育的效果。方法：采用自行编写的0～3岁早期干预和早期教育大纲、早期预防感觉统合失调被动按摩操以及药物、高压氧治疗等干预方法对高危干预组儿童进行综合干预，另设对照组，用Gesell婴幼儿发育量表进行早期神经心理发育监测，同时设正常早教组和对照组进行比较。结果：高危干预组各能区DQ均大于高危对照组；正常早教组各能区DQ均大于高危干预组和正常对照组；高危干预组各能区DQ与正常对照组比较无显著性差异；高危干预组平均DQ<75的人数显著少于高危对照组。结论：早期综合干预能促进高危新生儿的神经心理发育。
- 王惠梅张红师晓红曹玉莲张镁硒杜焕英姚建宏李庆鳞张小莉秦桂秀王芷芳
- 关键词：早期综合干预高危新生儿神经心理发育高压氧治疗
- 智能障碍儿童的危险因素及训练效果研究
- 目的：为探索智能障碍儿童训练的有效方法和最佳年龄。
方法：用波特奇(Portage)早期教育法与弱智儿童早期教育手册[1，2]以及333科研体系学习与应用{3}，对369例智能障碍儿童进行家庭与中心相结合的一对...
- 杜焕英丁梅游石琼安雪梅宋丽娟
- 关键词：康复训练智能发育最佳年龄
- 文献传递
- 波特奇早期教育法在临界智能儿童训练中的应用
- 2000年
- 为探索临界智能儿童早期训练的有效方法,使其智能发育水平在短时间内得到最大程度的改善。1993～1997年对16例临界智能儿童采用波特奇(Portage)早期教育法进行了训练,对22例不能坚持训练的进行了追访。分析早期训练对改善临界智能儿童智能水平的效果。 一、对级与方法 1.对象:1993～1997年太原市城区前来就诊的临界智能儿童16例为甲组;22例为乙组。盖泽尔(Gesell)测试发育商在70～80之间的0～2岁儿童。
- 杜焕英丁秀英
- 关键词：儿童智能发育
