杨惠莲
- 作品数：57 被引量：166H指数：7
- 供职机构：青海大学更多>>
- 发文基金：青海大学中青年科研基金国家自然科学基金中华医学基金会基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学哲学宗教更多>>
- 青海某地大棚蔬菜种植者农药使用行为影响因素初步分析被引量：4
- 2014年
- 目的分析青海省海东地区大棚蔬菜种植者农药使用行为的影响因素。方法利用海东地区5个乡镇的农药使用问卷调查数据,以二分类Logistic回归模型分析影响大棚蔬菜种植者农药使用行为的因素。结果影响该地区大棚蔬菜种植者农药使用行为的主要因素为种植者文化程度、个人经验和农药零售商提供的信息。结论应重视农药零售商与教育水平在该地区农药使用中的积极作用。
- 邢永华赵宏苏效东杨惠莲梁军文国颖郭映花
- 关键词：农药LOGISTIC回归模型影响因素
- 胃癌根治术术后手术部位感染的危险因素分析及预测模型的建立被引量：4
- 2022年
- 目的研究胃癌根治术手术部位感染的危险因素并建立风险预测模型。方法通过回顾性调查方法,对某医院行胃癌根治术患者术后手术部位感染危险因素进行分析,并建立感染预测模型。结果共分析胃癌根治术患者906例,术后手术部位感染发生率为14.9%。多因素分析结果显示,年龄≥60岁、手术时间≥240 min、全胃切除、引流管数≥2个等因素为胃癌根治术手术部位感染独立的危险因素。建立的预测模型C指数为0.745。结论该医院行胃癌根治术患者手术部位感染独立的危险因素较明确,所建立的预测模型具有较好预测能力,可运用该预测模型识别高危个体,有针对性地进行防控。
- 罗进燕速邢多张书勤祁静敏杨惠莲
- 关键词：胃癌根治术手术部位感染
- 西宁市部分老年人群健康饮水知识的KAP调查被引量：3
- 2009年
- 目的为了解西宁市老年人群健康饮水行为及知识的认知情况。方法对前来医院就诊的120名已退休的老年人采用自行设计的知识(K)、态度(A)、行为(P)问卷进行调查。结果调查对象健康饮水K、A、P得分及格率分别为55.00%、71.67%和38.33%;总分及格率为58.33%。影响总分、K分和P分的主要是学历和年龄;影响A分的主要是性别。知识来源途径主要是书报杂志及广播电视等大众传媒。结论老年人群健康饮水知识欠缺,拥有健康饮水行为的比例较低,但对健康饮水的态度普遍较好,需求较高;应加强相关的健康教育,提高老年人群多方面的自我保健能力。
- 陈英杨惠莲
- 关键词：健康饮水老年人健康教育
- 乳头状甲状腺癌并存结节性甲状腺肿临床病理特征分析被引量：3
- 2020年
- 目的研究乳头状甲状腺癌并存结节性甲状腺肿的临床病理特征。方法回顾性分析2014年10月—2019年12月本院收治的首次行原发病灶切除、颈部淋巴结清扫术且病理和检验资料完整的乳头状甲状腺癌患者428例为甲状腺癌组(其中单纯组226例,并存结节性甲状腺肿组202例)以及同期检查血清促甲状腺激素及甲状腺自身抗体水平的208例结节性甲状腺肿患者(结节性甲状腺肿组)的临床资料。比较分析单纯组和并存组的年龄、性别、民族、病灶大小、病灶个数、单双侧发病、被膜侵犯、颈部淋巴结转移、临床分期的差异;比较三组促甲状腺激素及甲状腺自身抗体水平的差异。结果并存组病灶大于1 cm者为48.5%,单纯组病灶在0.5~1 cm者52.2%,差异具有统计学意义(P<0.01);并存组单发病灶和单侧病灶发生率分别为86.6%和94.1%,单纯组分别为48.7%和51.3%,差异具有统计学意义(P<0.01);并存组颈部淋巴结转移率为57.9%,单纯组46.9%,差异具有统计学意义(P<0.05)。TSH、TPOAb和Anti-Tg在甲状腺癌组均高于结节性甲状腺肿组,差异具有统计学意义(P<0.01);Tg在结节性甲状腺肿组高于甲状腺癌组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论乳头状甲状腺癌并存结节性甲状腺肿组病灶偏大,单侧病灶多,单发病灶多,颈部淋巴结转移率高。
- 张晨如王树林杨惠莲张双元
- 关键词：乳头状甲状腺癌结节性甲状腺肿临床病理特征
- 西宁地区80例健康人血浆同型半胱氨酸水平调查被引量：4
- 2009年
- 目的了解西宁地区健康人群同型半胱氨酸水平。方法采用雅培公司的荧光偏振免疫分析试剂盒，对西宁地区80例健康人的血浆同型半胱氨酸（Hcy）进行检测，同时进行人口学特征、吸烟、饮酒及饮食情况调查。结果研究人群高Hcy血症的检出率较高，为30.7％；血浆Hcy平均水平为10.49μmol／L，年龄越大，血浆Hcy水平越高，男性高于女性。结论西宁地区18岁-24岁健康人群血浆Hcy水平存在年龄、性别差异；高Hcy血症的检出率较高。
- 陈英毛辉青杨惠莲王树林邢永华刘燕郭映花
- 关键词：健康人血浆同型半胱氨酸水平
- 青海省儿童先天性心脏病影响因素的调查研究
- 2023年
- 目的分析青海省儿童先天性心脏病(congenital heart disease,CHD)的影响因素。方法采用病例对照研究,按性别和年龄相差<1岁进行1∶2个体匹配,纳入315名<6岁的儿童(病例组105名,对照组210名),影响因素采用条件logistic回归分析模型分析。结果单因素条件logistic回归分析模型筛选出14个差异均有统计学意义的CHD影响因素(均P<0.001),包括居住地海拔、民族、出生体重、母亲文化程度、家庭收入、孕期接受宣教、首次妊娠、孕期补充维生素、孕期主要饮用水、孕期食用蔬菜水果、孕期食用油炸腌制品、孕期体育锻炼、孕期饲养动物、孕期定期体检;多因素条件logistic回归分析模型分析筛选出6个有统计学意义的CHD影响因素,包括海拔>2500 m(OR=4.84,95%CI:1.17~20.08,P=0.030)、出生体重≥2.5 kg(OR=0.10,95%CI:0.01~0.81,P=0.031)、母亲有大学及以上文化程度(OR=0.23,95%CI:0.07~0.76,P=0.016)、家庭人均月收入>1500元(OR=0.03,95%CI:0.01~0.21,P=0.001)、孕期补充维生素(OR=0.06,95%CI:0.01~0.40,P=0.004)、孕期饮用纯净水(OR=0.05,95%CI:0.01~0.35,P=0.003)。结论与低海拔地区相比,居住在高海拔地区发生CHD的危险会高出4.84倍。家庭收入、母亲文化程度、母亲孕期生活方式与CHD的发生可能有关。
- 张书勤杨惠莲戚继荣
- 关键词：先天性心脏病儿童流行病学研究
- 青海某水泥厂生产工人个体噪声暴露水平的测量与分析被引量：9
- 2010年
- 目的调查水泥生产工人个体噪声暴露水平及超标人群的分布。方法用个人声暴露计测量中班工人8小时等效声级(L_(Aeq.8h)),按GBZ 2.2—2007《工作场所有害因素职业接触限值》评价工人的噪声暴露水平是否超标。结果水泥生产工人暴露于非稳态噪声。研磨巡检工、窑巡检工、粉磨巡检工的L_(Aeq.8h)在87.9～93.7dB(A)之间;包装工、空压机工和班长的L_(Aeq.8h)在85.4～86.6 dB(A)之间;吊车工的L_(Aeq.8h)为81.4 dB(A),窑尾工<80 dB(A)。在全厂980名职工中,90人(9.2%)的L_(Aeq.8h)≥90 dB(A);408人(41.6%)的L_(Aeq.8h)在85～89dB(A)之间;其余462人(47.1%)的L_(Aeq.8h)<80 dB(A)。结论水泥生产工人暴露于非稳态噪声,约50%工人的个体噪声暴露水平超过职业接触限值。
- 毛辉青李楠杨惠莲王树林邢永华曾琳李会娟赵一鸣
- 关键词：等效声级非稳态噪声水泥生产
- 客观结构化临床考试对医学生临床实践操作技能培养作用浅析
- 2017年
- 目前,客观结构化临床考试作为医学毕业生、临床医生的临床技能的考核工具。我校业已开展了OSCE,覆盖5个医学专业,通过对参加OSCE的往届和应届毕业生实施效果评估,基本实现了教学和考核目标。但也存在实践操作平台不够、站点设置多样性不足和标准化病人遴选等主观因素,今后完善和提高OSCE的空间较大。
- 刘寿杨惠莲吴萍刘燕王万生李杰
- 关键词：OSCE医学生
- 建立开放型医学统计分析实验室的实践与思考被引量：1
- 2010年
- 随着科技的发展,各种先进的教学手段开始在实验教学中广泛应用,改革单一实验模式为分层次设置实验的模式及在实验内容和方法上以人为本的教学观念,从而充分发挥学生主观能动性,发展学生的个性是实验教学发展的方向。医学统计学作为医学卫生专业学生重要的专业基础课程,对医学卫生实践及科研工作具有很强的指导作用。为改变我系统计分析实验教学中封闭性、限制性的教学手段和方法。
- 杨惠莲毛辉青郭映花苏效东文国颖
- 关键词：学生主观能动性实验教学专业基础课程教学手段
- 基于执业医师分阶段考试的医学生问诊SP教学与传统教学的效果分析被引量：1
- 2023年
- 目的:通过执业医师分阶段考试成绩,探讨传统教学和标准化病人(standardized patient,SP)教学在医学生问诊教学中的效果。方法:选择青海大学临床医学院临床医学专业2013级1班与2班共计107名学生为对照组、2014级1班与2班共计100名学生为试验组。在问诊教学中对照组采用传统教学法,试验组采用SP教学法。通过执业医师分阶段考试病史采集得分,比较两组教学方法的效果。采用SPSS 18.0进行t检验。结果:试验组成绩中现病史(81.43±8.19)、病史收集(8.19±0.70)、问诊内容(47.63±4.55)、考官总评分(73.75±5.21)、总分(91.93±5.67),分别高于对照组的(71.65±8.29)(7.85±0.68)(43.68±4.76)(69.68±5.40)(88.03±6.01),差异具有统计学意义(P<0.001)。对照组综合表现中交流能力成绩(8.94±0.62)、交流能力中提问表达成绩(4.54±0.44)和沟通技巧成绩(4.52±0.47)分别高于试验组的(8.77±0.60)(4.33±0.54)(4.38±0.46),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:SP教学整体教学效果优于传统教学,但在具体知识点中有各自优势和不足,将两者有机结合优势互补、助力医学教育,值得进一步探讨。
- 彭文军杨惠莲陈虹汝杨启慧陶率先曹得萍
- 关键词：标准化病人
